西方平民化领导方式的变革趋势

20世纪80年代，英雄主义领导方式逐渐隐退，平民化领导方式在西方悄然兴起，“人人可以成为领导者”、“领导”将成为21世纪的“通货”、“草根领导”、“自我领导”等观点如雨后春笋般显现出来，随着社会现代化程度的加快，普通民众倍受关注，每个人经过努力都有机会成为领导者，西方出现了领导方式变革的新趋势：平民化领导。     

双元领导对“90后”员工创新能力的影响——以人岗匹配度和组织差错管理氛围为中介变量

研究旨在探索双元领导如何提高“90后”员工的创新能力。从认知视角出发，基于自我决定理论，从个人和组织两个层面揭示双元领导通过人岗匹配度和组织差错管理氛围影响“90后”员工创新能力的内在机制。研究结果显示，双元领导正向影响“90后”员工创新能力，人岗匹配度和组织差错管理氛围在双元领导与“90后”员工创新能力之间起部分中介作用。为领导者采取动态双元领导风格进而提高“90后”员工创新能力提供了新视角，并对企业创新实践具有指导意义。     

如何树立良好的领导形象

在领导科学中，人们往往更注重对领导职能、领导体制、领导素质、领导方法、领导威信等方面的研究，而对于领导者形象的探讨，则很少涉及。总以为形象是可有可元的雕虫小技，殊不知领导者的形象应当是其德行修养的外在彰显，这种外在的东西就是群众眼中的威望，并且领导者的形象好不好将直接影响到其在群众中的信任危机。本文试图对领导者活动中的一个重要问题—领导形象作一探讨，旨在对领导者的形象有一个比较正确的认识，更好地为工作服务。     

浅议领导魅力的培植

随着时代的发展和社会的进步，以领导者个性魅力为基本内核的非权力影响力在领导活动中的地位和作用显得越来越突出和重要了。领导魅力作为领导者影响被领导者、吸引追随者的一种特殊的力量，具有与时俱进的特点。不同的时代，由于被领导者对领导者的素质、行为、气质、风度等的心理期待和要求不同，领导魅力的内涵也会随之发生变化。不断增强知识魅力、工作魅力、人格魅力，是一个领导者人格架构趋于完善的重要标志：     

自我领导理论视野下的大学生领导力实证研究——以上海高校大学生为例

文章借鉴自我领导理论,对上海高校大学生自我领导力进行了调查研究,试图探索大学教育应该如何完善和发展学生的自我领导能力,将对大学生的自我领导力干预引入真实的大学生活中,促使大学生在大学阶段实践自我领导力的行为策略、内在动机策略和建设性思维策略,成为优秀的自我领导者,以提升大学生的综合素质。     

县乡(镇)领导机制协调问题研究

县乡(镇)领导机制存在着不协调的一面。县乡(镇)两级领导机制的协调和创新应建立绩效激励机制、责任规范机制、考核评定机制、监督约束机制、素质提升机制等五个机制,进一步理顺党委和政府的关系,选好、用好并且监督好“一把手”。     

女性领导者的特质与领导风格研究

随着社会的发展进步，女性领导者作为一个新兴的领导阶层日益受到重视，女性领导者在组织中的作用越来越重要。女性有很多独特的个性特质，并在领导过程中形成了特有的领导风格。本文探讨了当代母性领导所具有的特质和领导风格。     

论行政领导的素质结构及优化

行政领导者素质是行政领导者实施领导行为的内在因素，是开展行政领导活动的前提、基础和条件。行政领导素质由健商、智商、情商这三个部分组成，三者相互依存，相互渗透，相互制约，相互促进，构成一个完整、协调的行政领导素质统一体。行政领导者素质结构的优化，不但需要外因条件的教育和帮助，更主要是通过行政领导者自身的刻苦努力，提高自我完善能力。     

领导者的影响力与其人格魅力

领导者的影响力就是在领导活动中影响和改变他人心理和行为的能力，能让下属和群众敬佩、信服的一种自然征服力，是领导者为宫立业的根本，改造和提升领导影响力是每一个领导者的追求。在领导者的影响力中，其人格魅力具有至关重要的作用。     

高职院校学习型党组织建设途径创新研究

高职院校学习型党组织建设，是高职院校基层党组织建设面l临的重大问题。本文从分析高职院校学习型党组织建设的重要性和必要性入手，分析了高职院校在创建学习型党组织的现状，针对问题提出了在高职院校学习型党组织建设途径创新方法，营造学习氛围、创新学习方法、丰富校园文化、完善学习机制等具体途径。     

积极开展全民阅读活动

近年来，中央领导不断号召加强学习，构建学习型政党和学习型社会。我省各级党委、政府和团体都在不同范围内持续开展群众性的阅读活动，收到了一定的效果。但是，据有关部门统计，目前，我省国民阅读仍然呈下降趋势，国民阅读率从1999年的60．4％，下降到2008年的48．8％，也就是说有识字能力的人有一半一年都不读一本书。     

领导干部创新能力的培养

“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力”。党的各级领导是推进改革开放和现代化建设事业的组织者、领导者 ,创新是现代领导者的必备能力 ,是领导干部基本素质的综合反映 ,领导者的创新具有决定性的意义。培养领导干部创新能力的基础是扎实的理论功底和丰富的实践经验 ,其核心是拓展思维空间 ,开发创新思维。创新工作开展的前提是解放思想、实事求是、敢于超越 ,同时还要注意尊重群众的首创精神 ,善于借鉴和总结。作为创新者必须具备百折不挠的品质和乐于奉献的精神。现代领导在创新活动中应坚持遵循客观规律的原则、实践的原则和发展的原则。只有这样 ,现代领导者才能把握时代的脉搏 ,做创新的行家里手     

浅谈提升现代企业领导的学习力

21世纪更加激烈的竞争形势,对企业领导者的素质提出了新的、更高的要求.文章主要对提升现代企业领导学习力的必要性及如何提高领导者的学习力进行了研究和思考.     

论企业领导者的心理素质

良好的心理素质是领导者行为的原动力，是潜在的领导能力，是领导成熟的基本标志。它潜移默化地造就领导者的形象，制约和影响领导者的工作效率。     

企业家缺位与国有企业领导体制重构

本文以国有企业领导体制为研究对象，全面分析了当前国有企业领导体制存在的诸多弊端，指出解决问题的出路在于实现国有企业领导者的市场化和职业化，逐步向企业家羽化或蝉蜕；为此，必须从改革和创新国有企业领导体制入手，建立和构筑企业家成长的体制基础、市场机制以及社会法律环境。     

学习型政党建设与政府转型

改革开放进入深水期，新的经济社会问题和新的社会矛盾，呼唤以创建服务型政府为目标的政府转型。十八大报告指出，要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，再次强调学习对于马克思主义执政党的重要意义。面对新形势、新任务，中国共产党必须善于掌握新知识、学习新本领，不断提高自身的领导和执政能力，通过学习型政党建设来引领政府转型。     

中国情境下包容型领导对研发团队创新行为的影响——一个链式中介模型

以企业68个研发团队为研究对象，基于情感事件理论、自我归类理论以及人际互动理论，以“团队投入-团队状态-团队过程-团队产出”为整体逻辑框架，引入个人-团队匹配作为团队状态和团队心理安全感作为团队过程，构建链式中介模型，从团队行为形成机制角度揭示包容型领导对团队创新行为的作用路径。研究发现，企业包容型领导风格能够直接或间接地通过团队成员的个人-团队匹配和团队心理安全感促进研发团队创新行为。既弥补了包容型领导风格在团队创新层面研究的不足，又深化了对团队创新行为形成机制的探索。     

国有企业改革的背景差异与变革型领导者催生

变革型领导是国有企业改革的中坚力量,推动着改革的进程。在体制转型情景下,国有企业性质和目标的转变给国有企业领导者提出历史性的新要求,国有企业改革的进程与力度决定国有企业领导者的类型与结构,促使了变革型领导的形成。变革型领导根据国有企业改革和企业实际需要,在生产经营中采取生产与营销模式改革、产权与人事制度改革、企业文化改革等变革创新行为,并通过制度创新促进和推动国有企业改革。     

领导艺术在图书馆管理中的应用

领导艺术是领导者个人素质的综合反映，是因人而异的。黑格尔说过：“世界上没有完全相同的两片叶子”，同样也没有完全相同的两个人，没有完全相同的领导者和领导模式。有多少个领导者就有多少种领导模式。     

以价值观为本的领导行为及其团队有效性探析

人本管理的基础是基于价值观的领导."以价值为本的领导学"是沃顿商学院豪斯(House)教授在多年来对领导学研究的基础上提出的一个新型领导理论,以价值为本的领导能够赢得下属对领导者的强烈认同,对领导者提出的组织愿景认可,可以产生强大的组织凝聚力,从而激发团队完成组织愿景的动机,以及跟随者在自我责任的激励下愿意做出自我牺牲等,文章基于此展开研究.