《网页设计与制作》课程教学改革和实践

基于工作过程的课程开发为职业学院教育课程改革提供了新的视角,它充分体现了职业教育的特征,注重人的全面发展,有利于学生综合能力的培养.从基于工作过程的课程开发入手,在职业学院重点专业技术课程<网页设计与制作>的教学模式上进行深入的教改探讨和研究十分必要.     

会计学专业导论课程教学的探讨

专业导论课程的开设,有利于学生对本专业全面系统地了解专业的全貌。专业导论课程在专业教学体系中占举足轻重的地位,但教学内容要安排妥当,使学生明确专业体系,本文是对会计学专业导论课程教学的探讨。     

机械制图与AutoCAD绘图课程整合的思考与实践

文章在分析了<机械制图>与两门课程传统教学上的弊端以及相互关系的基础之上,探究将两门课程有机整合的教学改革措施与实践.实践证明,机械制图与AutoCAD课程相结合的教学改革更有利于学生激发学习兴趣与提高学习效率,有利于培养学生的空间想象力、熟读和绘图能力以及知识的综合运用能力,教学效果良好.     

计算机应用基础教学方法的探讨

<计算机应用基础>课程须以各专业的培养目标和当前社会职业岗位的需求为导向.但随之而来的是,如何更好地在高职院校开展计算机应用基础的教学,使学生掌握最基本的计算机专业知识和操作技能,并具备一定的自学能力,使学生成为具有综合职业能力和全面素质的技能型人才,为今后的专业学习和走向社会工作岗位打下了良好的基础.文章对其教学方法进行了研究.     

关于《传感器与检测技术》课程教学改革的探讨

<传感器与检测技术>是一门抽象难懂且实践性强的专业课.针对该课程的特点与实际教学中出现的问题,分别在课堂教学和实验教学上采取了一些改革措施,这些措施有助于提高课程的教学质量和培养学生的综合素质.     

高职人文选修课程的建设与管理研究

<正>人文素质教育是素质教育的重要组成部分,是对学生专业领域以外知识的有益补充,是促进学生全面发展和综合素质提高的重要途径。由于总课时的限制,为弥补必修课程不足,高职院校都开设有一定的人文选修课程,目的是通过对高职生人文素质方面的教育,拓宽他们的知识面,提高他们的文化品位、人文修养和职业素质,从而实现高职教育的人才培养目标。因此人文选修课程的建设与管理直接关系到高职的教育教学质量。下面笔者就高职人文选修课程的建设与管理有关问题     

完美未必幸福

或许你曾看过耶鲁大学的公开课<博弈论>,或是偶尔关注过哈佛大学的王牌课程<经济学导论>.但在哈佛,听课人数最多的却是一门选修课--"幸福课",而讲授这门课程的是一位名不见经传的年轻讲师,他就是泰勒·本-沙哈尔.在课堂上,他并不是告诉学生们怎样获得成功,而是努力教会他们如何生活得更快乐、更充实、更幸福.     

旅游管理专业礼仪课实训教学思考

<旅游礼仪>课程是一门实训性很强的专业基础课,具有易懂、易学,难养成的特点.因此,在教学中应强调对学生的实际训练,探索有效的实训模式,建立合理的实训成绩认定体系,以学生为中心,以社会实训为标准,以就业为导向,使学生的综合素质和岗位技能在实际训练中得到全面提高.     

高职《化工设备》课程车间课堂教学模式探索

<化工设备>课程是化工设备维修技术专业的一门重要专业核心基础课程,教师在高职<化工设备>课程教学中结合车间课堂教学模式,不仅传授给学生理论知识和操作技能,更重要的是培养他们的如何解决工程问题的职业能力,使学生能够更加适应社会发展的需求.     

论高职学生自办报刊对学生思想政治工作的影响及作用

校园报刊主要分院校刊和自主刊.院校刊就是平时所说的校报、团报、院报等,直接由学校有关部门统筹管理.自主刊则是全由学生自主经营.随着近些年社会全面发展,校园生活日渐丰富,高校学生自办报刊也有了较大的发展.湖南环境生物职业技术学院就有一系列学生自主刊,像"含笑湖文学社"期刊、<高职学生就业导报>、<应用语言系月刊>、<药韵>、<生工之声>、<设计在线>等,它丰富课余生活,拓宽知识面,以对广大师生起到积极的动员鼓舞作用.内容贴近大学生实际,更有利于培养大学生沟通能力,有助于学生了解新闻动态,树立正确的价值观;引导学生的主流思想,使其文学素养在一个良好的氛围陶冶.     

对《政治经济学》教学设计的思考

文章主要对<政治经济学>的教学设计提出了以下几点要求:一是在导论课中讲清政治经济学的课程性质、地位及作用.二是根据人才培养目标,对课程内容进行优化,对重点、难点内容讲细讲透,启发学生多多思考;次要内容简要分析或学生自学.三是将理论与实践相结合,采用课堂讨论、案例教学等方法进行教学,提高学生分析问题、解决问题的能力.     

对《内部控制》课程教学改革的探讨

<内部控制>是一门实用性、操作性很强的课程,基于该课程的特点,结合财经专业的教学实践,<内部控制>课程的教学要明确培养目标,优化课程设置,创新教学模式,强化实践教学.文章从课程教学的一般规律出发,针对财经专业本科学生的特点与学习要求,结合社会经济与学科专业自身的发展趋势,提出<内部控制>课程教学改革的方式、方法,以期实现提高财经专业学生的创新能力、实践能力、合作能力的目的.     

浅谈项目教学法在《运输实务》课程中的应用尝试

把项目教学法引入物流专业课程<运输实务>教学活动中,就是在该课程教学中,有目的的设定一些教学活动项目,以"项目"为出发点,围绕"项目"展开一系列物流教学活动.根据在<运输实务>实际教学中的探索实践,意在通过精心的设计、合理的引导以及学生的动手实践、自主探索和合作交流来完成教学,从而达到培养学生的综合素质的目的.     

浅谈提高《税法》课程的课堂教学质量

提高<税法>课程课堂教学质量,合理安排课程进度,将税法理论知识和实例很好结合,有利于培养学生的学习兴趣,提高(税法)教学质量.     

河北省普通高校公共音乐教育存在的问题与对策研究

<正>普通高校开设公共音乐教育课程,是培养全面和谐发展的当代人才、提升大学生审美素质的重要举措,是促进提高校园文化水平、凝练和培养大学精神、推进社会主义文化强国建设的重要工作。然而,这门课程在开设过程中取得了一些成绩的同时,我们不能忽视其中还存在着一些急需解决的问题。一、普通高校公共音乐教育担负着提高大学生综合素质、培养大学生高度文化自觉和文化自信的使命21世纪是信息化时代,对人才的要求更加全面化和多元化。普通高校开设公共音乐教育课程,是培养全面和谐发展的当代人才、提高大学生审美素质的重要措施,也是促进     

试论《国际物流学》课程双语教学模式与教材建设

高等院校<国际物流学>课程实施双语教学不仅是时代发展和教学改革的需要,同时还是培养复合型物流人才的重要措施和提高教师素质的有效途径.分析了<国际物流学>课程实施双语教学的必要性以及实施的基本思路,并对教材开发遇到的问题提出了解决方法,为<国际物流学>课程实施双语教学提供了指导.     

初中《历史与社会》课堂教学评价的探索

合理的评价策略是课堂教学的重要手段,对提高学生综合素质具有重要作用.初中<历史与社会>课程标准(二)指出,教师应转变课堂评价的观念,明确课堂评价的重点,改进教学评价的方法.现主要对多元化的课堂评价方式进行了探索.     

浅析高职院校传统文化教育

<正>当今社会科学技术的迅猛发展对从业人员的知识、能力、素质提出了更新更高的要求,进一步加强高职学生文化素质教育,全面提高人才培养质量,是当前高职院校的一项迫切任务。唯有将技能知识与人文知识相结合,才能培养出综合素质全面发展的人才。一、高职院校核心文化的内涵高职院校核心文化是指高职院校校园文化中居于核心地位     

体育在培养学生核心竞争力中的功能意义

本世纪是科技发展和人才竞争日益激烈的社会.学生是我国社会发展阶段非常重要并且珍贵的部分,是我国未来社会的接班人.他们必须认识且不断提高自己的核心竞争力,这样不仅有利于人才培养的优化,也有利于向社会输送高规格人才,进而促进我国的整体发展与进步,并且体育是对于培养和全面发展人的一个主要方面,因此研究体育在培养学生核心竞争力中的功能和意义是非常必要的.     

加强高校学生管理工作

学生管理工作是学校管理工作的重要内容,培养德智体全面发展和具有较高素质的职业技能型人才是学院全部工作的重心。成功的学生管理工作有利于建立稳定、正常的教学秩序,有利于建立和谐的校园环境,有利于学生综合素质的全面提高。在我们学院发展中的今天,提高学生管理是每位老师不能忽视的一个环节。