发挥优势优化结构加快发展北海特色产业群

笔者于2002年在<改革与战略>第10期发表了<培育地方产业群推动区域经济发展>一文,文中对"产业群"的概念和理论作了较详尽的界定与阐发,这里不再赘述.现在就加快发展北海特色产业群的向题,展开一些探讨.     

欠发达地区专业市场与产业集群发展的互动作用

专业市场是指在一定区域内形成并具有一定规模、以一种或几种有连带性的商品为主要交易对象，根据市场经济的规则运行的有形或无形的商品交易市场。专业市场是相应产业链上企业群活动的平台，它能加强区域间经济联系和企业间信息交流，引导正确的产品和价格决策，促进产品销售，使产业群的分工网络系统能够有效协调运转。     

过渡期产业群的演化与政策启示——以浙江永康五金产业群为例

当前我国产业集群正处于过渡时期,市场机制的完善提高了市场交易主体间扩展信任水平,从而降低基于扩展信任的交易费用水平。随着集群规模不断扩大,理性的企业会选择更多地与传统集群外有竞争力的企业进行交易,从导致产业集群由以血缘与亲缘等为纽带的传统集群向基于扩展信任的现代集群演进。本文以浙江永康五金产业群为例对此进行了分析,提出了产业集群发展的几点方略。     

港口群、产业群与城市群复合系统的共生关系研究——以厦漳泉同城化为例

港口群、产业群、城市群三群是具有耗散结构特征的开放复合系统。运用共生理论,分析了港口群、产业群、城市群复合系统中的共生单元、共生模式和共生环境等要素,探讨了寄生共生、偏利共生、互惠共生三种共生关系的特点,选择了"三群"复合系统演化的共生模式,并且揭示了内在的共生演进机制。在此基础上,以厦漳泉同城化为例,提出促进"三群"复合系统共生演化的对策,以期提升我国沿海地区新型城镇化水平和促进区域经济可持续发展。     

地方高校与区域特色产业发展互动研究——以湖南农业大学与安化黑茶产业为例

针对地方产业发展需要高校提供技术、专业人才等多方面支持,地方高校也需要在服务区域特色产业发展过程中更好地促进自身科研发展以及应用型人才培养的合作关系,对地方高校与区域产业发展互动的主要合作模式进行探讨,以湖南农业大学与安化黑茶特色产业互动发展为实证,提出了高校与区域特色产业互动发展的模式和建议,以期为深化高校产学研合作的内涵与凸显其特色提供参考。     

新经济形势下专业市场发展现状分析——以金华市为例

文章主要以浙江省金华市农产品批发市场、浙中建材市场、二手车交易市场、汽配城、澧浦苗木城这五大专业市场为调查对象,采用问卷发放和现场访谈方式了解这五大市场各自经营现状普遍存在管理欠缺、信息不畅等问题。尤其大部分专业市场对电子商务的运用为零。对此文章做了一些分析并提出了一些改善、发展的建议。     

项目教学法与特色电子商务专业建设研究——以江西教育学院为例

特色专业建设的目的是为了提升教学质量,培养适合企业需求的电子商务人才.而项目教学法在实践教学中越来越发挥着重要作用.本文主要讨论利用基于项目的教学推动专业建设中教学模式的改革和创新,同时也指出实施项目教学对高校教师提出的新要求,主张要鼓励和培养"双师型"教师人才队伍的壮大,建立产学研相结合长效机制.     

区域关联产业群的识别与发展模式探析——以陕西省为例

本文基于投入产出表和经济统计数据,对陕西省38个产业进行多元聚类分析,结合产业关联战略分类方法和区位商的方法,识别出陕西省的七个关联产业群分别为以生产服务业为主的产业群、采掘和化工业产业群、装备制造业产业群、高技术产业群、轻工制造业产业群、能源产业群、以公用服务业为主的产业群,并对各关联产业群的属性予以定位,最后提出陕西省关联产业群发展模式。     

产业集群与城镇化的互动发展研究——以浙江省为例

本文通过对产业集群与城镇化的基本概念、形成过程等进行介绍，明确了产业集群与城镇化之间相互作用的方式，并以浙江省为例，运用统计学原理找出两者之间的正相关关系。分析得出产业集群与城镇化发展在一定程度上是相互影响、相互促进的，产业集群是城镇化发展的助推器，而城镇化发展则是产业集群的催化剂。     

关于海洋特色专业市场的现状及提升研究——基于舟山群岛新区专业市场的调研

文章认为,专业市场建设能极大带动经济发展,而特色专业市场则更能集中体现区域特色及优势,从而更好地实现差异化竞争。目前,舟山的专业市场从规模、水平、结构上看与成熟的专业市场相比存在较大差距,因此,如何建设提升具有舟山区域特色及产业优势的专业市场就显得尤为迫切。文章通过实地调研及文案调研,重点对舟山的水产品交易市场和船舶交易市场的现状及问题进行分析,同时对如何提升海洋特色专业市场提出了加大政府规划和引导、延伸海洋产业链、推动市场升级和提升市场管理服务水平等相关的解决对策。     

浅谈理工类高校文科专业特色教育的发展定位——以Y理工学院为例

我国高等教育大众化进程中,在理工类高校发展文科专业特色教育有着重要的意义,并且对于理工类高校的整体发展和规划占据着突出重要的位置.在理工类高校发展文科专业要摆脱依附的地位,借鉴国外高校的先进经验,探索出一条从"依附到自主发展"之路,理工类高校应借助强大的理工优势,遵循特色化教育的原则,科学定位,打造理工类高校特色文科品牌.     

生产性服务业与现代制造业互动发展研究——以浙江为例

文章对生产性服务业与制造业相互关系的相关研究进行了综合评述,在此基础上,立足于我国产业经济发展的实际,着重从制造业服务外部化以及制造业价值链的分化、重组两个方面对生产性服务业与制造业互动机理进行分析,并以浙江为例对浙江生产性服务业与现代制造业的互动发展进行了深入探讨。     

产业集群与高新区互动发展研究——以南宁高新区为例

产业集群与高新区发展密不可分,产业集群可以优化高新区产业结构、促进产业分工合作和提高高新区影响力与竞争力;高新区的发展又为产业集群的形成和发展创造有利条件。南宁高新区面临着产业集群机制、产学研合作机制、风险投资机制不完善,融资渠道有限和有效公共技术服务能力不足等问题,其产业集群建设应该明确产业集群发展目标,扩大集群范围与效应;完善优势产业链和产业体系;完善产学研合作机制,增强区域创新网络功能;健全风险投资机制,拓宽企业筹资渠道。     

从产业关联看路桥专业市场发展

处在发展转折时期的路桥专业市场，必须正确把握专业市场的发展趋势，坚持工贸互动，“以特色产业支撑特色市场，以特色市场拉动特色产业”的发展之路，把生产资料市场的发展放在更为突出的位置，着力培育有产业依托、有发展前景的特色专业市场.[编者按]     

经济学国家级特色专业建设的探索与实践研究——以北京物资学院经济学国家级特色专业建设为例

教育部、财政部于2007年实施了"质量工程",教育部于2008年又颁布了"关于加强‘质量工程'本科特色专业建设的指导性意见",按照<意见>的规定,"十一五"期间,将遴选3000个左右本科专业点进行重点建设,2008年10月北京物资学院经济学专业获得了国家级特色专业建设点.围绕如何建设好经济学国家级特色专业,我们进行了一系列的探索和实践研究,取得了一定的研究成果.     

产业集群与农村城镇化互动发展研究——以江苏省南通市为例

产业集群现象与正在实施的农村城镇化进程具有互为交融、互促共进的强关联性。大量研究表明集聚式城镇化是我国城镇化空间发展的新模式。这种发展新模式的实质是通过产业集群与城镇化互动发展,实现要素的空间集聚,劳动力的转移和人口的集聚。文章从．产业集群与农村城镇化的互动与耦合入手,立足于南通区域经济发展、产业集群与城镇化进程的实际,在实证分析的基础上,提出了进一步推进两者互动发展的路径与对策。     

旅游业与城镇化互动发展关系实证分析——以贵州省为例

本文以贵州省为例,运用主成分分析法分别测算了旅游业发展水平和城镇化水平的综合得分,并以此为依据,运用Granger因果关系分析法对贵州省旅游业和城镇化互动发展的因果关系进行了探讨.结果发现:贵州省旅游业和城镇化得分在2000年到2014年间总体呈现上升的发展趋势,但二者尚未形成良好的互动关系.本文最后从完善城镇基础设施和旅游产业转型升级的角度提出了政策建议.     

公共资源市场发展研究——以珠海市公共资源市场为例

本文就加快公共资源交易领域的机制改革,从战略研究的角度提出与之相适应的市场化路径与对策,首先对公共资源市场的发展现状进行了阐述,其次对珠海市公共资源市场的发展历程进行了经验总结,并针对存在问题进行了分析;最后,提出公共资源市场发展路径与对策及今后公共资源市场建设的三个过程,对我国公共资源市场建设与发展具有重要借鉴意义。     

特色小城镇经济发展模式探讨——以湖北省汉川市马口工业型特色小城镇为例

文章以湖北省汉川市马口镇为例,对特色小城镇经济发展模式进行了探讨,指出工业型特色小城镇经济发展模式存在的问题及其实质,并从强化特色、完善管理、提高素质等方面对发展工业型特色小城镇提出了建议.