德行之“核” “心”之所向——黑龙江省新华农场“践行社会主义核心价值观”活动纪实

正"积德行善得福寿、孝悌忠信保平安",苍劲有力的落笔将社会主义核心价值观完美地融入传统楹联中。黑龙江省新华农场组织开展的"践行社会主义价值观"之"金猴祈福送春联""‘中国梦’灯笼高高挂"等活动为浓厚的节日氛围增添了一缕文明的馨香。近年来,新华农场立足职工群众所需所想,不断创新推进"践行社会主义核心价值观"活动,将社会主义核心价值观的精髓融入干部职工工作、生产、生活之中,汇聚起推动农场经济社会前行的强大力量。     

践行社会主义核心价值观 打造一流农业政策性银行——学习党的十八大精神体会

党的十八大报告对社会主义核心价值观作出了重要论述,提出"积极培育社会主义核心价值观"、"深入开展社会主义核心价值体系学习教育"的新要求、新部署。笔者就学习社会主义核心价值观、打造一流农业政策性银行谈点思考和体会。一、对社会主义核心价值观的理解(一)什么是价值观和核心价值观价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。价值观是决定人的行为的     

农业院校大学生国家安全意识教育与教学——评《国家意识形态安全与大学生社会主义核心价值观教育研究》

正在当今多元文化时代背景下,人们的价值观受到前所未有的挑战,迫切需要加强国家意识形态安全教育工作。习近平总书记明确指出,"面对社会思想观念和价值取向日趋活跃、主流和非主流同时并存、社会思潮纷纭激荡的新形势,如何巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,培育和践行社会主义核心价值观,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,迫切需要哲学社会科学更好发挥作用。"社会主义核心价值观的提出,对当前意识形态现状起到制约和规范作用,反映了整个社会主义     

春风化雨 润物无声——黑龙江省八五五农场培育践行社会主义核心价值观工作纪实

正自社会主义核心价值观主题教育实践活动开展以来,黑龙江省八五五农场党委综合运用教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等方法,将社会主义核心价值观贯穿于农场经济社会发展中,全场上下形成了共同推动培育和践行社会主义核心价值观的良好氛围。唱响-—让价值观无所不在、无时不有在培育和践行社会主义核心价值观过程中,农场党委深入挖掘本土模范典型,树立了李良志、仇伟江等5位典型,并推广姜庆     

大学生培育和践行社会主义核心价值观路径的反思——基于同辈群体视角

当前,大学生的价值观总体上是积极、健康的,但依然存在不容小觑的问题。同辈群体是高校普遍存在的非正式群体。他对群体成员具有较强的凝聚力、能够潜移默化影响成员的价值观念等特征,使其为大学生社会主义核心价值观的培育和践行带来了机遇。通过着力提升同辈群体领袖的素质、着力构建同辈群体、高校思想政治理论课、专业课"三位一体"的教育模式等,开辟大学生培育和践行社会主义核心价值观的新路径。     

社会主义核心价值观对中华优秀传统文化的继承与超越

社会主义核心价值观凝聚了中华优秀传统文化的精神实质,传承着中华五千年的文明,是中国特色社会主义的核心理念,是我国社会主义建设的精神指导和理论核心。强大的生命力与凝聚力、开放性与整合性、激励性与创新性是中华优秀传统文化的特点。"三个倡导"在国家层面、社会层面和个人层面对中华优秀传统文化进行了继承,并且也在现实基础上超越了这三个层面的价值取向。     

践行社会主义核心价值观 培育特色企业文化

正农发行深入践行社会主义核心价值观,立足自身特点,培育具有特色的企业文化体系不仅是建设社会主义先进文化的内在要求,也是更好地履行支农职责的必然选择,将为全行改革发展提供强大的精神动力、智力保障和文化支撑。对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观,它承载着共同的精神追求和价值标准。习近平总书记指出:核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点,决定文化性质和方向的最深层次要素。对一个民族、国家如此,对一个组织也如此。价值观在组织文化体     

新形势下继承弘扬北大荒精神的实践与思考

在黑龙江垦区改革发展的新形势下,如何进一步继承和弘扬北大荒精神,用北大荒精神塑造新一代北大荒人,促进企业发展,既是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容,也是摆在当前垦区各级思想政治工作者面前的首要任务。结合黑龙江省农垦建三江管理局工作实际情况,对自觉将北大荒精神融入培育和践行社会主义核心价值观的实践提出发展对策。     

认识特点 把握内涵 自觉践行北大荒核心价值观

<正>"诚信、务实、创新、卓越",这是北大荒的核心价值观。这一核心价值观高度凝练了历久弥新的北大荒精神,具体体现了"三个代表"重要思想,体现了科学发展观和社会主义核心价值观,是把北大荒事业不断推向前进的不竭动力。     

论中国林人精神与社会主义核心价值观

弘扬中国林人精神,对于培育践行社会主义核心价值观具有重要意义。文章坚持理论与实践相结合,以塞罕坝林场和大兴安岭林区为重点,研究了中国林人精神的内涵、实质及与社会主义核心价值观的关系。认为中国林人在长期的林业生产实践中铸就了牢记使命、艰苦创业、甘于奉献、绿色发展的精神,中国林人精神的实质在于坚持人与自然和谐共生、人与社会合作共建、人与人平等共享,中国林人精神与社会主义核心价值观之间存在着"体"与"魂"的关系。     

浅析社会主义核心价值观融入高校思政理论课的创新研究

思想政治理论课是高校教育的必修课,对学生的全面发展有着至关重要的影响,将社会主义核心价值观有效融入课程教育有助于培养人文精神,帮助大学生树立正确的人生观、世界观与价值观,从而为其未来发展奠定坚实基础。本文基于社会主义核心价值观的重要作用,详细分析了这一价值观的内涵与意义,并探讨了将其融入高校思想政治教育的有效路径,希望能以此优化授课效果,促进大学生向着更好的方向发展。     

农村生态环境问题产生的价值观根源及其应对

人统治自然、物质财富至上和消费主义是农村生态环境问题产生的价值观根源。解决农村生态环境问题必须大力倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。同时,必须积极培育社会主义核心价值观,使社会主义核心价值观内化于心;必须努力践行社会主义核心价值观,使社会主义核心价值观外化于行。     

培育和践行社会主义核心价值观的统一论

培育和践行社会主义核心价值观,要对社会主义核心价值观进行溯源以及分析。必须把握社会主义这个前提,以区别于所谓普世价值,再区别核心价值观和非核心价值观,发挥核心价值观的主导作用。在实际的宣传中要坚持马克思主义主流意识形态和多种社会思潮的统一,社会主义核心价值观和多元价值取向的统一,历史和现实的统一,国家、社会和个人的统一,理论和实践的统一。只有把握这五个统一,才能真正地践行社会主义核心价值观。     

浅析高校学生社会主义核心价值观的构建

党的十八大提出了社会主义核心价值观24字内容,社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的价值内核,充分体现了社会主义核心价值体系的本质特征与基本内涵。高校学生作为社会主义建设事业的接班人和重点培养对象,必须坚定不移地践行社会主义核心价值观。     

做好垦区青少年社会主义核心价值观教育的实践与思考

在培育和践行社会主义核心价值观的形势下,加强青少年思想道德建设是摆在各级党政领导和关工组织面前的一项十分紧迫而重要的政治任务。要用马克思主义基本理论和社会主义核心价值体系教育武装青少年,用老一代垦荒人的北大荒精神激励引导教育青少年,将北大荒精神这面旗帜传承下去,使其薪火相传、永放光芒。黑龙江省七星泡农场党委始终把青少年社会主义核心价值观体系教育作为重要工作来抓,认真研究、精心谋划、有序推进,进行了积极的实践和思考。     

浅析大学生心理健康教育中的“和谐观”

"和谐"是社会主义核心价值观中的一项重要内容,它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求,是经济社会和谐稳定、持续发展的重要保证,本文将"和谐"一词运用到大学生心理健康教育中,以独特的视角对大学生心理健康教育工作提出了新的方向。     

如何实现黑龙江省引龙河农场志愿服务常态化

志愿服务是现代社会文明进步的重要标志,是加强精神文明建设、培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。随着黑龙江垦区各项事业的有续发展,各类志愿服务组织也不断壮大和完善,如何促进黑龙江省引龙河农场志愿服务的常态化,本文从加强队伍建设、营造良好环境、整合社区资源和打造特色服务四个方面进行了阐述。     

论社会主义核心价值观进入高校思想政治理论课教材的新格局

社会主义核心价值观进入高校思想政治理论课教材,可以作为内容直接加入当前的课程体系,此种方式操作简单,但容易流于形式;也可以作为主题,在不改变当前高校思想政治理论课的大框架下,围绕社会主义核心价值观重新编排教材,此种方式虽操作复杂,但是不仅有利于社会主义核心价值观有机融入高校思想政治理论课教材,而且可以以此为契机,改革我国高校的思想政治理论课,提升其层次性、吸引力,增强其针对性、实效性。     

贵州省少数民族大学生社会主义核心价值观认同现状分析

加强少数民族大学生对社会主义核心价值观的认同教育具有重要意义。调查发现,贵州省少数民族大学生对社会主义核心价值观的内容充分认同,但对教育方式的认同还存在一些问题。影响贵州省少数民族大学生对社会主义核心价值观认同的原因有社会因素、学校因素和个人因素,必须有针对性地采取措施,才能切实提升贵州少数民族大学生社会主义核心价值观教育的实效性。     

新农村构建社会主义核心价值体系的问题及路径选择

因为市场经济发展和社会深刻变革等因素的影响,农民的核心价值观念呈现多样化和复杂化状态,甚至处于异化的边缘.农村问题是决定我国全面建设小康社会的核心问题,而正视农民社会主义核心价值观塑造过程中存在的问题,有助于提高农民走建设有中国特色社会主义道路的能力.