以《条例》为指导 努力提高党校教学效果

本文提出为适应新形势下干部教育培训工作的需要，党校教学工作必须以《中国共产党党校工作条例》为指导，积极遵循干部教育规律、干部成长规律和党校办学规律，更新培训理念，不断完善教学布局，优化干训资源，改进培训方式，改善教学管理机制，提高培训质量。更好地为干部健康成长服务、为科学发展服务。     

新时期县级党校如何发展的探索与思考——以黎平县委党校为例

县级党校的发展面临新的历史机遇，如何把握机遇，克服困难，加快发展就成了当前党校人面临的首要任务和问题。笔者为此在理论和实践上进行了思考与探索，结合我校实际和工作经验理性的提出了建议与对策，为开创党校工作新局面、拓宽党校培训领域、提升党校新形象具有深远的现实意义。     

新时代下提升党校干部培训质量的思考

党校主要的使命和责任是培训各级领导干部的党理论知识。在新时代,党校干部培训工作面临着新的历史形势以及新任务,党校应该承担起社会主义核心价值体系建设的责任,与时俱进、开拓创新,尽可能加强党的建设以及提升培训教育干部的质量,给予领导干部最大的支持。基于此,文章首先概述了新时代对党校提出的新要求,并在此基础上阐述了新时代下党校干部培训工作的重要意义,结合新时代党校干部培训中存在的主要问题,提出了一系列提升党校干部培训质量的有效措施,以供参考。     

新时期大学生入党积极分子培训工作面临的问题与对策

高校党校是入党积极分子培训的重要阵地,加强对入党积极分子的培训教育工作,建立完善积极分子培养和党员发展的长效机制已经成为高等学校面临的一项紧迫任务。新时期高校党校入党积极分子培训工作面临着新的形势和挑战,该文通过对目前高校党校培训工作存在的问题进行分析思考,继而提出了改进的几点对策。     

新时期大学生入党积极分子培训工作面临的问题与对策

高校党校是入党积极分子培训的重要阵地,加强对入党积极分子的培训教育工作,建立完善积极分子培养和党员发展的长效机制已经成为高等学校面临的一项紧迫任务。新时期高校党校入党积极分子培训工作面临着新的形势和挑战,该文通过对目前高校党校培训工作存在的问题进行分析思考,继而提出了改进的几点对策。     

构建县区党校生存与发展的新诺亚方舟——关于县区党校改革问题的思考

随着我国现代化建设事业的不断向前推进，干部培训工作的市场化、现代化程度不断提高，这种新的形势促使县区党校面临干部知识需求层次高、多样化和干部培训渠道多元化等特点。目前县区党校函授生源枯竭，教学、科研、师资经费困难等问题日益突出。这种情况如果不尽快改变，势必影响县区党校今后的发展。笔者拟就县区党校如何化挑战为机遇，顺势而为，在新的变革中，实现党校工作全面发展，在新的培训市场格局中成功崛起，更好地发挥干部培训主阵地、主渠道作用谈几点认识。     

试论区域经济与党校干部培训的探讨

党校是党的学员进行理论和实际工作能力培训的主要基地,党校是归属党委直接部署的重要部门。党校培训提高了党员的整体素质水平,增加了党的团结的核心。党员从党校的培训中得到了锻炼和成长,在实际的工作中推动了社会区域经济的发展,这其中党校培训的力量是不可忽视的。本文对区域经济与党校干部的培训进行了分析。     

行政学院办学特色问题思考

党的十七大对今后一个时期的干部教育培训工作做出了重要部署，提出要继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质，并特别强调要充分发挥党校、行政学院、干部学院的作用。     

浅谈县(区)委党校的建设与发展

本文阐述了新时期加强县(区)委党校建设的重要性,分析了新时期县(区)委党校发展面临的新形势,提出了改革和创新党校教育的对策。指出要以问题为导向,以学员为主体,创新培训理念;改进培训模式与教育方式;优化培训队伍;整合培训资源;加强干部教育统筹安排。推进县(区)干部教育培训工作整体发展。     

县级党校要面向农村抓培训

服务县域经济发展应是县级党校的历史重任和历史使命。作为西部经济落后的地区，要摆脱贫困奔小康，党校的作用非常重要。但目前县级党校仍然存在着教育理念僵化、教学模式陈旧、培训内容枯燥等问题，作为基层党校，培训轮训的主要对象是工作在第一线的乡（镇）、社区、村组三级基层干部，上述问题的存在，不利于干部的思想解放，     

如何提高党校教育的针对性和实效性

党校是中国共产党党员干部培训、轮训的基地。在知识经济时代，谁拥有人才，谁就获得生存的权利。要提高党校教育的针对性和实效性，使党校成为中国共产党党员干部的人才基地，使领导干部真正发挥其应有的作用。对党枝而言，要做好教师、培训方法和学员三方面的工作。     

淄博市领导干部培训需求的调查与思考

做好培训需求调研是增强干部教育培训工作针对性、实效性的前提。文章通过问卷调查研究,分析了淄博市领导干部对教育培训的需求情况,以及目前党校培训工作中存在的问题,并提出了促进市委党校今后教学工作开展的建议。     

浅谈如何提高县级党校教师队伍素质

《党校工作条例》指出：＂党校教师队伍建设的重点是提高教师的素质。＂面对新形势新要求,要完成大力培训党的基层干部的历史使命,对县级党校教师队伍的素质提出了更高的要求。本文分析了当前县级党校教师队伍的现状,存在的问题及其原因,提出了一些粗浅的看法。     

基层党校培训工作应坚持五个『更加注重』

2015年全国党校工作会议对新的历史时期党校所处的地位和重要作用进行了更加准确的定位,特别是对新形势下加强和改进党校工作应该坚持的原则和方法提出了具体的要求,这是在新形势下开展干部培训工作的基本遵循.作为基层县级党校,把全国党校工作会议精神落到实处,就要坚持五个方面的“更加注重”.     

高校二级学院党校培训模式创新研究

创新高校二级学院党校(即二级党校)教育培养模式,顺应了新形势下党建工作的需要,是学校党校的分支和重要组成部分。新时期,创新二级学院党校培训模式,应该从形成大学生思想动态调查的制度化建设,提高二级党校培训的思想教育迎合度;采取层次化的培训模式,满足二级党校学生理论多元化的需求;优化教育内容,提高二级党校教育内容的传承性和新颖性;创新教学形式和载体,提高二级党校培训的针对性;制定完善的考核体制,加强二级党校培训的规范性等方面开展。     

县级党校办学困难原因及对策探析

多年来县级党校办学一时面临很多困难,其中主要的困难存在于基础建设方面和师资能力两方面,本文试图找寻造成这两方面困难的原因并提出解决的对策。通过分析,得出造成县级党校办学困难的原因主要有:领导对党校建设及工作重要性认识的不到位、县级党校建设资金筹措渠道狭窄缺少政策支撑、对党校建设资金投入不足以及多头培训,据此提出了一些解决的对策。     

西藏党校事业高质量发展的几点思考

习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话,并开创性地提出“为党育才、为党献策”的党校初心。这个初心,集中体现了党校的本质属性、功能作用、奋斗目标,深刻揭示了党校办学治校的本和源、要和魂。全面建设社会主义现代化国家新征程上,西藏党校要以初心为引领,把全方位推动高质量发展要求贯穿到工作各领域全过程,推动思路创新、机制创新、实践创新,实现教学培训、科研成果、人才队伍、从严治校高质量发展,在谱写以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的西藏篇章中展现新担当、实现新作为。     

新形势下高校二级党校入党积极分子培训工作的现状与对策研究

高校二级党校是高校入党积极分子培训的主阵地,入党积极分子培训质量影响着高校新发展学生党员质量。本文结合新的形势、任务和要求,客观分析了目前高校二级党校特别是在入党积极分子培训中存在的问题,就如何进一步加强和改进两级党校建设,做好入党积极分子培训提出了建议。     

对乡镇业余党校干部培训的几点思考

本文分析了当前乡镇业余党校存在的主要问题，探讨了发挥乡镇业余党校作用的有效途径。指出要更新观念，树立全新的教育培训理念；始终坚持组织领导和全民参与相结合；加大经费投入及整合力度；创新培训手段和培训模式；建立健全制度体系，形成工作长效机制。     

现代管理干部的素质及其培训方法

现代管理干部的素质及其培训方法□中共上海市财贸党校课题组培养和选拔一大批德才兼备的现代管理干部，是当今世纪之交的战略任务，是实现社会主义现代化事业的根本保证。为了使党校的干部培训工作体现时代性、科学性和针对性，我们就现代管理干部的基本素质组织了一次千...