班主任工作的育人之法

班主任工作是琐碎的繁杂的,每天都要面对那一群年龄差不多,思想各异,性格不同的学生,处理他们各种各样的问题,班主任只有思想纯正,才能真正平等的去对待学生,才能用爱去教育学生,才能无己之私的去实践育人功能.     

班主任工作浅谈

班主任是对学生进行教育的一支主要力量，在塑造人的灵魂上起着绝非一般的作用。简要论述了班主任的工作。     

浅谈班主任工作的感悟

我从事教师工作已有十几年．在此期间做班主任工作也有五、六年的时间,现在谈一谈我做班主任工作的几点感悟。     

班主任工作之我见

教师的工作就是教书育人。教书体显教师的教学职能,而育人则体显教师的教育职能,其重要方面就是班主任工作。本文通过分析当前职业学校学生的特点,结合笔者多年来从事班主任工作的经验,谈一谈班主任工作中的一点体会和心得,以求引发更多的思考。     

新时期如何做好班主任工作

责任心、上进心和使命感是做好班主任工作的基础,为了使学生们有个辉煌的未来,班主任需要给予学生无私奉献与关爱。为此,本文从腿勤,嘴勤,眼勤,心勤四个方面进行阐述,进而为做好班主任工作提供参考依据。     

班主任工作中师爱的渗透

教育没有爱不行,仅有爱不够。要科学地表达这种爱,要严爱相济,遵循学生身心发展的规律,信任、关心学生、尊重、理解学生,宽容学生,走进学生心灵,把师爱渗透到每一个学生,学生才会“亲其师,信其道”,让学生在阳光般的师爱下健康成长。     

班主任工作体会

班主任工作是一项艰巨性的任务．虽千头万绪．但从中也有可遵循的客观规律。若能审时度势．因势利导．定能收到事半功倍之功效。大家知道,一个班级的好坏、学生素质的高低、思想品质的优劣．在很大程度上取决于班主任的引导．可以说班主任就是学生学习上的导师．思想上的领航人．     

如何做好班主任工作

作为一名班主任，如果我们能对学生倾注满腔的爱心，与学生平等交往、真诚相待，再加上对学生，特别是对后进生进行耐心细致的说服教育工作，就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量，就不愁解不开班主任工作千头万绪这个“结”。     

浅谈班主任工作的艺术

班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，班主任工作既有规律可循，又无一成不变的模式。对有些教师来说，不是缺乏敬业精神，而是缺乏当好班主任的艺术。多年的班主任工作给我的体会是：班主任工作的艺术在于善于拨开学生眼前的迷雾；点燃学生心中的希望之火，使学生体会到取得成绩时的欢乐。诱发学生的责任心和荣誉感。     

班主任工作体会

一、班主任时刻应是学生的表率 学高为师，德高为范。教师是人类灵魂的工程师，教师的形象。对学生的健康成长有直接影响。班主任每天都有很多时间与学生在一起，其一言一行，一举一动，学生都看在眼里。记在心上，受到潜移默化的影响。为此，班主任尤其要注意自己的言谈举止。如班主任说话风趣幽默，学生说话也饶有风味；班主任衣着整洁，学生就不蓬头垢面；班主任乐于助人，     

中职院校学生现状及如何做好班主任工作

在社会发展的今天,职业院校面对社会不同阶层不同素质的学生,这对于教师岗位的班主任是一种磨炼也是一种积累。学生在中职院校时期的起步就意味着他们离社会越来越近,承担的责任会越来越大、越来越多。对于一位合格的班主任来说肩上的担子会越来越重。如何成功地带领学生走过这关键的几年,让他们真正地担当社会及家庭的重任是班主任工作的重点。     

浅谈今天我们怎么做班主任

如今,学生的情况却越来越复杂,社会的影响也越来越大,相信在座的老师都有这样的感觉:现在的学生更有主见,也更加难管,但是作为一名教师,教书育人是我们的职责,也是我们不可回避的义务,本文针对如何做好一名班主任进行了探讨。     

中职学校班主任工作“寓教于爱”

苏联教育家捷尔任斯基说得好：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人．他才能教育孩子”教帅对学生的爱应该是一种发自内心的、自然的、真切的喜爱之情，而不应该成为一种手段和工具没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就是决定了教师教育工作的成败，     

班主任工作之我见

班主任是在学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,与学生的发展息息相关。本文通过分析当代技校学生的特点,从班级团队、学生心理、班干部培养、关爱后进生等六个方面介绍班主任管理工作。     

差生班班主任工作心得

昨夜，我打开手机看到我的学生刘耀蔚发来的短信：“我现在已参加完音乐初试，在等待结果。”我的心猛地紧张起来，仿佛参加考试的是我，多少年了，我工作以来共接手六届高三，心却依然如初……     

浅谈职业院校班主任工作

针对职业院校学生特点,从六个方面探讨了职业院校班主任工作的方式方法,对当前蓬勃发展职业教育的学生管理方面进行有效探讨是非常有益的,是对职业院校班级管理的一种理论补充。     

浅谈职业院校班主任工作

针对职业院校学生特点,从六个方面探讨了职业院校班主任工作的方式方法,对当前蓬勃发展职业教育的学生管理方面进行有效探讨是非常有益的,是对职业院校班级管理的一种理论补充。     

浅谈职业院校班主任工作

针对职业院校学生特点,从六个方面探讨了职业院校班主任工作的方式方法,对当前蓬勃发展职业教育的学生管理方面进行有效探讨是非常有益的,是对职业院校班级管理的一种理论补充.     

班主任工作浅析

班主任是维系学校和学生之间正常关系的桥梁和纽带。一名优秀的班主任不仅要具备责任心、爱心、细心、耐心这“四心”,而且还应做好学生的思想政治工作和组织管理工作。     

加强和改进高校班主任工作方法的思考

高校班主任工作意义重大,班主任是学校中全面负责一个班学生的思想品德、学习、健康和生活等工作的老师,是一个班的组织者、引导者和教育者,也是学校教育工作尤其是德育工作的主导力量。本文着重分析高校班主任工作应该树立的意识、观念、工作方式以及责任,探析高校班主任的工作方式方法。