案例教学法在大学公共选修课教学中的应用——以《周末说法》的课堂教学为例

《周末说法》是一门理论性、实践性较强的公共选修课，改革传统的“灌输式”教学方法，引入案例教学法，能够充分调动学生学习法律的积极性和主动性，活跃课堂氛围，改善教学效果。本文论述了案例教学法的引入、实施、效果和教学体会，以期这一方法能在普法工作中发挥应有的作用。     

柔性教学在公共选修课中的应用——以《管理学基础》为例

随着大数据时代的到来,传统的教学方式已经逐渐满足不了学生的需要。由于教师的经验、知识、能力等方面的限制,使得授课的过程不能完全让学生满意。为了适应时代的发展和需要,在传统的教学尤其是公共课的教学方面需要转变思路。柔性教学主要体现在柔性的教学计划、柔性的教学管理、柔性的课程体系和柔性的学习模式。     

高校公共选修课教学管理模式分析——以哈尔滨师范大学为例

公共选修课是高校课程体系的组成部分,也体现了"通识教育"的理念.然而,各个学校的公共选修课教学管理模式各不相同,本文对哈尔滨师范大学公共选修课的教学管理模式进行了分析,以提高公共选修课教学质量.     

关于高等继续教育中学历教育公共选修课建设的思考与实践

公共选修课作为高等继续教育学历教育体系中重要的组成部分,对于优化学生知识结构,提高学生综合素质具有重要意义。本文对高等继续教育中学历教育公共选修课建设的现状及存在的问题作了分析,提出公共选修课建设的策略与措施,并进行了课程建设实践。     

高校公共选修课存在的问题及对策研究——以南京航空航天大学金城学院为例

公共选修课是当代高校实施学分制和推进人才培养模式的重要组成部分。文章以南京航空航天大学金城学院的学生为调查对象,针对公共选修课程设置、课程定位、学生选修满意度、课堂学习效果进行探讨,从当今大学生的需求角度了解大学生对公共选修课的认知和期望,并由此对高校素质教育课程体系的完善和教育教学方式的变革提供一些具有参考意义的方案。     

加强全校性公共选修课教学管理的思考——以西安科技大学为例

本文以西安科技大学为例,分析了公共选修课设置情况及存在问题,阐述了实现从手工选课到网上选课转变的必要性,提出了加强全校性公共选修课教学管理的措施。要让学生充分认识到公共选修课在人才培养方面的重要性,构建科学合理的课程体系,做好选课工作的全程控制,提高教师课堂教学管理水平,加强教学监督,严格考试制度。     

中职《电子产品制作课程》项目教学实践探索——以苏州工业园区工业技术学校为例

《电子产品制作课程》应用项目教学法的教学实践中,应注意学习目标分析、理论知识学习、专业技能训练、实践评价及项目选取等问题,其中项目选取是项目教学成功的关键,改进综合考核制度是提高教学效果的有效途径。     

创业教育的工程实践探索——以高校为例

高校创业教育一直是近些年来的关注重点,学界对于创业教育的呼声也越来越高涨.目前我国的创业教育虽已取得一定进步,但仍处于起步阶段,还存在着诸多不足.面对高校创业教育的现状,急需要系统的改革.以工程实践的视角,探索创业教育,将对高校创业教育的实效性产生一定的推动作用.     

应用型本科《企业税收实务》课程案例教学法的设计与实践评价——以浙江树人大学为例

《企业税收实务》课程是经管类专业重要的专业基础课。案例教学是连接税收理论和税收实践的桥梁。本课程在教学过程中探索的三位一体化案例教学法就是为弥补传统案例教学法在本科教学中的缺陷所进行的创新性研究。旨在通过该教学方法的运用提高学习效果,培养综合能力。     

金融支持跨国项目的探索与实践——以中俄黑龙江阿穆尔河大桥建设为例

中俄黑龙江阿穆尔河大桥于2016年12月24日正式开工建设,这是中俄界河黑龙江上首座现代化公路大桥,大桥建成后将形成一条新的国际公路大通道,为一带一路中蒙俄经济走廊建设以及龙江丝路带建设增添了重要跨境基础设施,而金融在支持大桥项目建设上起到了不可替代的作用。     

国际化城市建设视野下公共文明的内涵与维度——以深圳为例

2011年深圳市人民政府提出了国际化城市建设的发展目标。城市国际化建设不仅需要硬件设施的完善,更加需要良好的公共文明水平作为城市形象与综合实力的背书。本文分析了国际化城市对公共文明建设提出的要求,指出现有的公共文明指数测评体系的优势与不足。在国际化城市建设视野下,重新界定了公共文明的内涵以及公共文明测评的六个具体维度。     

案例教学法在《马克思主义基本原理》课教学中的运用——以对金融危机的分析为例

理论联系实际的案例教学法在<马克思主叉基本原理>课程中的灵活运用,将大大提高教学效果,增强学生自觉学习马克思主义理论的兴趣,提高学生的马克思主艾理论素养.文章结合金融危机的背景,对案例教学法在课程中的运用进行了分析.     

基于工作过程的项目化课程设计与探索——以“公共空间装饰设计”课程为例

随着我国建筑装饰业的飞速发展,行业要求高职院校建筑装饰专业培养更多高素质人才。以知识传授为主要特征的学科课程模式已不能满足此要求,传统的课堂教学模式面临着重大变革。以“公共空间装饰设计”课程为例,对基于工作过程制订项目化课程体系以代替传统的课堂教学进行探究。     

案例教学法在轨道交通车辆专业课程中的应用——以《城市轨道交通车辆驾驶》课程为例

文章介绍了案例教学法在城市轨道交通车辆驾驶课程教学中的应用及其实施步骤,通过分析案例教学法的特点以及实施过程中需要注意的事项,明确了教学过程中应注意的几个问题,能有效激发学生学习的积极性和自主性,提高课堂教学效果。     

高质量发展形势下品质工程建设中的创新管理措施实践分析 ——以南京市公共工程建设中心品质工程创建为例

高质量发展是新时期工程建设领域的根本要求,创建品质工程是落实高质量发展的关键举措。南京市公共工程建设中心项目在建设过程中创新积累了诸多管理经验,以"品质工程"创建为抓手,以努力提高工程质量安全管理的标准化和精细化水平为目标,全力以赴、攻坚克难、务实创新、优化管理,积极开展质量安全生产管理工作,全力打造质量可靠、外观精美、安全舒适、经久耐用的品质工程。这些管理方面的措施和经验可以给行业建设更高质量的品质工程提供相关借鉴。[1]     

社会组织参与城市公共空间治理的探索——以宁波市为例

城市公共空间是享受城市生活、体认城市风情、彰显城市个性、领略城市魅力的公共场所,也是人们精神体验和情感交流的主要场所。它的发展状况成为衡量城市品质的重要指标。社会组织在城市治理过程中日益发挥重要作用,借助社会组织的优势,深化政府部门协调,搭建社会组织与城市公共空间沟通平台,培育居民自治能力,开展集体行动,参与城市公共空间治理过程,形成一种自治机制,将是优化城市公共空间治理的新方向。     

我国城市公共轨道交通线路及站点设计的原则性与可行性研究——以吉林省长春市为例

在我国城市化快速推进的过程中,公共轨道交通首先作为城市内分担交通压力的重要工具被各城市所看重,公共轨道交通在缓解交通压力的同时,也发挥了促进城市经济发展的"溢出效应"。而合理规划的公共轨道交通线路,不仅能实现城市各区域功能的协调和城市布局的完善,而且有利于实现区域内主要城市的融合,促进一体化的实现。所以城市公共轨道交通线路与站点设计显得尤为重要,文章拟从以下几个方面进行阐述。     

工程类实践教学基地建设与卓越人才培养——以许昌学院为例

通过工程类实践教学基地建设现状的剖析,探讨地方本科院校实践教学存在的问题,提出工程教育回归工程的基本理念。要建立实践教学体系,构建与课程对应的实践教学基地;要依靠企业解决工程实践的问题,培养具有工程素质和创新素质的卓越人才。     

庙会的功能诉求及对农村公共生活建设的启示——以陕西武功为例

从武功庙会的现状特征出发,可以发现并理解庙会在当代农村公共生活中所承载的情感的,经济的,政治的,社会的等多种功能。通过分析和探索,这些功能直接或间接地满足了人们的各种社会诉求。以功能的眼光来解释一切,从民众参与的情感需求,农村精英老人自我实现的需求,民间自组织对经济支持的需求,和谐社会建构的需求等多角度出发,对我国农村公共生活建设提出建设性的思考。     

珠三角地区公共传媒服务与社区文化体系建设个案研究——以广州市为例

本文以广州市为例，介绍了广州创新公共传媒文化服务方式的做法及成效，总结了广州大力推动公共文化服务体系建设的经验．探讨了公共传媒服务在公共文化服务建设中的作用。指出要以公益性传媒服务为依托，发挥公共传媒在实现维护文化传承、促进民族认同、保障社会民主等方面作用，以增强文化竞争力。