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文章以湖南大学毕业生为研究对象,采用深入访谈、问卷调查、因素分析等方法,编制了湖南省大学生职业选择影响因素的调查问卷;再通过探索性因素分析,建构了大学生职业选择的影响因素模型.验证性因素分析表明,大学生职业选择影响因素的理论模型与测量数据拟合较好,结构合理. 相似文献
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文章通过了解煤矿技术人员职业停滞的状况和表现,编制出煤矿特色的职业停滞问卷.文章在文献回顾的基础上,结合访谈和开放式问卷调查,借鉴已有职业停滞项目,编制测量问卷,对调查数据进行探索性和验证性因素分析.结果表明:职业停滞主要包括动机匮乏、能力不济和机会缺失三维度:问卷的信效度均达到心理测量学要求. 相似文献
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对浙江多所高职院校的高职学生进行调查研究,在调查数据和已有理论观点的基础上系统分析高职生职业倾向、职业选择的特点以及影响因子,对职业选择与职业倾向三者的一致性进行探讨,根据以上理论分析结合实证研究对高职学生择业和高职院校就业管理工作提出建议和对策。 相似文献
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文章探讨我国大学生群体创新心理素质的状况和表现,编订与大学生群体特点相适应的创新心理素质测量工具.以文献研究为基础,结合访谈和开放式问卷所获资料,对辽宁工程技术大学800名大学生进行施测,对调查数据进行探索性因素分析和验证性因素分析.探索性因素分析表明,大学生创新心理素质包括创新意识、创新能力和创新人格三个方面;验证性因素分析表明问卷的信效度均达到心理测量学要求. 相似文献
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自我效能理论一经提出就被运用到教育情境中。本文通过对南京铁道职业技术学院高职会计专业学生学习自我效能感现状的调查,对影响高职生专业学习自我效能感的因素进行分析,并结合文献,以高职院校为例,探寻提高高职生专业学习自我效能感水平的具体策略。 相似文献
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本文探讨了校企合作背景下,高职生职业素养培养内涵、现状与存在的问题,论述了加强高职生职业素养培养的途径:职业素养的培养应该以提升就业为标准;开展岗位职业素养分析,归纳对应专业群的职业素养标准;深化校企合作,搭建企业文化进入校园的平台等。 相似文献
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高职生是适应新时期我国经济社会发展亟需大量高级技术人才的现实而大力培养的,是高等职业教育的主要对象。要培育合格的高级职业技术人才,离不开职业素养及其提升。文章首先深入探讨了职业素养的内涵,然后从经济社会发展、高等职业教育发展、高职生个人发展3个维度对职业素养的功能进行分析,并对高职生职业素养的培育提出了一定的看法。 相似文献
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企业在工商企业管理专业高职学生职业能力培养中扮演着关键角色。文章通过调研企业对管理类高职生实践与创新能力的需求,结合高职院校人才培养方面存在的现实问题的分析,提出4种对策,以期对管理类高职生的人才培养工作提供一定的指导。 相似文献
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本文分析了高职高专单招生职业素养的现状,初步探讨了高职高专单招生在课堂教学、顶岗实习、第二课堂和日常管理中不断逐步培养职业素养教育途径,希望通过多方的共同努力,切实提高高职生的综合素质与就业竞争力,从而更好地实现高职院校的人才培养目标. 相似文献
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人的行为取向在很大程度上取决于自身的主观意识。高职生作为一个精力充沛的高智群体。在行为上有其独特性和规律性。本文以发放调查问卷的方式,就高职生体育锻炼的行为取向进行调查研究,为指导高职生体育锻炼;引导学生养成良好的终身体育锻炼习惯提供参考。 相似文献
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根据马斯洛需求层次理论,结合结构性访谈结果与相关文献,笔者确定了西藏专科大学生兼职动机维度,并编制了初测问卷。选取286名学生进行初测,并对数据结果进行探索性因素分析;选取394名学生进行正式测试,对所得数据进行验证性因素分析、信效度检验、人口统计学变量上的独立样本T检验和单因素方差分析。西藏专科大学生兼职动机问卷共有21个项目,包含自我实现需要、归属和爱的需要、尊重的需要、生理需要和安全需要5个维度。结果表明:验证性因素证实该5个维度模型拟合良好:各维度之间及各维度与问卷总分之间均呈正相关,同时各维度之间相关系数均低于各维度与问卷总分的相关系数。西藏专科大学生兼职动机的Cronbach'sα系数为0.903,可以作为西藏专科大学生兼职动机的测量工具。 相似文献