农村籍大学生父母教养方式研究

本文通过采用岳冬梅修订的父母养育方式评价量表（EMBU）对500名民办高校在校大学生进行测试,研究当前农村大学生父母教养方式特点,结果发现农村大学生的父母教养方式在性别、教育理念、职业等方面均有差异,文化程度方面差异不显著.     

内蒙古地区蒙汉族大学生父母教养方式研究

对内蒙古自治区某大学400名蒙、汉族大学生的父母教养方式进行问卷(EMBU)测查,结果表明,蒙族大学生的父母比汉族大学生的父母表现出更多的情感温暖、理解;较少的过分干涉,过度保护,偏爱被试和拒绝否认.蒙族大学生的父亲比汉族大学生的父亲表现出更少的过度干涉;母亲方面,蒙汉族大学学生没有在过度干涉方面表现出显著性差异.     

大学生压力应对方式与人格、父母教养方式等因素问作用机制的研究

应对方式是大学生面对压力情景,调节心理健康的一个重要中介变量。它的形成与一些因素密不可分。本研究通过调查,分析了大学生的应对方式和父母教养方式、个体人格特质和社会支持之间的关系．深入探讨了大学生压力应对方式的彤成和作用机制,为大学生应对方式的改善提出了有益的参考。     

父母教养方式与儿童自我意识研究

自我意识是个体生活的重要基础,而父母教养方式则是自我意识的重要影响因素之一.本文从父母教养方式的不同维度出发,论述了情感温暖、理解和偏爱的父母教养方式对儿童的自我意识的发展呈积极的影响;惩罚严厉、过度保护、过度干涉、拒绝和否认的父母教养方式对儿童的自我意识的呈消极的影响.     

父母教养方式与儿童自我意识研究

自我意识是个体生活的重要基础,而父母教养方式则是自我意识的重要影响因素之一。本文从父母教养方式的不同维度出发,论述了情感温暖、理解和偏爱的父母教养方式对儿童的自我意识的发展呈积极的影响;惩罚严厉、过度保护、过度干涉、拒绝和否认的父母教养方式对儿童的自我意识的呈消极的影响。     

关于某边疆地区父母对子女教养方式的调查

父母以什么教养方式教育孩子,直接影响到孩子的前途。通过对47名来自云南省玉溪市新平县大学生与打工者进行调查,了解他们父母的教养方式,发现父亲的教养方式在惩罚、严厉等因子与常模存在极显著的差异;母亲的教养方式在情感温暖、理解等因子与常模存在显著差异;父亲对男女生的教养方式各因子没有达到差异程度;母亲对男女生的教养方式中偏爱被试因子存在显著差异,其他因子不存在差异。大学生和打工者的父母亲的教养方式在情感温暖、理解因子上有显著差异,其他因子不存在显著差异。     

高中生父母教养方式与成就动机和自信心的相关研究

本文通过采用岳冬梅等人修订的父母教养方式量表（EMBU）、马健青等人整理的自信量表（PEI）和成功动机检测量表,对188名普通高中生进行测查。研究发现,目前高中生的自信心及成就动机为中等水平;父母不同的教养方式对高中生自信心及成就动机的水平存在不同程度的相关。     

浅析教养方式在家庭教育中的作用

影响家庭教育的因素有很多包括父母自身素质,教养方式,家庭的社会背景等等,但是通过对比的理解各种因素并且结合笔者自身经历,本文认为教养方式是影响家庭教育的首要因素。     

家庭教养方式对儿童心理发展的作用及影响

研究表明,家庭教养方式对儿童的社会性发展和心理品质的形成具有极其重要的影响.父母的不良教养方式是造成子女的心理、精神、行为问题的重要原因.权威型的教养方式对儿童的成长与发展是最为有利的.     

中西方亲子信念差异及其对教养方式的影响

因为中西方文化的差异,导致了中西方家长不同的亲子信念,中国家长认为子女是自己的一部分,而西方家长则认为子女是独立自主的个体。这两种不同的亲子信念促使家长采取不同的教养方式,中国家长采取专制型的教养方式,西方家长则采取权威型的教养方式。随着中国教育领域出现的问题越来越多,中国家长应该在保留自己特点的基础上,借鉴西方的教养方式,从而提高中国的教育质量。     

关于做好高中生向大学生角色转轨工作的研究

大学新生在从高中生向大学生转变的过程中常常面临角色意识、角色位置、角色行为等的转变。然而,由于生活环境、学习环境、人际交往以及管理环境等因素的突然转变,大学新生容易产生对大学认识片面、学习困惑、人际交往障碍以及自我认识缺陷等适应问题。因此,高校学生工作应该从大学新生的实际出发,以新生的成长成才为本,通过校本情怀教育、大学学习模式指导、宿舍走访制等方式,并充分发挥高校辅导员的引领作用,引导新生顺利实现角色转变。     

大学生网络成瘾调查研究

了解大学生网络成瘾的情况,探讨不同人口学变量与网络成瘾的关系。方法:采用随机整群抽样的方法,选择福建江夏学院的380名大学生,采用中文网络成瘾量表修订版((CIAS-R)和自编的大学生人口学变量及其相关信息调查表,对所有被试进行集中测试。结果:大学生网络成瘾的发生率为10.9%;大学生网络成瘾发生率随性别、专业、亲子关系、上网地点、上网时间的不同而差异显著(p<0.05);结论:在预防和干预大学生的网络成瘾时,应考虑个体的人口学特征。     

谈加强当代大学生节俭教育

从当代大学生的消费现状和历史使命两个方面分析加强当代大学生节俭教育的必要性。提出从“加强节俭认知,形成科学消费观”、“挖掘隐性教育资源,内化节俭认知”、“增加心理资源,抵制消极思想和物欲”三个方面加强当代大学生节俭教育。     

合肥市大学生创业环境研究

创业环境是影响大学生创业的非常重要因素。本文对合肥市大学生创业环境现状以及存在的问题进行了分析,在此基础上,从创业文化和创业氛围、创业支持体系、创业教育、创业园建设和科研成果转化等方面探讨了优化合肥市大学生创业环境的若干对策措施。     

大学生多层次医疗保障体系建设研究

公费医疗、公共商业保险、社会救济、社会救助及个人参保等方面存在的政策不完善、覆盖面较窄、资金投入不足、医疗水平低、宣传不到位、投保和报销程序复杂及个人参保意识不强等是制约大学生医疗保障体系建设的主要因素。文章认为．应通过增强大学生多层次医疗保障体系实施的灵活性和可行性;完善制度安排,加大扶持和监管力度;优化资源配置,增强操作的规范性和拓宽医疗保险的资金投入渠道等措施推进大学生多层次医疗保障体系建设。     

大学生人际交往中存在的问题、成因及解决途径

当前大学生在人际交往中出现了一些问题。本文主要分析了大学生人际交往中存在的问题和原因。在分析的基础上提出了如下三方面的解决途径：首先社会要关注大学生的人际交往;其次家庭和学校应加强教育和引导;第三是大学生应加强自身修养。     

基于知识图谱视角的大学生创业能力研究热点领域分析

基于中国知网期刊数据库,采用Citespace软件绘制大学生创业能力研究领域的知识图谱,进一步采用聚类分析法得到该领域的四个研究热点,分别为：大学生创业教育、大学生创业能力调查、大学生创业能力、培养内部生态环境、大学生创业与就业形势。通过梳理和总结大学生创业能力研究领域的四个研究热点,发现实践教学在创业教育中的应用模式、高校创业教育体系改革、大学生创业心理研究三个方向存在进一步深入的研究价值。     

高校贫困生资助模式创新探析

自我国高校实行扩招和收费制度改革以来,贫困生问题日益突显,成为高校发展过程中的一大难题。现行高校贫困生资助模式以＂奖、贷、助、补、减、勤＂为主,虽可以解决物质之需,但不能解决贫困生的心理和能力等方面的贫困问题。高校要以经济资助为起点,以心理扶持为重点,以能力提升为关键,不断创新贫困生资助模式,从而提高贫困生资助工作的资助效益。     

我国大学生社会主义核心价值体系教育解析

社会主义核心价值体系是社会主义和谐社会建设进程中的一个重大创新,是社会主义制度的内在精神和本质属性,它决定着社会主义的发展方向、目标和战略,是兴国之魂。系统研究大学生社会主义核心价值体系教育,探索大学生社会主义核心价值体系教育的新路子,对于促进大学生全面发展,加强和改进大学生思想政治教育,培养社会主义事业接班人,构建和谐社会,具有重大的理论意义和实践意义。