加强虚拟网络实验平台建设 增强学生职业核心能力

本文从网络实验平台基础入手实施改革，同时实验内容，实验要求等也随虚拟网络实验平台的建设进行一系列改革，旨在通过该平台的训练，逐步增强学生实践能力，以促进学生职业核心能力的培养和提升，有助于促进个体顺利地实现由教育世界向劳动世界的转换，促进个体终身可持续发展能力的形成。     

改善网络实验环境 强化实验教学效果——《计算机网络》课程实验教学反思

为了提高计算机网络专业学生的实验能力，本文进行了《计算机网络》课程实验教学效果分析和经验总结，对目前实验教学存在的问题进行了探讨，并提出了下一步课程实验教学改革的思路和方法，通过编写实验教材、提供多途径的网络实验环境、改革实验内容，重新规划实验内容等多种途径，切实为学生提供一个可操作和遵循的实验平台，既能激发学生的学习兴趣，又能培养学生的计算机技能，从而提高实验教学效果，对学生思考和实际应用能力的培养起到了积极的作用。     

我国P2P网络借贷行业发展研究

P2 P网络借贷,是指以互联网为媒介将社会闲散的资金聚集起来,实现个体与个体之间资金借贷的金融模式,这里的个体主要是指个人或中小微企业.我国自2007年拍拍贷成立以来,国内P2P网贷平台迅速发展,目前我国已成为世界规模最大的P2P网络借贷交易市场.P2 P网贷在满足了个人对资金的需求、 促进了中小企业的发展的同时,仍存在着很多风险和问题.当前网络借贷平台的风险管理体制尚未成熟,监管不严,立法不善等问题依然存在.     

优化实验资源 搭建学生创新平台研究

实验室建设是展示高校办学实力的重要标志,优化配置实验资源,促进实验室建设和管理水平,培养满足适应社会发展需要的创新型人才,改革高校实验室管理体制,创建学科实验大平台,有利于教学资源的优化组合,有利于培养学生的创新意识、提高学生的实践能力,同时,这也是社会进步和可持续发展对高校人才培养提出的新要求。     

开放英语交互教学模式在网络教学中的应用

网络教学平台是现价段新兴的一种现代化教学手段,教师合理利用网络教学平台将使学生学习目标更明确,学习方法更加合理,并且能够激发和促进学生的自主学习能力,所以交互教学就起到了关键作用,各种交互教学方法和网络教学平台的贴切融合对开放英语教学有着划时代的意义。     

packet tracer在计算机网络实验教学的应用研究

本文主要研究将Packet Trace:软件引入高校计算机网络实验课程,解决目前高校资金和设备投入不足的情况下,利用仿真软件为学生提供有力的实验平台,节省了资金同时也提高了学生的动手能力.     

高校排舞课程利用网络教学平台的教学反馈实效性研究

通过对排舞课程网络教学平台的建设及应用,考察网络教学平台辅助大学体育课堂教学的实效性。研究表明:网络教学平台有助于丰富学生的专业知识,拓展学生的自主学习能力和探究能力,对提高教学质量有一定的效果。     

基于世界大学城平台的网络人际互动研究

随着信息科学技术的飞速发展,人际之间的交往实践形态也随之发生变化.世界大学城作为一座既虚拟又真实的大学社区平台,全民通过该平台可以进行知识共享、信息交流乃至情感的交流,从而实现终生学习.本研究在当前许多高校充分借助世界大学城开展教育教学、服务育人的背景下,积极探索基于世界大学城平台的网络人际互动现象,从其具体表现、基本特征以及对当代高等教育可能产生的影响三个方面着手,以期充分发挥世界大学城平台网络人际互动的功能,实现“满足学生自主学习、促进教师教育教学、提升学校服务育人”的目标.     

基于Packet Tracer和VMWare构建虚拟网络实验平台

分析传统网络实验中存在的困难,提出利用Packet Tracer的强大网络仿真能力,结合VMWare的操作系统模拟能力,构建虚拟网络实验平台.实践证明,该虚拟网络实验平台造价低廉、通用性强、易用性高、教学效果好.     

基于DYNAMIPS的网络虚拟实验室构建

分析了当前网络实践性课程存在的不足,由此提出了利用DYNAMIPS虚拟平台构建网络虚拟实验室的必要性。重点介绍了虚拟实验室的实验体系结构,功能模块和实验方法,并给出高级路由中的实验实例。虚拟实验室的应用在提高学生综合分析与处理能力上取得了较好的效果。