高职大学生心理素质养成教育探究

心理素质养成教育是学院工作的重要组成部分，其教育质量直接影响着学生心理素质的整体水平。本文通过高职大学生心理素质调查的方式研究了当前高职大学生心理素质，并提出了相应的解决策略。     

高职院校大学生创业的心理分析与思考

随着高等教育的大众化以及高等职业技术教育的不断深化,高职院校大学生的就业问题非常严峻,在鼓励高职院校大学生创业的同时,应积极深化大学生的创业教育,对大学生的创业心理素质进行思考、分析和研究,加强大学生创业心理素质和创业能力的培养和指导。     

高职院校“三位一体”主题式心理素质拓展模式建构——以广西水利电力职业技术学院为例

开展心理素质拓展训练是大学生心理健康教育教学的一项重要内容。针对目前高职院校心理健康教育存在的突出问题,文章提出高职院校“三位一体”主题式心理素质拓展模式,即通过阳光心理素质训练、积极心理素质训练、职业心理素质训练,最终优化学生心理品质,激发个体潜能。     

高职院校“三位一体”主题式心理素质拓展模式建构--以广西水利电力职业技术学院为例

开展心理素质拓展训练是大学生心理健康教育教学的一项重要内容.针对目前高职院校心理健康教育存在的突出问题,文章提出高职院校“三位一体”主题式心理素质拓展模式,即通过阳光心理素质训练、积极心理素质训练、职业心理素质训练,最终优化学生心理品质,激发个体潜能.     

论高职院校大学生创业心理素质的培养

本文通过高职院校大学生创业情况的问卷调查,就目前高职院校学生创业难所存在的特别是创业心理素质问题进行分析研究,着重对大学生创业心理素质培养与训练的模式进行初步探讨,提出几点建议和培养途经.     

大学生心理素质结构

加强和改进大学生心理健康教育工作,是新形势下全面落实教育规划纲要和全国教育工作会议精神,促进大学生健康成长、培养造就拔尖创新人才的重要途径,是全面贯彻党的教育方针、建设人力资源强国的重要举措,是推动高等教育改革、加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。作者经过对大学生心理素质多年的研究和探讨,在分析了大学生心理素质状态、心理素质结构建构的理论依据,心理素质的涵义、特征的基础上,提出了大学生心理素质建构的思路。     

对高职院校学生创业心理的研究与思考

创业心理健康对高职院校毕业生而言是至关重要的,影响其就业困难的承受能力与岗位与行业的选择范围,是适应就业竞争的必经之路。本文根据实际调查结果,对高职院校学生创业心理进行研究与分析,对学生心理素质与社会对就业大学生心理素质要求为研究项目。为创业心理素质培养出谋划策。     

高职新生心理问题的原因与对策

高职新生正处在成长的高峰时期,迅速走向成熟,但又未完全成熟,必然会产生一些心理问题。本文旨在通过分析影响高职新生心理健康的主要原因,探索提高高职新生心理素质的对策,促进高职大学生的心理健康全面、充分、和谐、主动地发展。     

健美操教学对高职女生心理方面的作用探讨

作为高职高专院校体育教学本身除了加强学生身体素质的锻炼,更重要的是它对提高学生心理素质有着重要的作用。心理素质包括学生记忆、思维、想象和个性方面的素质。高职生作为大学生中的特殊群体,其自身与普通高校学生不同,各方面素质都需要提高,而通过河南工业贸易职业学院健美操的教学,结合该校实际情况对在校学生的思维能力,想象力,性格方面都有比较重要的提高作用。     

心理育人视域下以就业为导向的高职学生心理素质培养策略探究

现如今,如何减轻毕业生的就业压力,是高职教育的一大研究课题,也是心理育人的任务之一。通过对高职学生心理素质培养工作的研究,总结了心理育人视域下以就业为导向提高学生心理素质培养水平的途径。为进一步加强实践研究能力,教师应结合学生实际,科学地构建高效的教学体系,帮助学生全面提高心理素质水平。     

我国大学生素质教育的思考

我国当前大学生素质相对较低,学生心理素质和社会实践能力较弱,为此,我国应当加强学生的身体心理素质,加大教育投入,增强就业培训,扩大就业规模,提高大学生素质。     

高校心理学教学中学生心理素质的优化

当代社会对人们的心理综合素质要求日益提升，所以，优化与完善当代大学生的心理素质更是尤为关键。本文首先分析了加强高校心理学教学中学生心理素质培养的重要意义，然后指出当前高校心理学教学存在的主要问题，最后提出了高校心理学教学中学生心理素质的几种优化途径。     

通过心理健康教育课程提高大学生的心理素质

心理健康素质是心理素质的重要组成部分,是维持人们心理健康的核心因素,随着独生子女大学生的增多,大学生心理健康教育更加重要,心理健康是素质教育的基础,加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要环节,是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。     

试论大学生文明礼仪与心理素质的关系

在大学校园有许多不知礼、不守礼、不文明的行为,还有许多与大学生的礼仪素养、与精神文明建设极不和谐的现象。通常情况下,这部分人和行为都被视为没有素质、没修养。殊不知有些情况是与大学生不健全的心理素质息息相关的。文中以这部分学生为例,来探讨一下大学生文明礼仪与心理素质之间的关系。     

基于对高职院校素质教育的现状分析与可行性对策研究

本文分析了陕西警察类院校大学生心理现状、存在问题,指出在日常的教学过程中,应该对学生进行专业、科学的心理强化训练,培养学生的警察职业心理素质。注重家庭、学院和社会三位一体的系统化心理素质教育。     

浅谈大学生思想品德和心理素质教育的关系

随着时代发展,对人才本身素质的要求也相应提高,不再单纯强调道德素质,心理素质也被列入重中之重。因此思想品德教育与心理素质教育成为高校培养高素质人才不可或缺的两种手段。主要分析了两者间的联系、区别与互补关系,旨在引起高校对这两种教育合理运用和有机结合的关注,从而优化大学生的素质教育,促进其全面发展。     

高职院校大学生的心理健康教育研究

随着高职院校的招生与就业政策及教育体制改革的深入,高职院校学生面临的就业、交际等方面的压力不断增大,心理问题也随之不断增多。提高大学生心理素质,加强学校心理健康教育,提高他们的心理健康水平十分必要,作为意志培养的关键阶段,大学时期必须要从培养学生的心理素质入手,改善其教育地位,使现代大学生的心理素质得到一定的增强。     

高校心理健康教育管理

一、坚持以人为本实施心理健康教育的必要性 加强大学生心理健康教育是培养高素质合格人才的迫切要求。高素质人才，不但要有良好的思想道德素质、科学化素质和身体素质。也要有良好的心理素质。许多成功人士一个共同之处。就是有良好的心理素质。那些事业失败、人生挫折的人，也往往是心理素质比较脆弱，经不起困难、挫折乃至成功的挑战和考验。必须在大学阶段，对大学生加强心理健康教育，不断提高大学生心理素质。     

幼儿心理素质发展特点与教育对策研究

从人体的成长和发展规律来看,幼儿期的成长发育对心理素质的发展特点有着非常重要的作用,基于这种情况,如何更有效的针对幼儿心理素质发展特点进行教育还存在很多问题需要研究,本文在理论和实践研究的基础上,探讨了幼儿心理素质发展特点和教育对策,以期为幼儿心理素质教育实践提供借鉴。     

河北省高职院校在校生创业心理素质现状分析

创业心理素质是影响大学生能否由潜在创业者顺利转化为实际创业者的主观前提因素,是大学生进行创业的必要条件,也是制约大学生创业活动能否顺利进行并取得成功的一个关键因素。为此我们对河北省八所高职院校在校生进行了创业心理素质问卷调查,主要从创业动机、创业能力、创业人格、创业知识和技能四个方面进行了分析。