当前地方院校发展成人教育初探

当前地方院校成人教育在办学观念、办学投入、办学规模和质量、办学模式等方面存在认识上的误区。纠正这些错误,需要变革与创新观念,适应终身教育要求,在重视学历教育、提高学历教育办学质量的前提下,重视非学历教育工作;充分认识成年人的教育作用;端正办学指导思想,以服务地方人才培养和经济建设为己任,社会效益和经济效益并重,尤以社会效益为主;成教院在履行自己职责时要注意一些问题,以保证学历教育的教学质量。     

国际合作办学项目管理中的教学质量评估

在现代国际合作办学项目管理中教学质量评估占有重要的地位,本文提出了一种新的针对乌克兰教师对中国留学生的教学质量数字化评估方法.在此理论基础上开发了相应的通用型计算软件来完成计算.实践证明,此方法可对国际联合办学项目中的教学质量进行有效评估.     

论辽宁高校中外合作办学的质量提升

高等教育国际化趋势下,中外合作办学进入高水平示范化发展阶段,辽宁省高校紧跟时代步伐,开展中外合作办学机构和项目促进其可持续发展.内部教学质量成为可持续发展的重要问题,这关乎辽宁省高校中外合作办学质量,更决定着国际化人才培养的水平.保障高校中外合作办学内部教学质量的路径,一是创新理念,培育质量;二是把握主体,质量当先;三是优化环境,营造氛围;四是加强管理,构建质量监控与评估体系.     

多媒体网络环境下的中俄合作办学俄语基础课教学方案设计研究

文章介绍了黑龙江省中俄合作办学的基本情况,论述了俄语基础课教学对中俄合作办学质量的重要意义,指出了当前俄语基础课教学中存在的主要问题。并就解决这些问题,优化教学质量,结合多媒体网络手段的优势,提出了多媒体网络环境下的俄语基础课教学设计方案,以与广大俄语教师和科研工作者共同探讨商榷,更有效地提高俄语基础课教学质量,进而推动中俄合作办学可持续发展。     

初探院校内部教学评估长效机制的建立

随着院校办学规模越来越大,教学质量已经引起了广泛的关注。院校应通过建立内部教学评估长效机制,确保教学质量不断提高。     

新形势下民办高校存在的问题与发展对策

本文分析了新形势下民办高校存在办学法律依据模糊、社会地位尴尬、招生困难、生源质量差、办学定位不准确、办学没有特色、财务管理混乱等问题,从而提出了坚持依法办学、加强教师队伍建设、提高教学质量办出教学特色、实行统一规范的财务管理制度等发展对策,对促进民办高校健康可持续性发展,具有一定的指导意义。     

在新一轮西部大开发战略下增强综合办学实力——宁夏广播电视大学“十一五”期间办学成果聚焦

本文全面总结了宁夏广播电视大学30多年尤其是“十一五”期间办学成果，突出了学校发挥系统办学优势，主动适应地方经济社会发展需要，坚持面向基层、面向行业、面向农村、面向边远和民族地区办学方向，以鲜明的办学特色和可靠的教学质量，为实现高等教育大众化和社会成员终身学习服务，在构建学习型社会中发挥了重要作用。     

初探院校内部教学评估长效机制的建立

随着院校办学规模越来越大,教学质量已经引起了广泛的关注.院校应通过建立内部教学评估长效机制,确保教学质量不断提高.     

关于提高三本独立院校金融学课程教学质量的若干建议

三本院校作为新兴的办学形式,其重要性日益体现。影响三本独立学院金融学课程教学质量的因素包括学生、教师和教学等三个方面。通过明确培养目标,强化师资队伍建设,改进教学方式等对策,可以提高独立学院金融学课程的教学质量。     

打造名牌:社会力量办学要精英化

社会力量办学的发展是市场经济的发展在教育领域的表现。如同现在物质产品市场上商品已经琳琅满目让人挑得眼花一样，学员和家长已不再是想学没有学校可上．而是有条件选择上哪所学校学什么专业了。社会力量举办的学校无论从办学规模上、专业设置上、管理体制上．教学质量上都有在进行竞争。但最本质的是教育教学质量上的竞争。社会力量办学需要紧跟时代的步伐创新，做到人无我有。     

设计专业色彩课程课题式教学模式的研究与实践

随着国家教育改革推进,"深化教育教学改革,推动教育的培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革与创新,提高教育质量"。已经成为各级各类高校普遍的共识。基于这一背景的思考,本文对高校设计专业色彩课程在教学内容和方式上怎样进行课题式教学,提高教学的效果和学习质量,培养学生的创造意识和能力作一些探索性的研究。     

武术青年长拳教学设计

为提高青年长拳的教学质量,深入实践并认真设计其教学环节,是培养学生主动学习、合作探究、自觉锻炼、产生教学共振,实现教学相长的重要过程,也是教师的重要责任。     

军校思想政治理论课教学创新与思考

军校思想政治理论课教学创新是适应国内外形势发展、改变思政课教学现状、培养高素质军事人才的需要。应以创新教学理念为先导,从教学内容、方法、手段和考核方式等环节进行整体设计和创新,形成课内与课外联动、理论教学与实践教学互相融合的教学模式,从多方面、全方位培养学员的能力和素质。搞好思政课教学创新的关键,在于加强组织领导,提供制度保障,重视师资培训,以营造良好的创新环境,增强创新动力,提高创新能力。     

教师在互动英语教学中的角色探析

教师在互动英语教学中应摆脱以往的束缚，与学生在课堂上互相配合，以达到提高学生英语能力的目的。在课堂上教师应该以规划者、指导者、总结者的身份出现，强调以学生为中心，教师采取一种合作、默契的态度。     

技术创新网络与区域经济耦合协调发展分析

技术创新网络与区域经济发展具有复杂的耦合关系,二者交互影响、相互制约。文章认为,技术创新网络主要通过促进区域经济总量提高、经济质量提升和经济结构合理等方面促进经济发展;区域经济主要通过环境营造、要素供给和开放性提升等方面促进技术创新网络的发展。从促使二者协调发展的角度看,技术创新网络促进区域经济发展的关键在于建立以企业为核心的创新体系结构和产学研协同创新联盟模式的形成;区域经济的发展促进技术创新网络发展的关键在于大力发展区域科技金融、强化区域经济政策引导和加强技术创新成果转化体系建设。     

控制论视角的二级学院教学质量监控体系构建

以提高教学质量为目标,为二级学院构建教学质量监控体系提供思路为研究出发点,采用文献研究与实地观察相结合的方法,分析了教学质量的形成过程,借鉴控制论的科学思维方法,构建了二级学院的教学质量监控体系。     

关于高校教学督导加强督管工作的思考

高等学校的管理工作是影响本科教学质量的一个重要因素,因此,作为高等学校教学质量监测与保证体系构成部分的教学督导工作,在重视督教、督学的同时,必须加强督管工作,三管齐下,确保高校教学质量的不断提高。     

新建本科院校教学质量监控体系之构建探析

新建本科院校在建设与发展过程中,面临突出的问题之一就是对其教学质量的监控与评估的研究尚未形成完整的体系。新建本科院校教学质量监控体系构建的制约要素包括：教学先在因素,教学过程因素,教学环境因素。教学质量监控体系应包括：教学质量监控者体系;教学质量评估体系;教学质量信息反馈体系。     

以GMC为平台构建管理专业实践模拟教学体系

当前的教学体系注重理论，忽视实践，存在很多的弊端。开展模拟教学，有利于调动教师“教”与学生“学”的积极性，进而提高教学质量和教学效果，对于提高学生整体素质将发挥积极的作用。     

高校会计教学管理引入ISO9000质量管理体系探讨

在新的要求下,规范会计教学管理,提高会计教学质量成为高校会计教学工作的问题。将ISO9000质量管理体系引入会计教学中,有利于加强会计教学管理,提高会计教学质量,实现高校会计教学未来的可持续发展。