教师职业压力现状及应对策略研究

教师职业压力大是当前教育界一个比较普遍的共识。造成教师职业压力的原因是多方面的,由于教师这一职业的特殊性,教师的职业压力应得到高度重视。文章从教师职业压力的现状入手,提出了缓解教师职业压力的应对措施。     

中小学教师职业压力的成因与自我调适

中小学教师承受的职业压力主要来自考试压力、新课改的挑战、工作强度大、角色冲突等几个方面。教师个体的自我调适是缓解压力的关键所在,教师只有合理认知并积极应对,才能变压力为动力,从而提升自身的职业幸福感。     

人民币升值压力的演进、成因分析和应对措施

本文分析了人民币汇率升值压力演进历程的三个阶段,并结合中国的贸易收支、国内外利差和中国的通货膨胀情况三类经济基本面因素研究了人民币升值压力的来源。分析发现近期人民币汇率已经不存在大幅低估甚至可能高估,无需一次性大幅升值。因此,中国必须认清升值压力的本质,继续坚持＂自主性＂掌控人民币汇率形成机制的改革路径,必要时可实施反制措施。     

吉林省高校中年教师职业倦怠的调查与思考

中国高校教师的工作压力越来越大,教师职业倦怠现象已十分严重,它不但对教师自身的身心健康构成很大的威胁,也影响了教育事业的发展。分析高校教师职业倦怠产生的原因,不仅有利于教育管理部门调整政策,预防和缓解教师职业倦怠的发生,同时对教师的健康成长也会起到很大的作用。本文对教师职业倦怠的含义进行了解释,探讨了教师职业倦怠的成因,并提出了教师职业倦怠症的矫正策略。     

高校教师职业压力问题探讨及对策

长期以来,教师作为＂人类灵魂的工程师＂,往往被当作强者,其职业压力往往容易被忽略,但事实上,教师同其他职业人群一样会产生一定的职业压力。本文主要介绍了教师职业压力的概念、研究教师职业压力的必要性,分析了教师职业压力对高校教师的消极影响以及教师职业压力的来源,并探讨了改善教师职业压力的几方面措施。     

国外对华反倾销的成因及对策探讨

随着中国经济的迅速发展和对外贸易的不断扩大,我国已成为世界反倾销的头号目标,本文阐述了当前我国企业遭受国外反倾销的现状及特点,从内因和外因方面分析了国外对华反倾销的原因,最后对我国的反倾销救济提出了若干对策。     

当前物价上涨的成因及其应对措施

当前,物价上涨给人民生活带来了很大的压力,物价问题成为人们关注的焦点。为调控物价上涨,缓解人民生活压力,本文分析了物价上涨的原因,并提出了防止和应对物价上涨的具体措施。     

幼儿园教师职业压力与职业倦怠的关系研究

目的:对幼儿园教师职业压力、职业倦怠进行研究,揭示幼儿园教师职业压力与职业倦怠二者之间的关系。方法:采用教师职业倦怠量表(MBI-ES)、幼儿园教师职业压力问卷对112名幼儿园教师进行测量,收集相关数据。结果:1幼儿园教师的职业压力和职业倦怠都处于中度水平;2幼儿园教师职业压力与职业倦怠之间存在正相关。结论:幼儿园教师职业压力与职业倦怠之间关系密切。     

饭店员工压力及应对策略研究

本项研究是对两个饭店所进行的实证研究,目的是发现员工的压力状况和压力源,从而进一步做好员工压力应对工作。     

新闻工作者职业压力及应对策略

压力是个体基于外界刺激所产生的一种紧张状态.新闻工作者的职业压力,是指他们从事的新闻传播活动及与其生存状况相关的事件或环境等因素引起的一种精神状态及相应的行为表现.也就是说,当新闻工作者觉得外界对自己的需求超过自身能力或难以满足时,压力就会产生.由此可知,构成新闻工作者职业压力的要素包含两个方面,一是产生压力的外界环境和事件,二是个体对外界的刺激所产生的反应,即新闻工作者个体与职业环境之间的相互影响.     

云南民办高校教师职业归宿感的调查研究

教师职业的特殊性决定了教师职业归宿感的重要性。民办高校要想实现可持续发展的战略目标,构建教师的职业归宿感、稳定师资队伍是关键。本文通过对云南四所民办高校的教师进行问卷调查,发现民办高校教师职业归宿感的现状及影响因素,并提出了相应的若干建议。     

论人体解剖学的学习压力分析及应对措施

人体解剖学是按人体的器官功能系统的阐述正常人体器官的形态结构、生理功能及生长发育规律的科学.是基础医学中重要的支柱学科之一,是医学生的必修学课,也是每个医学生学习的第一门与医学紧密相关的学科.人体解剖教研室从事人体标本的制作和讲授.对尸体实施灌注、解剖等操作造成了一种特殊的环境.学生上课也就是在这种特殊环境中学习、接受知识,面对的都是一些人体标本,使之承受的压力和思想恐惧感很大.为减轻学生学习的压力,我院人体解剖教研室采取有效的应对措施,使学生的身心健康得到改善,也提高了学生的学习质量.     

河北医科大学临床学院大学生日常压力应激调查报告

使用《大学生日常应激量表》和《简易应对方式问卷》,对河北医科大学临床学院的学生进行调查,了解他们面临的日常压力的情况。结果表明：在大学生群体中心理压力感的主要来源有学业压力、就业压力、家庭压力和经济压力。心理压力感的年级发展趋势表明,三年级的大学生在各方面的压力感均高于一、二年级;从性别比较中发现,女生在就业和社会压力方面高于男生,男生在家庭、自身等方面压力感高于女生;从城乡差异来看,农村大学生个人自身、社会环境、就业和家庭压力感均高于城市大学生。同时本研究还给出了应对压力的对策建议。     

外资企业员工的压力应对策略探索性研究

通过问卷调研对在华的357位外资企业知识型员工的压力应对策略进行了探索性实证研究。通过因素分析发现,员工主要采用四种应对策略：积极应对、消极回避、社会支持和默默承受。此外,性别、职位、服务年限以及岗位对于员工的应对策略选择产生显著影响：（1）性别上,女性员工比男性员工较多地运用“社会支持”策略;（2）职位上,基层员工更喜爱“社会支持”和“默默承受”,而中层管理者则偏爱积极应对;（3）服务年限上,新员工喜爱积极应对,而老员工喜爱消极回避;（4）岗位上,非线性员工比线性员工更喜爱社会支持。     

认知策略与企业女性压力应对

企业女性承受着自身、家庭、企业及社会带来的压力。认知策略有助于企业女性理性评估压力,合理归因压力,有效应对压力,建立主体意识,平衡工作-家庭角色冲突,通过社会和企业实现自身价值,和谐发展,幸福生活。     

大学生就业压力及其应对方式的调查研究

如何增强大学生的就业能力与改善大学生的心理健康状态可作为减轻、缓解大学生就业压力的关键点,需要高校全面地进行大学生就业指导,并针对大学生未来的职业生涯发展进行规划,以改善大学生的就业心理。     

浅析组织对程序员工作压力的应对策略

当前我国IT企业的程序员面临着高度的工作压力,本文针对工作压力的特点,提出建立降压机制、进行人员合理配置、实施职业生涯管理制度、开展压力管理培训和心理疏导等四个方面的压力管理措施,探讨组织在管理中对程序员工作压力的应对策略。     

师范生教师职业技能的训练与培养

教师职业技能是师范生特有的能力,也是师范生应对日益激烈的求职竞争的法宝,本文对师范生教师职业技能培养中存在的问题进行了深入分析,并提出了可行的对策。