高职院校对二级学院整体预算绩效评价应用探讨

本文分析了高职院校二级学院实施预算绩效评价的必要性,并指出了二级学院实施预算绩效评价的具体步骤,提出了提升预算绩效评价质量的相关对策,以期给相关工作带来一定启示。     

对高等院校预算绩效管理的思考——基于二级学院的视角

改革开放以来,高等院校日益发展成为具备教学、科研、社会服务三位一体功能的现代化大学。但高等院校主要依靠财政资金办学,预算绩效管理尚属起步阶段,如何对有限的资源在内部进行合理的配置,并有效督促二级学院在确保教育质量的前提下不断提高办学效益,是我国高等教育在经费相对紧张的情况下实现可持续发展的迫切需要。本文从高等院校预算绩效管理的必要性谈起,提出了校院两级财务管理体制下二级学院利用平衡计分卡和关键绩效指标进行预算绩效管理的总体思路。     

基于全面预算管理体制下的二级预算管理模式探索

近年来,高校规模逐步扩大,对二级预算管理模式的探索提出了更高的要求。其中,全面预算管理是二级财务管理的重要组成部分。目前,高校全面预算管理存在预算编制项目形式较为单一、预算管理存在时间滞后、预算执行存在较大随意性,因此,更需要根据预算管理目标,完善预算管理制度,科学编制预算计划,通过科学的综合预算管理严格监督和评估预算执行情况,实现学校的发展目标。本文以北京工业大学珠海学院(以下简称学校)为例,系统分析了综合预算管理体制下高校管理模式具体实施的问题和对策。     

基于绩效评价体系下的高职院校二级预算管理机制研究——以杭州科技职业技术学院为例

当前,衡量一个企业经营状况优劣、经济效益好坏的评价标准及指标体系已经相当成型,基于此标准及体系下评价结果的公允性已被业界所认可,评价结果应用也已十分广泛。而与之产生鲜明对比的是:近十年来,我国高等职业教育作为高等教育发展过程中的新兴类型,在实践探索环节有了长足进步,高职教育事业在全国如雨后春笋般蓬勃发展,但其财务内部管理水平的相对滞后,已严重制约到高职院校内涵式发展。如何提升高职院校财务管理水平,提高资金使用效益,基于绩效评价体系下的二级预算管理机制构建则是破题的关键。     

内部控制视角下高校二级学院财务管理问题研究——以某高校为例

某高校实施了校院两级财务管理体制改革,在提高资金使用效率、提高二级学院的办学积极性等方面取得了明显的成效,但在内部控制监督机制、财务管理制度、资金使用效率、经费支出规范等方面还存在一些问题。本文针对这些问题提出了加强审计和民主监督、建立健全学院财务管理制度等建议。     

高校项目支出预算绩效管理研究——以H大学为例

预算绩效管理是预算管理的重要组成部分,能够有效提高资金的使用效益,优化资源配置.在高校项目支出中推行预算绩效管理是提高预算管理绩效的重要途径.本文以H大学为例,总结了学校在项目支出预算绩效管理的实践探索,分析了项目支出预算绩效管理存在的问题,提出了完善项目支出预算绩效管理的对策,以期为有效推进高校项目支出预算绩效管理提...     

高校二级学院在校院两级管理改革中如何做好财务管理——以华南理工大学为例

为了适应高校规模的扩大化以及高校自主办学的特色化教育,很多高校实施了校院两级管理体制改革。华南理工大学从2009年开始进一步推进校院两级财务管理体制改革,取得了明显的成效,但在学院经费决算、学院财务管理制度、学院观念转变等方面还存在一些问题。本文针对这些问题提出了建立学院经费预决算系统和财务管理制度的原则和框架,在财务公开、绩效评价、财务队伍建设等方面提出了自己的见解。     

高等学校绩效预算管理模式的评价

随着高校办学规模迅速扩大,高校教育经费紧缺、资金利用效率不高的状况日益突出。传统的高校预算已越来越不能适应时代发展的要求,如何解决这一矛盾成为高校急需解决的问题。文章通过对高校传统预算的分析,提出把目标管理、部门预算和绩效评价有机结合在一起,形成以目标为指引、预算为主线、部门为基础、绩效为核心的绩效预算管理模式,从而解决资金利用效益不高的难题,并就如何建立评价体系提出了看法。     

以绩效为指导思想的中期预算探索

随着经济发展、政府职能转变对财政管理要求的不断提高,以及预算绩效管理理念的不断深入,以年度为周期的预算管理模式越来越表现出其局限性,以3-5年为期限的中期预算逐渐引起社会各界的关注。2014年出台的新预算法对年度间预算衔接、跨年度预算提出了要求,包括"各级政府应当建立跨年度预算平衡机制"、"各级一般公共预算按照国务院的规定可以设置预算稳定调节基金,用于弥补以后     

高等学校实施预算绩效管理的难点和对策探究

随着国家全面预算绩效管理政策的不断深化落实,财政处于紧平衡状态,收支矛盾较为突出,预算约束不够有力,资源配置使用效率有待进一步提高等问题仍然存在的现状,高等学校如何在该背景下提高自身预算管理水平,优化资源配置,不断完善和优化预算编制、执行和监管,建立事前、事中、事后预算绩效管理闭环,实现绩效管理与预算管理一体化,提高经费使用效益,成为当前高等学校预算管理改革工作中亟须进一步研究和解决的问题。本文通过对高等学校实施预算绩效管理中尚存在的主要问题,从高等学校实施预算绩效管理的基本思路、实施预算绩效管理中存在的问题,通过高等学校实施预算绩效管理的对策探究,以期对高等学校进一步深化预算绩效管理工作提供有益参考。     

探索建立以绩效为核心的预算管理新机制——以浙江省湖州市为例

党的十九大以来,党中央、国务院对全面实施预算绩效管理作出重要部署,为加速预算绩效管理改革指明了方向、明确了路径。本文通过深入研究现阶段绩效管理与预算管理相挂钩的内涵与意义,并对照近年来浙江省湖州市预算绩效管理工作实际,深入剖析现阶段绩效管理与预算管理相挂钩面临的难点堵点,最后提出建立以绩效为核心的预算管理新机制,即源头控制绩效目标,与预算编制执行相挂钩;完善绩效监控体系,与预算管理效率挂钩;优化完善绩效评价体系,与资金分配挂钩;建立项目储备管理机制,与预算编制挂钩的“四挂钩”机制。     

高质量推进预算绩效管理的探索与思考——以江苏省常州市为例

自2018年,江苏省常州市不断深化全面实施预算绩效管理改革,已完整构建“三大体系”、积极探索“四大领域”、奋力推动“四个提升”,不断优化资金资源配置,持续提升公共服务质量水平,开创预算绩效管理新格局。     

高等学校二级单位成本核算在内部绩效评价中的应用探讨——以G大学为例

随着《事业单位成本核算具体指引——高等学校》的出台,有关各方对推进高等学校成本核算工作的要求越来越高,高等学校为落实过紧日子的要求,需要以成本信息为抓手,完善预算绩效管理体系,提高资源配置效率和资金使用效益。从理论与实践相结合的角度出发,以G大学为例,探索高等学校全成本核算路径,又将成本核算与绩效评价相结合,探索高等学校二级单位之间绩效评价考核的可能性,提高高等学校内部管理水平和运行效率。     

高校二级学院财务内部控制研究

在高校二级学院的内部管理过程中,财务内部控制具有重要意义,高校二级学院需要强化财务内部控制,完善财务内部控制制度,从而实现可持续发展。目前,高校二级学院在财务内部控制过程中还存在一些问题,与高校高质量发展的要求不符。本文通过探讨高校二级学院财务内部控制存在的问题,分析问题形成的原因,从增强财务内部控制意识、完善财务内部控制制度、健全财务绩效评价制度、加强财务人员队伍建设等方面提出完善对策,从而提升高校二级学院的财务管理水平。     

高等院校实行二级预算管理问题研究

高校实行二级预算管理有利于调动二级部门工作积极性,合理分配财政资金。如何做好二级预算精细化管理,理顺流程成为高校面临的现实问题。本文结合实际案例,分析了高校二级预算的积极意义及存在编制时间滞后、与一级预算不衔接、与绩效不挂钩等具体问题,并提出相应的改进措施。     

我国高校预算管理存在的问题及对策——以某地方高校为例

近年来我国高等教育飞速发展,高校大多面临着有限的资金来源与加快自身发展需求之间的矛盾,其预算管理存在着诸多问题。在此前提下,本文以某地方高校为例,揭示了我国高校预算管理的现状以及存在的问题,并提出相应的对策。     

高职院校预算管理模式改革探讨——以黔南职院为例

预算管理模式是预算编制、执行、控制、调整、分析、监督等方法程序的总和.预算管理是高职院校财务管理的核心和关键,它贯穿于高职院校预算编制、执行、调整和决算的全过程之中,是高职院校进行各项财务活动的纲领和依据.本文从高职院校预算管理现状入手,时如何完善高职院校预算管理模式进行了一定的思考与探讨.     

高职院校预算管理模式改革探讨——以黔南职院为例

预算管理模式是预算编制、执行、控制、调整、分析、监督等方法程序的总和。预算管理是高职院校财务管理的核心和关键,它贯穿于高职院校预算编制、执行、调整和决算的全过程之中,是高职院校进行各项财务活动的纲领和依据。本文从高职院校预算管理现状入手,对如何完善高职院校预算管理模式进行了一定的思考与探讨。