试论邓小平建设有中国特色社会主义教育理论体系

一段时间来，在力求全面学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，掌握其科学体系、抓住其精髓、突出其主题上下功夫的同时，我着重联系自己的工作实际，学习探讨邓小平有关教育的论述，觉得如同《邓小平同志建设有中国特色杜会主义理论学习纲要》所概括的邓小平建设有中国特色社会主义理论内涵有十六个理论一样，     

高扬爱国主义光辉旗帜 建设特色社会主义国家

当前、全党和全国人民正进一步深入学习《邓小平文选》和《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》(下称《纲要》),这一学习,对于我们更好地掌握建设有中国特色社会主义理论的精神实质和增强坚持党的基本路线的自觉性,更好地紧密团结在以江泽民同志为核心的党中     

邓小平“发展—改革—稳定”思想探索

邓小平同志在长期领导社会主义建设实践过程中形成的完整的“发展-改革-稳定”三位一体的主流思想,是建设有中国特色的社会主义理论的主要内容和建设有中国特色的社会主义的指导思想。学习和研究邓小平发展、改革和稳定的思想及它们之问的相互关系,对于正确理解、全面把握邓小平建设有中国特色社会主义的理论,加快我国社会主义现代化建设,推动改革开放事业的发展,促进我国社会、经济和政治稳定,具有极其重要的理论意义和现实意义。本文第一节     

学习邓小平民主法制思想，推进我国民主法制建设——学习《邓小平文选》的一点体会

小平同志的民主法制思想，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，也是全国人民实现治国安邦的锐利思想武器。我们要认真学习小平同志民主法制思想，坚持“依法治国”的基本方针，努力为实现社会的稳定，为建立和完善社会主义市场经济体系，为推进改革开放大业，     

试论社会主义市场经济理论的科学体系

社会主义市场经济理论，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，标志着我们党对社会主义经济发展规律认识的新高度，集中体现了马克思主义政治经济学和科学社会主义的新发展，是以邓小平同志为代表的中国共产党人对马克思主义经济理论和科学社会主义的独特贡献。也为中国社会主义经济体制改革奠定了坚实的理论基础，指明了前进的方向。研究这一理论的科学体系，对于全面把握这一理论，总结过去，指导未来，推进中国的改革和发展；对于增强坚持邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线的自觉性，意义重大而深远。哲学基础…     

邓小平对马克思主义政治经济学的继承与创新

邓小平对马克思主义政治经济学的继承与创新刘振平邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，内容丰富，博大精深，是当代马克思主义奠基之作。建设有中国特色的社会主义经济理论，是其中最重要，最主要的部分，它不仅坚持和继承了马克思主义，而且丰富和发展了马克思主义...     

试论建设有中国特色社会主义理论的形成和主要内容

建设有中国特色社会主义理论是以邓小平同志为核心的第二代领导集体创立的．在中国社会主义建设的伟大实践中，这个科学理论按其历史进程经历了探索、创立、充实、完善四个阶段．党的十四大对这一理论进行了新的概括，提出了较为完整的建设有中国特色社会主义理论，使这一理论更加完善和达到新的高度，并有其新特点。十四大概括的建设有中国特色社会主义理论共九个问题，按其内容的逻辑体系划分思想基础（思想路线）、主体骨架（基本内容）和领导依靠力量三个部分．建设有中国特色社会主义理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是全党全国人民集体智慧的结晶，是中国共产党和中国人民最可珍贵的精神财富。     

“什么是社会主义、怎样建设社会主义”再认识

认真学习《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》,重新研读《邓小平文选》第二、三卷,不仅对原以为已清楚的“什么是社会主义、怎样建设社会主义”问题,有了新的体会,而且深感学习确无止境,要不断在掌握邓小平理论的科学体系上下功夫。     

继承邓小平同志的遗志 建设有中国特色的社会主义现代化新农村

继承邓小平同志的遗志建设有中国特色的社会主义现代化新农村郭书田深受中国人民和世界人民爱戴的邓小平同志与世长辞了，他建立的不朽功绩永远留在人们的心中，他创立的具有中国特色的社会主义理论，是马克思列宁主义、毛泽东思想的重大发展，是指引我们继续前进的方向和...     

继承·发展·光大──学习《邓小平文选》第三卷体会

邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，是对毛泽东思想的继承和发展。一建设有中国特色的社会主义理论是马克思主义与中国实际相结合的最新成果，是对毛泽东思想的最新发展，丰富和发展了科学社会主义理论。《邓小平文选》第三卷则是这种理论的总汇。在中国共产党70多年的历史上，将马克思主义应用于中国实际，最成功的有两次代表作，分别解决了中国革命和中国现代化建设的道路问题。第一次是以毛泽东同志为代表的中国共产党第一代领导集体，将马克思主义与中国实际相结合，提出了以农村包围城市，武装夺取政权的道路；并以此为基点，进…     

社会辩证法的光辉典范——学习邓小平的唯物辩证法思想

唯物辩证法是邓小平理论的哲学基础。邓小平同志把辩证法和中国的实际巧妙地、有机地结合在一起，形成了一系列有中国特色的社会主义理论。他运用辩证法为我国现阶段的社会主义发展作出了科学定位，创立建设有中国特色的社会主义理论，科学地解决了社会主义社会的发展动力，创造性地倡导一系列关于“两手抓，两手都要硬”的工作方法等。显示了唯物辩证法在中国的胜利。     

改革与开放必须坚持社会主义方向——《邓小平文选》(第三卷)学习体会

作为中国改革开放的总设计师,邓小平同志创立了建设有中国特色社会主义的理论,实现了马克思主义和中国实际相结合的又一次历史性飞跃。《邓小平文选》三卷就是这一新的理论成果。它为我们进一步用建设有中国特色社会主义的理论武装全党,教育干部和人民,     

试析邓小平理论的哲学基础架构

试析邓小平理论的哲学基础架构张美娟王遐见江泽民同志指出，“这些年来，大家都在学习和运用邓小平建设有中国特色社会主义的理论，但是工作效果不一样。……问题产生的原因很多，从思想方法上看，学习和运用科学世界观和方法论上的差异，是一个十分重要的原因。”①鉴于...     

对邓小平民主法制理论的探讨

邓小平有关社会主义民主法制建设的一系列重要论述是建设有中国特色社会主义理论体系的有机组成部分,是改革开放以来邓小平同志十分关注的重要问题之一。在党的十五大报告中,江泽民同志根据邓小平的民主法制思想,从建设有中国特色社会主义的政治,继续推进政治体制改革和民主法制建设的高度,提出“依法治国,建设社会主义法治国家”的基本方略。这是对邓小平民主法制理论的继承和发展。也是邓小平民主法制精神的集中体现     

江泽民文化创新思想探析

江泽民同志的文化创新思想,是有中国特色社会主义创新体系的重要组成部分,具有十分重大的理论和现实意义。文化创新就是发展先进文化,发展先进文化就是发展有中国特色社会主义的文化,就是建设社会主义精神文明。发展先进文化,必须坚持以马克思主义为指导,发展有中国特色的社会主义的文化。     

学好用好对外开放理论 加快国有企业经济发展

实行改革开放是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对科学社会主义理论的重大创新。结合实践认真学习和理解邓小平同志的开放理论,坚定不移地贯彻执行对外开放的战略方针,对于加快国有企业经济发展的进程,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。在学习《邓小平文选》的过程中,我们可以深切的感觉到小平同志对扩大开放有一系列精辟而又深刻的论述,并由此形成了一整套科学的开放理论体系。其基     

学习《邓小平论文艺》三题

<正>发表于80年代末期的《邓小平论文艺》,是我国改革开放总设计师邓小平同志所创立的建设有中国特色社会主义理论的有机组成部分;是毛泽东文艺思想的继承、充实、丰富和发展.它不仅在新的历史条件下,为马克思主义文艺理论和毛泽东文艺思想增添了新的内容和光彩,而且是指引我国社会主义文艺事业胜利前进和建设有中国特色的社会主义文艺学、美学的强大思想武器.因此,在90年代的今天,认真学习《邓小平论文艺》(以下简称《邓艺》),不但有助于我们加深对建设有中国特色的社会主义理论的全面理解,而且有助于我们正确认识和评价当前文坛的现状.特别是在正确认识我国文艺的社会主义方向、文艺工作者的社会责任、文艺批评与研究等方面,更有现实指导意义.     

深刻领会爱国主义教育的指导思想

<正>为了使爱国主义教育在新的历史条件下扎扎实实地开展起来,长期不懈地坚持下去,有必要在指导思想上达到进一步的共识。一、爱国主义教育与建设有中国特色社会主义理论的关系。建设有中国特色的社会主义是爱国主义的主题,爱国主义教育必须以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导。爱国就要把我们的国家建设好,使我们的国家独立、繁荣和富强,而要把我们的国家建设好,就要有一个符合我国客观实际的科学的指导思     

缅怀世纪伟人,践行邓小平教育思想——纪念邓小平诞辰一百周年

邓小平教育思想是邓小平理论的一个重要内容,是建设具有中国特色社会主义教育的指导思想。学习、践行邓小平同志的教育思想,应着重学习、践行邓小平关于教育者自身建设的理论、人才观、现代教育观和大教育观等重要论述。     

邓小平“人民为本”思想探析

邓小平“人民为本”思想探析高再飞钟月明邓小平同志所创立的建设有中国特色的社会主义理论，不仅是对科学社会主义创造性的发展，而且蕴涵了极为丰富的“一切为人民，人民利益至上”的“人民为本”思想。学习、研讨、坚持邓小平“人民为本”思想，对于我们继承邓小平遗志...