高校教师工作绩效改革与评价体系研究

高校教师绩效考核是指对教师工作的数量、质量、效益和贡献的评价,其目的是充分调动教师的积极性,变人才资源为人才资本,提高学校的竞争力。构建科学的高校教师绩效评价体系是高校教师绩效改革的关键。本研究基于高校绩效评价的现状,针对高校教师绩效评价体系中存在的问题,提出高校教师的评价体系模式。     

高校教师绩效评价动态指标体系的研究

高校教师绩效评价是高校教师绩效管理体系中的一个重要环节。探讨当前高校教师绩效评价指标体系存在的问题,建立绩效评价动态指标体系,得到评价结果的反馈,对于帮助教师提高教学水平、促进教师的专业发展、建立健全高校教师工作绩效管理等方面具有重要的现实意义。     

高校教师教学能力的构成因素及培养途径研究

高校教师的教学能力是决定高等教育成败的关键因素之一,是培养高素质人才的基本保障。影响高校教师教学能力包括教学态度、教师的自身知识储备与学习能力和意愿、教学创新能力、科研转化能力以及理论联系实际能力等因素。为培养高校教师的教学能力,高校要设立科学的教师绩效评价体系,改变落后的评价理念,建立科学的教学能力动态、绩效分析系统,保证那些重视教学工作、教学能力突出的教师与科研成绩突出的教师获得同样的重视和尊重。     

论基于胜任力模型的高校教师绩效评价

本文介绍了教师胜任力和教师胜任力模型的概念,分析发目前高校教师绩效评价的现状和存在的问题,提出了基于胜任力模型的高校教师绩效评价方法。并用该方法测试了10位教师的绩效得分,证实了基于胜任力模型的高校教师绩效评价方法的可行性及优越性,为进一步加强新时期高校人力资源管理提供了一定的借鉴作用。     

基于AHP的高校教师绩效评价研究

教师绩效评价作为高校人力资源管理的基础性工作,为确定教师薪资、职称评定、聘任等提供十分重要的依据,是有效落实岗位聘任和绩效工资制度的关键环节。本文借助AHP层次分析法,构建高校教师绩效评价指标体系,力求得到客观、公平、科学、全面、准确的考核结果,充分发挥绩效评价的激励作用,激发教师的智力潜能和学识潜能,提高教育教学水平,更好的服务当地经济发展。     

聘任制下高校教师业绩考核的难点与对策

科学的教师业绩考核体系是高校顺利实施聘任制的前提,是充分发挥绩效评价的导向和激励作用的重要保证。分析了聘任制下高校教师业绩考核难点及原因,并提出了完善现行高校教师业绩考核制度的改进对策及建议,并对高校教师业绩考核体系的建立进行了探讨。     

基于平衡计分卡下高校教师绩效评估体系设计

平衡计分卡是一个战略管理工具,应用了平衡计分卡的思想并结合高校的战略目标,从岗位职责、客户、绩效支撑、学习与成长四个方面设计了高校教师的绩效评估体系,以期为推进平衡计分卡在我国高校绩效评价中的应用提供参考。     

高校教师绩效评价体系实证研究

本文以国内外对高校教师绩效评价的研究入手,利用层次分析法AHP的特点将定性与定量问题相联系起来,以陕西省某高校教师绩效为例,建立教师绩效评价指标体系模型,计算出各指标的相应权重和判断矩阵.并对教师绩效的影响指标做出实证解释和评价,对于研究高校教师绩效有一定借鉴作用.     

信息化背景下的高校大型实验设备绩效评价研究

大型实验设备是当下各高校教学工作中必不可少的硬件设施,给教学模式、教学方法都带来新的机遇和挑战,对学科专业研究起到至关重要的作用。新背景下,通过总结目前高校大型实验设备的发展状态,从绩效评价、管理方式等方面提出关于改善高校大型实验设备绩效评价的措施,基于完善的大型实验设备绩效评价方法,以便更准确地实现大型实验设备的绩效评价。     

高校教师的教育内涵式发展研究——基于人力资本激励角度

高校的发展关系着民族的未来,在我国不断地进行教育改革的背景下,对高校教师的培养尤为关键.现阶段,对高校教师的培养应注重教育内涵式发展,不断提升高校教师的教育教学水平.而高校教师的教育内涵式发展,需要从人力资本激励的视角不断加以完善,加快推进高校教师队伍建设,充分发挥高校教师积极性和创造性.     

高校教师教学理念探讨

高校教育对教师教学理念提出了新的要求。文章从高校教师的视角出发，详细阐述并分析了三种先进的教学理念，体现了高校教师教学理念转变的必然趋势。     

高校预算绩效评价体系研究

预算绩效评价体系的建立与完善,是高校预算管理工作的重要环节。本文通过对高校预算绩效评价内涵的界定,阐述了高校预算绩效评价的原则、主体、对象以及内容,借鉴高校实际工作设计了高校预算绩效评价体系。     

论新时期高校教师的职业素质

当今社会发展日新月异,人类文明进程不断加速,人才的培育以及人力资源的开发与利用显得非常重要.高校是人才成长的摇篮,高校教师作为高校的教学主体之一,在高等教育中占据着举足轻重的地位.在市场经济迅速发展的新环境下,社会各方面因素对于高校教师的影响愈发明显,高校教师的职业素质也受到强烈的冲击,高校教师职业素质缺失的问题也随之出现.加强高校教师的师德修养、树立终生学习的观念以及教学理念的与时俱进则是提高高校教师职业素质的有效途径.     

高校教师科研需求及激励对策研究

对2008年某高校商学院教师科研需求的调查表明,高校教师已经认识到科研对个人及对学院发展的重要性,也认识到了在高校科研对教学有促进作用,也有做科学研究的意愿。但是由于教学任务重,存在着时间与精力不足,科研经费、项目经费来源少等问题。联系实际情况,针对高校教师如何进行科研工作,提出了建设性的对策意见。     

关于高校人才绩效评价的探索

对人才进行绩效评价,往往是高校发展过程中必不可少的。大多数高校已经陆续开始了对人才的绩效考核目标制定,这是对传统评价方式的有力补充。但在高校人才绩效评价过程中,依旧存在较多问题。文章就将针对高校实行人才绩效评价的重要性进行分析,且客观地阐述出高校人才绩效评价中存在的问题,提出高校应该加强思想重视、明确评价目的、制定评价标准等方式,开展高校人才绩效评价工作。     

基于非正式学习的高校教师教学质量研究评述

非正式学习对高校教师的教学质量,尤其是对高校教学水平与师资水准的提高有着重要的影响,并对未来人才的培养起着决定性作用。本研究评述了非正式学习对高校教师教学质量的研究现状。为分析非正式学习与高校教师教学质量之间的关系,以及为研究高校教师的教学质量提升途径提供参考。     

基于因子分析法的高校行政管理人员绩效评价

文章通过构建高校行政管理人员绩效评价指标体系和采用因子分析方法对C高校行政管理人员绩效评价进行综合分析,为高校行政管理人员绩效评价提供借鉴,对C高校行政管理人员绩效评价也具有较好的现实意义。     

新媒体环境下高校教师科研能力提升路径

新媒体工具在高校教学和科研领域的广泛运用,使高校课堂教育更加具有时代性,同时也为高校教师科研能力的提升提供了便利条件。借助新媒体工具,高校教师能够在更广阔的空间里了解自身的科研项目,推动自身科研水平的不断提高,同时也有助于推动高校整体科研能力和水平的提升和发展。笔者从新媒体环境的特征、高校教师提升科研能力面临的机遇等角度进行分析,试图找出高校教师科研能力提升的路径。     

高校财务绩效评价探析

一、高校实行财务绩效评价的指导思想 高校财务绩效评价是指运用特定的评价指标、合理的评价标准、科学的评价方法,对高校财务行为过程以及结果进行科学、客观、公正的衡量比较和综合评价。20世纪80年代,高校财务绩效评价在西方许多国家高校得到广泛的应用,他们通过建立高校绩效评价指标体系,对学校的办学成果和学校工作的各个方面进行数量化的测评。     

大数据时代背景下的高校人力资源绩效评价体系探究

高校人力资源管理中绩效评价是关键环节,其作为一个动态系统性工程,包括绩效计划、绩效考核、绩效反馈等内容,绩效评价是提升高校人力资源管理水平、促进高校教育事业又快又好发展的重要推手,现代高校有必要完善绩效评价体系,结合先进人力资源管理理念和技术,通过绩效标准科学制定、绩效管理项目内容确定、绩效评价程度规范等方式提升管理水平。大数据是当前人力资源管理的重要工具,其在高校绩效评价中的应用能够实现信息化管理与科学化管理,对整体人岗匹配度提升、信息管理效率提升、人力资源绩效评价体系长远建设都有着积极意义。基于此,从高校人力资源绩效评价相关理论出发,分析当前高校人力资源绩效评价体系存在的问题,并结合大数据技术应用提出具体的实践管理策略,为有关高校人力资源管理活动提供借鉴。