论职教集团建设与高职创新型人才培养

职教集团作为高职创新型人才培养的合作平台,应在加强优势互补、资源共享的同时积极探索高职创新型人才培养的机制和途径。高职教育有着鲜明的人才培养特色,即培养高素质技能型、应用型专门人才。职教集团是职业教育管理体制、运行机制和人才培养模式的重大创新,培养创新型高职人才是职教集团建设的内在属性。职教集团应当围绕专业发展定位、师资队伍建设、产学结合以及人才培养评价体系等方面推动高职创新型人才培养。     

创建创新生态系统培育创新型企业——基于南京市创新型企业的调研

创新型企业是建设创新型国家的重要基础,是新兴产业发展的主要力量,是经济转型升级的强大引擎。对南京市创新型企业建设情况进行了实地调研,走访了8家代表性创新型企业,充分了解南京创新型企业发展现状、剖析存在的主要问题,借鉴国外成功经验,重点对创新型企业的培育和发展提出对策建议。     

开掘企业创新型人才的七大新招

在推动国家自主创新过程中,企业是主体,人才是关键。企业创新型人才的拥有与效能发挥,已成为自主创新与市场竞争力提升的主要方面,受到企业界的广泛关注。近年来,中外企业努力探索开掘创新型人才的新路子,推出了打造创新型人才精品工程、开发高技能人才、超前争夺未来创新人才等七大新招数,突出以人为本,大力开发创新型人才,迅速提高了企业自主创新能力和市场核心竞争力。     

特别关注——企业人才国际化开发：企业人才国际化的理念创新

随着经济全球化程度的日益提高，各国对企业国际化人才的需求越来越大，许多国家和地区先后制定和实施了企业国际化人才开发与培养的战略措施。     

论企业创新人才及创新思维人才的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。面对入世挑战和经济全球化的严峻形势,中国企业深化改革的步伐日益加快。企业如何才能在激烈的国际、国内市场竞争中求生存谋发展,关键的一点是创新人才的存在和创新人才队伍的建设。一、创新人才及其意义(一)创新人才的界定创新人才是在人的生命运动和思维运动的辩证发展中逐步形成的。创新人才的劳动是向人类尚未认识的领域进军,具有明显的探索性和创造性。在企业中,创新人才应具备以下特征:     

湖北省科技领军人才开发机制创新的路径选择

近几年湖北省积极贯彻落实"千人计划"、"黄金十条"等方针政策。其中科技领军人才在推动科技创新、产业结构优化升级的浪潮中起到开拓者的作用,但存在的问题也显而易见。本文从科技领军人才的群体结构、挖掘渠道和培育资助体系三个维度探讨其发展症结,再结合湖北省实践推进以及借鉴国内外典型地区人才的开发机制创新模式,提出湖北省科技领军人才开发机制创新的路径选择。     

从“人本管理”到“能本管理”——现代企业人力资源管理创新

随着企业改革的深化，我国越来越多的企业开始关注和实践“人本管理”。然而，我们不能片面地理解人本管理理论中的人才概念，仅仅把有无较高的学历或职称，作为判断某个人是否为人才的标准。     

浅谈创新型人才与区域经济发展的关系——以烟台经济技术开发区为例

创新型人才在提升区域经济发展竞争力中的地位和作用日益凸显,因此加强创新型人才培养已成趋势和必然。在此背景下,文章首先对区域经济发展与创新型人才需求进行概述,进而通过收集分析德国、新加坡等国在培养创新型人才方面举措,最后从国外经验中提炼适合国内实际并且正在烟台经济技术开发区(以下简称烟台开发区)进行实践的做法,希望给各地提供一点借鉴和参考。     

企业中创新型人才的培养

现代社会对人才质量、规格的要求已经出现了诸多新的变化,该文论述了现代企业的竞争,归根结底是人才的竞争,而创新型人才将是一个企业腾飞的源动力。     

企业家对创新人才的使用

在知识经济条件下,知识和人才是最重要的资源和生产要素,因而处理好人才和创新（产品是知识）,一般人才与创新的人才（产品是人才）之间的关系是重要的课题。知识作为生产要素,并不一定是分离的或独立的要素投入,而是内隐于创造的大脑之中。它往往体现于传统的生产要素。知识的重要性在于使得开发新的自然资源成为可能,而知识的产生与适用前提在于创新人才的开发与使用,企业如何引进人才,开发人才,留住人才,并以创新的人地来获得人才的创新产品,正是需要研究的问题。创新人才的特点是;创新人才作为生产要素具有成本与收入的不对等性,存在一定的风险性;创新人才的市场效益具有多样性,长期性;创新人才的创新过程具有独立性,创新人才具有明显的动态性,人才的创新是一个继承与发扬的过程。     

创新链全覆盖的高质量科技创新人才体系建设研究——以四川省科技创新人才体系建设为例

全球科技创新竞争,归根结底是科技创新人才的竞争。党的十九大明确将人才强国战略确定为国家战略。四川省在落实人才强国战略、加快由要素驱动转型为创新驱动的过程中,不断提升科技创新人才队伍规模和质量,但相比沿海发达地区,仍存在人才数量不足、结构不合理、政策落地不到位等问题。文章提出通过加强科技创新人才队伍顶层设计、构建“技术经纪人”人才服务体系、优化科技创新人才机制体制、加大科技创新人才开放、合作和交流等措施,构建“全方位、多层次”“创新链全覆盖”的高质量科技创新人才体系。     

赵永贤——创新人才管理模式 为产学研合作提供支撑

正在2013年12月举行的第七届中国产学研合作创新大会上,江苏省人才办主任赵永贤凭借在产学研领域突出贡献荣获中国产学研合作促进奖个人称号。赵永贤一直致力于促进产学研合作,营造了良好的政策环境、投资环境、创新环境,为江苏全省的人才发展,为产学研合作提供强有力的人才支撑。大力实施人才工程,努力实现人才发展体制机制突破     

创新型企业的创新法则

创新型企业的创新要深刻理解产业发展与企业成长的关系，要对自身创新要素、创新方式与创新目标进行统筹规划，使多层次创新产生协同效应     

新世纪创新型外语人才的理念与内涵

新世纪外语人才将是尖端的、精英式的创新型人才。加强外语创新人才的培养,探讨外语创新人才的理念、内涵具有十分重要的教育意义和社会价值。     

不拘一格“引”人才——杭州高新区集聚高端人才引领创新发展

比尔·盖茨曾说,如果失去20个顶尖人才,微软将无足轻重;如果让我带走20个顶尖人才,我可以再造一个微软. 换言之,谁拥有高端人才,抢占了人才的先机,谁就能创造一个企业或是引领一个产业的发展. 杭州高新区新兴产业发展的实践也佐证了这个道理. 离开了杨立友和他带来的"太阳能梦之队",就不可能有正泰太阳能全球光伏产业严冬下的一枝独秀;如果不是胡杨忠的到来,海康威视的物联网安防产业不可能做到世界第五、全国第一的成绩,也不可能有杭州物联网产业在全国的异军突起;王健、姚纳新的到来,奠定了杭州高新区在国内高端分析仪器和环境监测与安全的龙头地位……     

“万人计划”激励高端人才创新创业

9月19日,中央人才工作协调小组召开会议,部署实施面向国内高层次人才的"万人计划",即"国家高层次人才特殊支持计划"。该计划将用10年时间面向国内遴选1万名高层次创新创业人才,从荣誉称号、经费支持、政策支持、加强联系服务等方面给予特殊支持。     

创新意识：创新人才的灵魂

创新意识是一种求变意识,它追求突破已有的格局,包括思想的、方法的、实物的等,是对旧世界的超越。同时,创新意识又是脚踏实地的,它崇尚新颖奇特,不惧与众不同,却不是天马行空随心所欲。创新意识的出现与社会的发展有关,与生活的需要有关,也与个人的体验有关。     

人本主义教育对培养创新人才的影响

知识经济时代，科学技术迅猛发展，国际间竞争日益激烈，而竞争的焦点归根到底还是人才的竞争。如何培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，是当今高等教育的核心问题，是实施素质教育的主旋律。财富的形成不仅仅取决于对现有可利用资源的有效配置，更重要的是取决于人类自身潜力的开发，取决于对知识技术的不断创新，这种观念已越来越受人们的关注。     

文化创新：企业发展之路——庄吉集团企业文化建设扫描

庄吉集团组建伊始，就肩负起重塑温州服饰形象的历史使命。5年来，庄吉品牌从温州名牌，到浙江省名牌、浙江省名商标，到中国十大男装品牌的,无不与企业化建设息息相关。事实证明，企业化的创新推动企业的发展壮大，而企业的品牌创新，又促进了企业化的不断发展。