从“中国制造”到“中国创造”——全面推进大学生创新创业教育

教育部在上海召开了全国大学生自主创业工作经验交流会,各级教育部门就大学生自主创业工作进了探讨和交流,教育部党组副书记、副部长杜玉波出席并发表讲话,会议由教育部党组成员、部长助理林蕙青主持。如今我国正在从人力资源大国向人力资源强国迈进,其中的关键是从＂中国制造＂到＂中国创造＂的过程,大学生创新创业是顺利实现这个转变的迫切需求,同时是创新性国家的人才构架形成的重要环节。杜玉波在会上首先肯定了近年来高校大学生自主创业和创新创业取得良好成效。     

“90后”辅导员如何接招“95后”大学生

如今,"95后"大学生已经成为大学校园里的主要学生群体,同时,越来越多的"90后"辅导员走上工作岗位开始育人工作。文章立足于分析"90后"辅导员和"95后"大学生的特点,探讨"90后"初入职辅导员如何完成角色转变。"90后"辅导员面对与"95后"学生之间较小的年龄差,如何建立个人威信,如何更好地掌握学生的思想动态及行为动态就显得尤为重要。文章基于"95后"大学生的特点,围绕"90后"辅导员如何开展思想政治教育工作进行论述,希望为"90后"辅导员工作的开展提供一些帮助。     

论“两型社会”背景下大学生价值观教育的创新

“两型社会”是指资源节约型和环境友好型社会。在构建“两型社会”的背景下，高校大学生价值观教育工作既存在机遇，又面临挑战。高校必须与时俱进，在大学生价值观教育的内容、形式、队伍等方面不断进行创新，才能培养出适应“两型社会”建设与发展的合格人才。为“两型社会”的构建服务。     

论当代大学生的绿色“校园—社会”责任

在时代变动、社会转型的宏观背景下,受市场经济的负面效应和西方社会思潮的影响,加之当代大学生面临诸多的压力,使大学生的责任感出现了负面倾向,责任教育在大学“校园—社会”教育中具有不可估量的价值,当代大学生的绿色“校园—社会”责任包括三个有机联系的层次：个人责任—校园责任—社会责任,可把其具体化为五个方面：掌握科学技术知识,提升自身素质;了解世情国情,明确方向和目标;培养良好的道德品质;要有创新精神;超越自我,培养良好的心理素质。     

人才资本产权制度创新与区域经济发展

一、人才资本产权的界定及其经济功能 人才资本是“专业化”的人力资本或人力资本中的“精英部分”。对人才资本产权的研究始于劳动力产权的研究，从劳动力产权转变为人力资本产权，进而到人才资本产权，源于人才资本在经济发展中重要作用的日益彰显及其对这种重要作用日益深刻的认识。     

大学生暑期“三下乡”社会实践的探索和思考

读万卷书,行万里路。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,大学生"三下乡"社会实践一直受到社会的广泛关注。本文从"三下乡"社会实践的意义着笔,分析"三下乡"社会实践存在的问题,并提出改进措施,以提高大学生暑期"三下乡"社会实践的实效。     

夯实新农村建设教育基础 开展大学生“三下乡”支教活动

＂三下乡＂支教活动是大学生参与社会实践的重要形式,也是素质教育的有效载体。通过＂三下乡＂支教活动,大学生们接触到农村未成年学生,了解到他们在思想上存在的一些问题,并有针对性的进行授课、开展丰富多彩的活动,这不仅在提高农村未成年学生的思想认识方面能起到一定的成效,对参与支教活动的大学生本身也产生了积极的影响,对加强和改进大学生思想道德教育起到了积极的作用。     

大学生网上“慎独”教育势在必行

在现代信息技术迅速发展的今天，互联网已经走进千家万户，而且与人们的生产生活密切相关，甚至我们完全可以这样说，现代社会的发展与进步寸步离不开互联网技术。作为当代娇子的大学生更是离不开互联网，他们的学习、生活、工作每时每刻都与互联网息息相关。然而，事实上，互联网技术在给大学生们带来便利、快捷的同时也让无数大学生迷失其中，甚至让无数人沉迷其中，甚至铤而走险、违法犯罪。所以说，作为思想活跃、思维敏捷、接受新生事物能力极强的当代大学生在面对现代技术的同时，理应理性、深刻地认识包括互联网技术在内的现代信息技术的利与弊，正确而科学地运用互联网技术，用以提高自己的学习、工作的生活质量，用以推进文明社会的进程。具体说来，面对互联网技术，大学生应该做到慎独，而且牢记慎独、时时慎独。     

“精神成人”：大学生党员理想信念教育的重要方法

一、大学生党员“精神成人”的基本内涵 面对新的形势和任务，大学生党员理想信念教育面临的问题异常严峻，在某些大学生党员中不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡漠、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。而最根本的是大学人文教育的缺失。