数形结合思想在函数中的应用

数形结合是数学申一种重要的思想方法,通过数与形的相互转化来解决数学问题。本文结合高中数学教材的实际情况,结合大量实例,阐述了数形结合思想在函数定义域、求函数值域、函数的解析式、函数的单调性和函数的奇偶性方面的应用。希望能为数形结合思想的教学有一定的帮助。     

数形结合做题“松合”

数学问题大多是研究实际生活中的问题,它是研究代数,几何等诸多问题的一门自然科学,对于高中数学来讲,培养学生数学思维,提高学生解答数学问题的能力。这是高中数学学习的一个很重要的学习目的,要提高这个能力,这样就要培养学生的思维能力,然而数学思维方法的培养,直接关系到数学思维能力的提高,关系到学生解题能力的提升,对于教师,直接关系到高中数学教学的结果。     

图解法和解析法在铁路用地确权登记底图制作中的组合应用

自1987年国家土地管理局要求进行国有土地使用权申报登记以来,铁路土地管理部门利用多年的时间,花费大量的人力和财力,全面开展铁路国有土地使用权登记工作,取得了一定的成效,但因权属资料缺失、历史遗留权属争议等原因,全国铁路土地的确权登记工作至今尚未完全完成。文章主要阐述在此背景下,利用图解法和解析法相结合的方法制作铁路用地确权登记底图,为相关工作提供借鉴。     

数形结合思想在初中数学教学中的应用

所谓数形结合思想,其实质就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,使抽象思维和形象思维结合起来,通过对图形的处理,发挥直观对抽象的支柱作用,实现抽象概念与具体形象、表象的联系和转化,化难为易,化抽象为直观。数形结合的思想,其应用包含两点：“形”中觅“数”和“数”上构“形”。但这两点又不是彼此独立的,而是互相联系的。因此,我们要培养学生逐步建立这种数形结合的思想,以期达到提高学生解决问题的能力。     

思维导图在“中华人民共和国对外关系”教学中的应用

思维导图是一种新颖的图形工具,同时也是一种有效的教学辅助手段。它与概念图之间既有较大差异,又有很多共同之处。之所以要在＂中华人民共和国对外关系＂的教学中应用思维导图,是因为它在整理、表述、复制、协助产生想法等方面能够起到独特的作用,可以帮助节省时间、集中思想,使工作过程更为轻松。这是一种初步的尝试,需要在教学实践中不断完善。     

浅谈“文字”在思维活动中的载体作用

要深入研究文字的本质问题,从文字的用途,使用的手段及文字与语言和思维的关系等方面内容进行简要的分析,阐明了在人类的思维活动中,文字作为信息传播的载体,使思维材料得以完整地记录下来,从而进行思维的再创造。     

思维导图在“信号与系统”课程教学中的应用

通过分析专升本学生的特有属性及其在工科学习中的实际需求,结合多年信号与系统课程教学经验,文章提出一种基于思维导图的课程教学方法,从学情分析、信号与系统课程设计案例以及最终的实际效果3个方面进行阐述并得出结论,该方法可以较好地提高专升本学生的学习效率,具有很高的推广价值。     

可拓评价模型在因素计点法岗位评价中的应用研究

因素计点法是目前企业应用最为广泛的岗位评价方法,其较强的量化程度提升了岗位评价的客观性.文章以因素计点法为基础,引入可拓评价模型作为工具,在进一步增强岗位评价方法客观性的同时,也提高了岗位评价的可靠性.通过实例分析,验证了可拓评价模型应用于因素计点法岗位评价中的可行性和有效性.     

创新思维在建筑工程管理中的应用

随着科技的进步,建筑行业也在不断地发展。在进行建筑工程施工过程中,建筑工程管理变得愈来愈重要。为了提高建筑工程的质量,保证建筑的安全性能,施工人员将创新思维应用在建筑工程管理中十分必要。文章从创新思维对建筑工程管理的意义展开讨论,并对创新思维在建筑工程管理中的具体应用进行探究,以供参考。     

浅谈在初中代数中渗透“数形结合”思想的教学实践

九义初中《数学教学大纲》把数学的精髓——数学思想方法纳入了新的教学体系，规定教学不应只是一种简单的知识传授而应注重方法的培养。下面我将从数与代数、空间与图形、函数与图形等方面对“数学结合”思想进行分析，希望能对大家今后的教学有所帮助。     

思维导图在医学生英语教学中的应用研究

通过使用思维导图对护理学专业本科生组织的一次大学英语视听说课堂教学,发现思维导图可以激发学生的学习兴趣,拉近教师与学生的心理距离,培养学生良好的情感意识,提高综合人文素养,同时增强其思维广度和清晰度,提高学习效率和记忆能力。因此,在大学英语教学中推广和使用思维导图具有重要的现实意义。     

案例结合循证思维模式在“医学影像学”教学中的应用

"医学影像学"是每一个临床医研究生的必修课,也是临床桥梁学科。文章研究的循证思维模式在"医学影像学"教学中的应用,既培养了研究生的循证医学思维能力,激发了学生的主动性和积极性,又培养了学生临床实践能力、提高了学生综合素质和创新精神。     

高等数学思维在市场定价策略中的应用研究

介绍了高等数学思维的概念与特征,分析了市场定价策略的相关问题,并探讨了高等数学思维与市场定价策略的关系。最后文章还就高等数学思维在市场定价策略中的应用提出了相应的策略,其中包括等数学思维在市场定价策略中的应用、充分利用高等数学思维的逻辑性和抽象性、透析市场规律和市场价格、把握好市场和商品的数量关系、肾跟市场的变化发展情况等方面,希望能够为实际工作提供参考。     

思维导图在初中英语教学中的应用研究

在时代不断进步的背景下英语成为重要的国际语言,但同时也对其教学提出更高的标准.在新一轮的课程改革中,明确提出了初中教育必须提高英语教学的有效性,但是随着初中英语教学的难度逐渐提升,学生的学习兴趣和学习质量都很难得到发展.将思维导图应用于初中英语教学之中,能够降低英语学习的难度,培养学生的学习兴趣,促进学生自主性学习和思...     

思维导图在英语教学中的应用

思维导图可以开启人类大脑的潜能。在英语教学中,应用思维导图进行词汇、阅读和写作教学可以提高教学效率,增强学生的自主学习能力。     

思维导图在多媒体教室管理中的应用研究

随着信息化技术的不断发展,智慧校园已经成为高校建设的主要方向,并已得到了快速推进,但是受资金、设备等条件的限制,智慧校园的发展亟待补充.文章以多媒体教室改造为背景,通过结合思维导图知识,实现良好的记录、归纳、整理的习惯,提升解决问题效率的同时,提高教师对多媒体教室使用的满意度.     

思维导图结合医学手绘图在“牙合学”教学中的应用

文章分析探索了思维导图结合医学手绘图在牙合学理论课授课过程中的作用,选取2017—2018学年间本校普本口腔专业学生进行教学研究,在传统授课方式的基础上采取思维导图与医学手绘图结合的方法教学。结果表明思维导图结合手绘图在牙合学教学有较好的效果。思维导图教学法结合医学手绘图能提高学生的临床思维能力,值得在医学教学过程中推广。     

互联网思维在高职院校思政课教学改革中的应用研究

互联网是现代化建设的重要组成部分,互联网思维的出现使得人们的生活发生了翻天覆地的变化,互联网思维已经潜移默化地渗透到生活当中的各个领域,亦影响着高职院校学生的思政课堂学习方法以及教师授课。互联网思维不断发展壮大,给人们的生活带来了无限可能,同时也冲击着传统的思维模式和思想方法,给高职院校思政课教育改革带来了前所未有的机遇,促进了高职院校的教育改革和发展。在互联网的大环境下,高职院校的思政课教学方法不断改革,探究如何利用互联网找到更高效的教学成果是改革的关键所在。文章就互联网在高职院校思政课教学改革中的应用进行了研究,提出了一些见解。     

PBL教学法培养循证思维在五官科教学中的应用研究

目的：研究PBL教学法在培养循证思维在五官科教学中的应用。方法将五官科学生随机分为两组,A组使用PBL教学法进行循证思维教学．B组使用传统教学法进行教学。学期末分别比较分数、以及不记名问卷调查结果。结果A组医学生的病例实践课理论成绩明显优于B组,P〈0．05,差异显著,具有统计学意义。不记名问卷调查结果A组分数明显高于B纽,P〈0．05,差并显著,具统计学意义。结论采用PBL教学法对培养五官科学生的循证思维具有较好的教学效果。     

“实践+讨论”式教学方法在产品创新思维教学环节中的应用

在产品设计的教学过程中,存在关于创新思维的教学环节。掌握良好的创新思维方法可以提高人们的创造力、创新能力。它的应用可直接产生创造、创新成果或提高创造、创新成果的实现率。如何让学生更好的掌握这部分的内容成为产品设计教学工作中的一个重点。通过对多年教学工作的总结,得出实践+讨论式的教学方法行之有效。通过问题唤发学生解决问题的兴趣,在兴趣与疑惑中,激发学生的求知欲,引导学习方向,引导学生自我寻找解决问题的途径。