连锁经营管理专业“校企合作”人才培养创新机制探索

连锁经营管理专业建设过程中,出现了企业在校企合作方面积极性不高,校企合作缺乏深度,尚未形成科学合理的校企利益分配机制等问题。连锁经营管理专业校企合作人才培养创新机制的建设策略是:寻求利益平衡点,实现"多赢";建立"双向互动"的人才培养机制,提升合作力度;多路并举,创新校企合作模式;建立高效率的创新机制来调动企业参与的积极性,促进合作长效进展;全面提高高职教育的质量和教学效果。     

江苏产学研联合创新模式研究——以常州市产学研合作现行模式为例

以常州市为例,总结常州产学研合作经验,查找存在的问题。在常州产学研合作中存在合理的利益分配机制尚未形成;企业与高校、科研机构的合作层次仍有提高的空间;院校或科研院所对研究人员的评价体系存在缺陷;企业自身研发能力有待提升;科技中介服务体系不健全等问题。提出加强组织领导,强化官产学研协作机制;建立利益和风险共担的产学研创新机制;构建产学研创新战略联盟,形成产学研长效合作机制;加强科技中介服务体系建设;优化产学研合作的配套环境等建议。     

高职教育产学合作模式创新的实践与探索——以湖南机电职业技术学院“校中厂”模式为例

本文以湖南机电职业技术学院＂校中厂＂模式为例,阐述了高职教育＂产学合作＂的内涵,分析了作为高职教育产学合作创新模式——＂校中厂＂模式的办学效益,提出了推进产学合作创新的＂校中厂＂模式需要解决的四个方面问题,即认识问题、利益驱动问题、运作机制问题、政策支持问题,为真正实现产学合作的深度合作进行了有益探索。     

基于协同创新机制的校企合作研究

为了能够行之有效地培养企业急需的技术技能型、复合技能型人才,本文以案例形式探讨了基于协同创新机制下的校企深度合作的有效模式,以满足新形势下人才培养、竞争环境和就业市场需求等方面的变化,从而支持校企互惠互利、良性发展。     

校企合作工作的体制机制创新——以无锡商业职业技术学院为例

建立校企合作协调管理体系,形成校企合作的评价与激励机制,明确校企政行责任体系,搭建"校中厂"、"厂中校"等校企合作载体,进而推广双班主任制,推行双导师制,加快"一师一企"和企业"教师工作站"制度化建设,并推行校企合作"项目经理制",建立学生员工制度,完善校企合作人才共育机制。只有这样才能有效促进校企合作体制机制创新。     

韩国跨国公司自主创新的特征分析及启示

学者们多从自主创新和垄断优势两个不同的角度分别对跨国公司自主创新的理论进行研究,而将两者结合起来分析却比较少见.文章作者在分析韩国跨国公司的自主创新现状和特征的基础上,得出了几点启示:合作创新与模仿创新宜并行;合作创新或模仿创新是自主创新的前提;与发达国家不同,后发国家的自主创新多集中于过程技术创新;独资是自主创新企业的常用模式.     

河南省高职院校电子商务专业合作教育问题调查研究

对河南省16所高职院校的电子商务专业在合作教育方面进行调研,发现高职院校在合作教育中存在的主要问题是:课程设置不合理;合作教育模式单一,内部机制不健全;合作教育外部运行机制不完善等。应构建动态的、"工学交替"的合作模式,建立可运营的电子商务产业基地,建立院校群和企业群的大合作,强调政府在合作教育中的推动和指导协调功能。     

深化校企合作,创新技能人才培养模式

高职教育人才培养模式的改革和创新是对旧的教育体系的颠覆性改变,是一个系统的工程。在这个工程的实施过程中,需要在国家相关政策的指导下以及在地方政府的支持下,不断学习职业教育先进的理念,加强校企合作的深度,并不断改革和创新课程体系、教材体系、教学模式、考试评价模式等体系,形成全新的高职教育人才培养模式。     

推进校企合作策略之我见

【摘要】开展校企合作、工学结合是应用型本科院校应采用的办学模式,是培养高素质、具有实践能力应用型人才的重要保证。本文分析了推进这一办学模式存在的认识不到住、机制不健全、条件不配套的主要问题,并针对存在问题,从提高认识,将校企合作做为提高办学质量生命线;遵循规律,建立校企合作长效机制;创造条件,为校企合作深入推进奠定基础等三个方面提出了具体策略。     

分布式知识资源下嘉兴制造业创新模式路径研究

通过对嘉兴市制造业现状及创新模式进行分析,发现存在产品创新模式单一、小微企业创新能力差、企业知识转化率较低等问题。因此提出,构建分布式知识资源环境下的新型创新模式,必须构建地方产业创新网络以及协同创新平台,扩大企业创新资源的途径,提升企业创新的合作空间;构建企业与科研机构常态化的产学研用协同创新合作机制,完善企业软环境建设。     

高职院校多元化校企合作模式的创新与实践——以工程机械运用与维护专业为例

校企合作是高等职业教育培养人才的有效途径。辽宁省交通高等专科学校工程机械运用与维护专业,从校企合作模式、合作成果创新等方面进行了积极的实践探索,建立了新型多元化实习实训基地,同时完善了人才培养体系,使得人才培养符合企业要求,具有可持续发展的能力,真正实现了零距离上岗要求,提高了学生的就业率和就业质量。其创新成果与实践经验为高职院校更好地进行校企合作提供了借鉴。     

农业企业间合作创新的障碍及对策

我国农业企业间缺乏合作创新的动力。从企业自身的因素与企业外部因素两方面分析了农业企业间合作创新的主要障碍,并针对这些障碍提出了相应的对策:农业龙头企业应培育合作创新的意识;发展农业科技园区,为合作创新搭建交流的平台;增加对于农业合作创新项目的政策和资金支持;完善知识产权保护的相关法规;提高WTO背景下农业企业知识产权管理能力;拓展农业产业链条。     

新常态下科技创新服务平台发展策略——以广东东莞创新平台为例

通过分析广东省东莞市科技创新服务平台的运行现状,并结合三螺旋理论、成果转化理论、区域创新生态理论等对19个创新平台的创新效能进行总体评价,探索平台在运行模式、激励机制、管理措施等方面的成功经验及存在问题,最后提出通过平台推进经济转型升级的策略     

重庆市产学研合作创新发展现状分析

产学研合作创新模式是区域创新系统中的一种重要合作创新模式,对于提高区域创新能力具有重要作用.本文对重庆市大中型企业、高校和科研机构的研发投入与合作创新的现状进行了详细的分析,发现了产学研合作中存在的问题,并提出相应的对策建议.     

基于企业生命周期理论的技术创新模式选择研究

在当今知识经济时代,创新已经成为各企业持续发展的最根本推动力。本文在借鉴并综合归纳国内外诸多观点的基础上,提出了自主创新、模仿创新、合作创新和全球化创新四种创新模式,重点从投入、风险、产出三个方面对四种创新模式进行了分析比较,最后指出企业应根据所处的发展阶段来恰当选择技术创新模式,以达到理想的创新效果。     

创新型城市建设的区域协同创新效应研究

创新是第一动力,创新驱动发展需要构建区域协同的国家创新体系。现有研究表明,国家创新型城市建设试点政策的实施有效提升了试点城市的创新水平并带动了其他城市的创新发展,但其是否促进了区域协同创新有待进一步研究且缺乏经验证据。本文认为,创建国家创新型城市会促使试点城市的创新环境改善、创新要素聚集和创新能力提升,从而推动创新创业活动的增加并加快高新技术产业的发展,由此产生的合作创新需求增长以及合作创新环境改善会进一步促进试点城市与其他城市之间的创新合作,进而有利于区域协同创新发展,且试点城市的合作创新能力越强、合作创新环境越好则这种区域协同创新促进效应越强。将国家创新型城市建设试点作为一项准自然实验,采用2003—2019年276个地级市的数据,用人均合作专利数来刻画城市间合作创新水平,进而运用双重差分法分析试点政策对城市合作创新的影响,结果发现：国家创新型城市建设试点政策的实施对试点城市与其他城市之间的合作创新具有显著的正向影响,该结论在经过删除省会城市样本、PSM-DID检验、试点时间滞后处理、控制其他试点政策影响、安慰剂检验等一系列稳健性检验后仍然成立,表明试点政策有效促进了区域协同创新;试点政策的实施显著促进了试点城市的创新创业活动和高新技术产业发展,表明创建国家创新型城市可以通过加快试点城市的创新发展和产业升级来促进区域协同创新;试点政策的区域协同创新促进效应在东部地区比中部和西部地区更为显著,表明提高合作创新能力和改善合作创新环境有利于该政策效应的充分发挥。相比已有文献,本文从区域协同创新视角拓展了国家创新型城市建设试点的政策效应分析,并为创新型城市建设对区域协同创新的促进作用提供了经验证据,从创新创业活动和高新技术产业发展两个方面进行的作用机制分析以及地区异质性考察则有利于试点政策的完善和区域协同创新的推进。本文研究表明,创建国家创新型城市在加快试点城市创新和高新技术产业发展的同时也促进了区域协同创新。因此,应继续大力推进和推广国家创新型城市建设试点,构建布局合理的创新型城市网络,并强化创新合作和创新驱动,进而推动形成区域协同的高水平国家创新体系。     

服务株洲市“两型社会”建设的产学研合作创新刍议

产学研合作创新对促进两型社会建设具有重要意义。本文借鉴发达国家产学研合作创新的经验及启示,总结长株潭产学研合作模式取得的经验,结合株洲市两型社会建设的主要任务,提出株洲市产学研合作创新对策建议,将对促进株洲市＂两型社会＂建设的快速发展具有重要意义。     

科技创新与经济增长动力学窥探

科技创新的主要作用是生成和创造作为增量的新的知识 ,为经济增长创造直接的动力 ;科技创新能力主要是由科技创新动力机制决定的 ,这种动力机制主要有传统文化、教育模式、经费投入和科技管理体制等几个方面的因素 ;中国科技的主要问题不是在作为公共产品的知识存量方面 ,而是创新能力相对低下 ;只有培育中国的科技创新动力机制 ,才能提高中国的科技创新能力 ,才能为中国的经济增长提供强大动力。     

基于非正式组织视角的产学研合作信任机制研究

目前对产学研合作的研究主要集中在合作模式、运行机制和影响因素等方面。本文结合非正式组织有关理论，从非正式组织的角度研究产学研合作，并构建产学研合作的信任机制，提出了包括建立相互信任组织原则、增强成员间信息沟通、利益及风险动静结合的分担、完善政府引导机制、持续信用备案等具体措施。     

我国银保合作的现存问题及对策研究

银保合作是指通过共同的销售渠道向同一客户群提供银行与保险产品及服务的一种安排.近年来,随着金融一体化进程的不断推进,我国银行业和保险业不断加强合作,取得快速发展.银保合作不仅为银行的表外业务收入锦上添花,也成为保险产品营销的一条主要渠道.我国银保合作发展较晚,目前的合作仍然处于初级阶段,还存在诸如双方认识不到位、产品结构单一、产品创新度不够、违规经营、监管体制不完善等一系列问题.因此,我国应该大力推进银保合作体制创新,通过完善法律、实施明确的监管等措施推进银保合作健康发展,使保险公司与各银行、各监管部门、行业协会之间实现共赢,促进我国银保合作持续发展,探索适合我国银保合作的发展道路,逐渐完善我国银保合作机制.