多媒体教学在高中生物学教学中的应用与思考

随着新一轮课程改革的实施，多媒体教学已在高中生物学教学中得到了广泛的应用。在本文中，在高中生物学教学中如何有效的利用多媒体教学，做一探索和思考。     

多媒体在高中音乐教学的应用初探

随着固家经济的发展，信息化技术逐步提高，多媒体走进了高中教学的行列中。多媒体在教学中的多年应用．使得成为了其重要表现方法之一。多媒体教学通过利用图像的展示，文字和动作的结合方法，将学生的注意力集中在教学中，充分理解教材，跟进老师的脚步，走进课堂，产生学习兴趣。高中音乐教学使用多媒体．更加能够培养学生的音乐细胞，因此，多媒体在高中音乐教学中起到了重要的作用，在此。本文对多媒体在高中音乐教学的应用进行初探。希望为以后的工作人员提供一些参考资料。     

高中生物学的学习策略

在新一轮的高中生物课改中，教师要转变原有低效的教学理念和方法，用新课程理念指导教学的各个环节，进行有效的教学。同时，教师还要适时的帮助并指导学生掌握必要的生物学的学习策略，从而能够有效学习相关的生物学知识。     

浅谈多媒体在生物教学中的应用

生物学是一门实验性科学，培养学生的生物实验技能是生物学教育技能之一。利用多媒体技术可以有效地对学生进行实验示范和技能训练，培养学生的观察力、注意力、提高学生的实验能力。实践证明，运用多媒体教学是提高生物学教学效果的一条重要途径。本文主要阐述多媒体在生物学教学效果中的重要意义，多媒体在生物学教学中的特点与应用，利用多媒体进行生物教学应注意的问题。     

浅析多媒体技术在小学数学教学中的运用

多媒体教学手段是有着自身的优势。在小学数学教学中运用多媒体教学可以激发学生的学习兴趣，可以有效的突破教学难点，可以提高学生的自主探究能力。但是，多媒体教学只是一种辅助教学的手段，它不是万能的，教师要做到合理运用。     

浅析新时期高中生物学教学

在新时期高中生物学教学中，要注意以生物问题情境为媒介，培养学生的学习兴趣；科学运用类比方法，帮助学生理解知识要点；激发学生的思考能动性，提高探索思维能力；开拓学生创新能力，提高学生的思维品质；注重培养学生的探究性学习和实验创新能力。     

对初中语文教学中多媒体应用技术探析

随着信息技术的迅猛发展，计算机技术与教师教学技能相结合已经成为新时代教师必须掌握的技能之一，多媒体教学的应用也愈发普遍，其以表现形式多，信息存储量大等优点迅速成为语文教学中教师授课的辅助利嚣。但是，多媒体教学并不是有利无弊的，我们必须加以正视。多媒体教学在为教育事业服务的同时．也产生了种种桎梏教育事业更快更好发展的可能，所以，广大教师必须了解这一事实．在教育教学中最大可能的降低弊端，发挥优势，使多媒体教学的优点最大化。     

多媒体教学与高中政治课实效性的增强

多媒体教学手段运用于高中思想政治理论课教学,能激发学生的求知欲和创造思维,提高学习效率。在运用中要坚持以学生为主体、思想性与科学性相统一、"需要就用"、"自然和谐"、适度等基本原则,认真做好课件。     

新时代背景下高校生物学课程教学的困境及对策

在高校教育中,生物学课程的内容具有较高的技术性和专业性.在生物课程教学中,大部分教师都存在过于依赖多媒体教学工具开展教学活动的情况.另外,教师基于不同的生物学课程教学内容,所应用的教学方法在形式上的丰富性仍然存在缺失.文章认为,基于生物学课程的教学效果评价工作,在具体落实的环节,也存在过于重视具体的作业完成情况,以及考...     

浅谈高中信息技术与课程的整合

随着现代化信息技术日益普及,我所在学校的教育教学也一改以往的粉笔+黑板,形成了各具特色的教学模式,其中信息技术在学科教学中起到了举足轻重的作用,促进了教育教学改革的发展。根据本人多年的多媒体教学经验,这里谈谈信息技术与高中学科课程整合的意义及应注意的问题。     

浅议新课标下提高农村中学生物教学质量

随着近年人口数量高峰期的到来，农村初中毕业生升入高中的人数不断增加，但一部分毕业生还是要面向农村，加入农业行业。如何在初中阶段的生物教学中为这一部分学生打好今后所需的知识基础，是我们面临的一个新课题。教师应从农业生产基础知识、生产实践、学生成长过程中的生理变化等方面来增加课本的趣味性、可读性，努力提高生物教学的实用性，课堂中渗透新课标下生物学教学各项目标，以全面提高学生的素质。     

论多媒体教学在动画基础造型课程上的优势

随着动画基础造型课教学内容的逐渐丰富，单纯理论式教学或图画教学已经无法满足各项教学内容需求，在上述需求下，多媒体逐渐出现在教师教学视野中，成为了教学重要手段。本文从多媒体教学对动画基础造型课的重要性着手，对上述课程中的多媒体教学内容进行分析，现研究结果如下。     

浅谈高中信息技术与课程的整合

随着现代化信息技术日益普及,我所在学校的教育教学也一改以往的粉笔+黑板,形成了各具特色的教学模式,其中信息技术在学科教学中起到了举足轻重的作用,促进了教育教学改革的发展.根据本人多年的多媒体教学经验,这里谈谈信息技术与高中学科课程整合的意义及应注意的问题.     

高职院校多媒体教学存在的问题与对策

多媒体教学在离职院校的应用日益广泛，并得到迅速的发展。本文以科学认识多媒体教学为基础，详细分析了目前高职院枝多媒体教学存在的主要问题，结合教学实践，提出了合理使用多媒体进行教学的对策。     

浅谈高一生物教学对学生学习能力的培养

高一学生刚结束初中学习生活进入高中，其学习态度学习方法还不能与高中阶段所适应，相当一部分学生还沉浸在对高中生活的好奇与新鲜感之中，其言谈举止仍稚气未脱，再加上该阶段是这些学生身心发育转型关键时期，尤其来自农村的学生，被动学习的现象比较普遍，课堂上被动地接受知识，老师给多少，学生学多少，不能利用所学知识解决简单的实际问题。大多数学生头脑里只是老师“灌输”的内容，不能主动去学习，没养成良好的学习习惯，缺乏独立自主的学习能力．那么，在高一生物学教学中应如何很好的完成初高中教学衔接，从而培养学生良好的学习习惯和较强的学习能力呢？笔者从以下几方面作了探析。     

浅谈现代教育技术与小学数学教学的整合

多媒体教学已经是现代教育的基本组成部分，多媒体教学可以提高学生兴趣，增加视觉效果，如果能合理利用多媒体教学能更好的起到优化教学，提高教学质量。但是将多媒体教学与现有的教学整合是个艰难的过程。     

论多媒体教学方法

本文介绍了多媒体教学的方法及教学过程，从多方面阐述了在现代多媒体教学和与之相互补教学特点，进行了深入的全面的阐述比较，指出了教学方法和教学具体特点的优势和融合。并指出说明了多媒体教学要与具体教学特点有机结合，使多媒体教学真正成为优秀的教育资源，成为促进学生发展的有效手段。     

把孩子们领进精彩的课堂——浅谈多媒体在教学环节中的优势

本文主要结合多媒体辅助教学的作用及其使用原则，运用大量的事例阐述多媒体教学在小学数学课堂教学中的好处。首先说明兴趣是最好的老师，利用多媒体教学能激发学生的学习兴趣。接着结合教学实例，说明在教学中，从哪些方面发挥多媒体的作用。最后指出在教学过程中，根据内容的需要，选取课件，绝不可以认为电教媒体用得越多越好，把简单的问题复杂化，从而失去电教媒体的作用。     

论多媒体在物理教学中的优势

从多媒体教育应用的重大意义，什么是多媒体教学，多媒体教学需要注意的原则，多媒体在物理教学中的应用等方面深如浅出的阐述了多媒体在物理教学中的优势。     

使用多媒体，上好生物课

生物学是研究生物的形态、结构，生理，分类，遗传和变异。进化生态的科学。生物学科的教学注重于宏观和微观两个方面，强调实验能力和科学的培养，而多媒体可以化静为动，化虚为实，化化抽象为直观；能够扩宽课本知识体系，扩宽教学的时间和空间，扩宽和加深课堂学习的内涵和外延。具体说多媒体教学有以下优点：