高校高等数学课程改革策略探索

高等数学是高校教育中的重要科目，也是其他理工科科目（理工类和经管类）教学的基础，在高等教育中占据着重要的地位。然而，目前的高校高等数学课程教学中存在着许多不合理之处，阻碍了高等数学教学的顺利进行，难以切实提高高等数学教学的效率。为了改变这一状况，就必须对高等数学课程进行改革，使其更为符合现代高校教育教学工作的要求。本文通过分析现如今高校高等数学教学课程中存在的问题，阐述高校高等数学课程改革应当遵循的原则，并提出高校高等数学课程改革的具体策略，为我国高等数学课程改革提供理论上的意见和建议，从而促进高等数学课程教学的顺利实施，为我国高校教育贡献一份力量。     

经管类专业开设ERP课程存在的问题及对策分析

为满足企业ERP人才需求,高校经管类专业都加大了ERP人才的培养,纷纷开设ERP相关课程,建立ERP实验室,然而经管类ERP教学正处在摸索阶段,ERP教学质量参差不齐,学生的能力、水平与企业实际需求存在一定差距。因此,有必要找出经管类专业在ERP教学中存在的问题,分析原因并提出相应对策。     

浅谈高等数学课程设置改革

本文通过对经管类院校高等数学课程设置现状的分析,结合21世纪人才培养目标,提出了经管类高等院校及相关专业高等数学课程设置改革的设想。     

浅谈高等数学课程设置改革

本文通过对经管类院校高等数学课程设置现状的分析,结合21世纪人才培养目标,提出了经管类高等院校及相关专业高等数学课程设置改革的设想。     

经管类专业课课程思政的建设与实践——以《物流与供应链管理》课程为例

课程思政是我国落实立德树人的战略举措。然而,在经管类专业课课程思政建设中,存在对课程思政的认识局限,缺乏系统规划,教学方式与手段不够有效等问题。因此,针对以上问题,文章以《物流与供应链管理》课程为例,探讨经管类专业课课程思政的建设与实践,为经管类各专业课的课程思政提供参考。     

基于管理职能的会计学课程教学改革探究

目前国内大部分高校经管类专业都开设了会计学相关课程,但由于目标不明确、考核方式单一,致使教学效果不理想。本文从管理类人才学习会计学课程,培养会计师思维的管理职能目标角度出发,从厘清教学目标、合理安排教学内容、创新教学方式、改革传统考核方式等方面探究会计学课程教学改革。     

浅谈经管类应用型本科的课程体系设置

本文从经管类应用型本科专业的知识体系入手,阐述了一个横向三系列,纵向俩体系的矩阵结构经管类应用型本科专业的知识体系,在此基础上论述了应用型本科专业知识体系课程的分排规律,并结合市场营销专业提出了理论课程的重组方案。     

浅谈经管类应用型本科的课程体系设置

本文从经管类应用型本科专业的知识体系入手,阐述了一个横向三系列,纵向俩体系的矩阵结构经管类应用型本科专业的知识体系,在此基础上论述了应用型本科专业知识体系课程的分排规律,并结合市场营销专业提出了理论课程的重组方案.     

对ERP实验课程应用教育信息技术的探讨

教育信息技术与课程相结合是教育信息化研究的重要内容,国内高校都将教育信息化建设作为促进高等教育改革与发展的重要举措,为此投入巨额资金用于硬件、软件等基础设施建设,本文通过分析高校经管类专业ERP实验教学应用信息技术进行教学遇到的问题,对信息技术与课程整合这一问题进行了探讨。     

独立学院就业指导课程教学改革探讨

毕业生就业难是全社会最关注的热点之一。在此背景下,对高校开设就业指导课程也提出了越来越高的要求。独立学院作为高等教育的一种特殊形式,其学生与普通高等学校学生有诸多不同,本文针对独立学院就业指导课程教学普遍存在的一些问题,从师资队伍、教学内容、教学方法和手段等方面,对该课程教学改革进行了思考和探讨。     

浅谈经管类应用型本科的课程体系设置

本文从经管类应用型本科专业的知识体系入手，阐述了一个横向三系列，纵向俩体系的矩阵结构经管类应用型本科专业的知识体系，在此基础上论述了应用型本科专业知识体系课程的分排规律，并结合市场营销专业提出了理论课程的重组方案。     

高校西方经济学教学改革新论

随着我国现代市场经济体制的建立和完善．西方经济学课程在高校经管类专业中的地位越来越重要．逐渐成为经管类专业必修专业基础课程之一。但西方经济学作为西方发达国家一百多年经济发展规律的总结，在我国高校开设这门课程仅仅照有二十几年的时间，我国对该课程的教学研究还不成熟．教学过程中存在一系列的问题，从而影响了教学效果。为此，     

一种适合于高职经管类专业的课程教学模式的探索

目前流行的高职课程教学模式多种多样,但真正能很好的契合高职经管类专业课程的课程教学模式并不多。本文提出了一种“听、读、议、思、行、写六维互动融合”课程教学模式,并对该课程教学模式的概念内涵及学理基础,操作步骤等进行了介绍。     

基于电子商务视角的物流专业网络开放式课程建设研究

本文基于电子商务视角的物流专业网络开放式课程的建设,从研究意义、研究现状、研究内容和项目特色等方面进行深入分析,为物流专业网络开放式课程提出具体的建设方案,对推动学校开展大型开放式网络课程建设具有重要的意义。     

国外高校的灵活教育模式与公共管理学科课程建设

以电子教育为技术基础的灵活教育模式在国外高校方兴未艾。其在公共管理学科课程建设中的运用体现为融合了在线学习和电子学习以及学习管理系统的灵活学习模式、虚拟教室、与课堂教学的有机结合、案例研究等特点。国外大学注重公共管理人才教育和培训的虚拟实践性、应用性、互动性等学科课程模式,必将随着电子通信技术的深入发展而日益普及。     

应用型高校经管类本科生毕业论文质量控制研究

随着高校扩招、师资短缺和青年教师数量大幅增加等因素的出现,使得经管类本科生毕业论文的质量控制成为本科教育质量管理的重要环节。首先探讨了应用型高校经管类人才培养特征,接着分析了毕业论文写作时常见的问题,紧扣应用型高校人才培养特征,提出了提高经管类毕业论文质量的措施与建议。     

经管类专业IT类实验课程体系构建

文章分析了经管类专业IT类课程的目标，提出了经管类专业IT层次知识结构，并在此基础上，给出了课程体系结构，对每类课程进行了简要论述，最后对执行课程体系的几个难点也进行了概述。作者提出了深化应用的观点，这在经管类专业IT培养目标中不多见。     

企业模拟经营实践教学实施环节的创新探索A

企业模拟经营课程是经管类学生进行实践学习的一种创新方式.长春科技学院为了锻炼经管类学生的实践管理能力,已经把企业模拟经营作为一门专业必修课.本文主要根据长春科技学院管理类专业企业模拟经营实践课程的具体情况,提出了一套实践教学方式的创新性探索,以期能够为高校管理学科的本科生实践教学提供一定的借鉴.     

经济管理类专业经济法课程教学方法探讨

<正>经济法课程是全国高等教育经济管理类专业学生必修的专业基础课。懂经济、知法律、会管理是对经管类大学生的基本要求,是经管类毕业生适应社会需要所必需的能力和素质。然而,目     

浅析案例教学在经管类课程中的应用

案例教学是一种实践性很强，能激发学生学习兴趣，培养学生积极探索的创新性教学方式，已在经管类课程中被应用。但是，经调查发现，这种教学方式在案例选择，教师引导，教学结构层次等方面都存在不足，很有必要对其进行探讨。