中专生防御机制调查研究

目的调查分析中专生防御机制的特点与状况，以探讨改善中专生心理健康状况的方法、途径．方法采用防御方式问卷（DSQ）与症状自评量表（SCL-90）对254名中专生进行问卷调查。结果被试群体在掩饰因子上得分最高，成熟型防御机制因子次之，中间型防御机制因子再次之，不成熟型防御机制因子得分最低；不同年级学生在成熟型防御机制及压抑和制止条目上存在显著差异；男生在投射、被动攻击、潜意显现、伴无能之全能、消耗倾向等条目及掩饰因子上得分显著高于女生；农村学生在制止条目上得分显著高于城市学生；非独生子女在假利他性条目上得分显著高于独生子女：心理健康者与心理问题者在不成熟型防御机制、中间型防御机制及掩饰因子上存在显著差异。结论中专生的心理防御机制总体上趋于成熟．     

中专生社会支持调查研究

目的分析探讨中专生社会支持获取的状况与特点。方法采用社会支持评定量表（SSRS）与症状自评量表（SCL-90）对254名中专生进行问卷调查。结果中专生社会支持水平在不同年级、男女、城乡学生、独生子女与非独生子女之间均无显著差异,心理健康者在主观支持上评分显著高于心理问题者。结论在中专生心理健康教育中,要重视良好的社会网络特别是主观支持的建立和利用.     

大学生人格特征分析

了解大学生在16PF人格因素上的性别、城乡差别。方法对某市大学生进行16PF问卷调查。男生在怀疑性上的得分显著高于女生，而在乐群性、敏感性上的得分显著低于女性。农村、城市学生除在忧虑性、实验性、紧张性上无显著性差异外，在其他因子上的得分都存在显著性差异。独生子女与非独生子女在乐群性、聪慧性、兴奋性、有恒性、敏感性、怀疑性、独立性和自律性上的得分存在显著性差异。性别、地域、独生与非独生都是影响大学生人格特质的重要因素，心理健康教育应考虑这些影响大学生人格特质的因素，为塑造良好人格服务。     

职业女性心理健康状况研究

文章以了解职业女性的心理健康状况及其与人格的关系为目的,运用SCL-90量表和EPQ-RSC量表的方法对300名职业女性进行测评,得出以下结论:职业女性在SCL-90量表各因子的得分与全国常模的差异达到统计学上的显著水平(p<0.05);职业女性与全国常模在精神质、内外向和神经质三个因子上的差异达到了统计学上的显著(P<0.05);职业女性的内外向(E)与心理健康的总分、阳性项目、人际关系、敌对、恐怖等因子呈负相关;职业女性的神经质与抑郁、焦虑、偏执、精神病性呈明显正相关;职业女性的掩饰性与躯体化成正相关;职业女性的心理健康问题应引起社会的关注,职业女性人格特征与心理健康密切相关.     

粤西地区大学生手机依赖与人际关系困扰的关系研究

采用自编手机依赖问卷和人际关系综合诊断量表对粤西地区260名大学生进行测查,考察大学生手机依赖的特征、人际关系困扰状况及二者的关系。结论:(1)手机依赖行为存在显著的性别差异,男生在心理反应和功能依赖两个维度上的得分显著高于女生;(2)独生子女与非独生子女在功能依赖维度上存在显著差异,独生子女得分显著高于非独生子女;(3)大学生人际交往困扰更多表现在交际交友方面,男女大学生在人际关系困扰程度上存在显著差异(t=2.308,p<0.05),男生在待人接物、与异性交往方面的困扰程度显著高于女生;(4)大学生手机依赖总体水平与人际交往困扰中的与人交谈、交际交往、待人接物呈显著正相关。     

农林类大学生心理健康状况调查

目的，了解农林类大学生心理健康状况，评估整体心理健康水平。方法，使用心理症状自评量表SCL-90对农林类大学生实施测试，使用心海测评软件进行描述性统计分析。结果，农林类大学生心理健康水平与全国大学生常模比差异不显著；任一因子≥2．5分的学生人数占实测总人数的14．1％；任一因子得分≥3分的因子分别为强迫因子（2．8％）、人际关系敏感因子（2．2％）、敌对因子（1．1％）。结论，农林类大学生心理症状检出率较高．与全国常模比无差异：典型症状以强迫、人际敏威和敌对为差：心理困扰多源干内在性成长需求．     

贫困生挫折心理调查研究——基于福州市属高职高专调查数据

采用"大学生挫折心理体验问卷"对福州市属高职高专850名大学生进行团体问卷调查,以了解福州市属高职高专贫困大学生的挫折心理现况,并结合高校心理健康教育的理论与实践经验,探讨增强高职高专贫困生耐挫能力的"心理扶贫"对策.调查结果:(1)福州市属高职高专贫困生与高职高专普通大学生在总体挫折心理体验上不存在显著性差异,但在个别具体挫折心理因子上贫困生的体验显著高于非贫困生;(2)女贫困生在在个别具体挫折心理因子上的挫折感显著高于男贫困生;(3)来自农村的贫困生在个别具体挫折心理因子上的挫折感显著高于城市贫困生;(4)独生子女贫困生与非独生子女贫困生在个别具体挫折心理因子上存在不同显著性差异.     

西部地区研究生心理健康状况的调查与分析

该文选取西部地区三所高校245名在读硕士研究生作为调查对象,采用症状自评量表SCL-90进行调查.结果发现,西部地区研究生在强迫、焦虑、恐怖、偏执、精神病性等八个因子上得分显著高于全国常模水平;女研究生在抑郁、敌对、强迫症状等六个因子上显著高于男研究生.西部地区研究生的心理健康状况不容乐观,亟待采取有效途径进行干预.     

西部地区研究生心理健康状况的调查与分析

该文选取西部地区三所高校245名在读硕士研究生作为调查对象,采用症状自评量表SCL-90进行调查。结果发现,西部地区研究生在强迫、焦虑、恐怖、偏执、精神病性等八个因子上得分显著高于全国常模水平;女研究生在抑郁、敌对、强迫症状等六个因子上显著高于男研究生。西部地区研究生的心理健康状况不容乐观,亟待采取有效途径进行干预。     

《大学新生适应性置表》的初步编制

测量大学新生适应性水平量表包括学习与时间管理、人际交往、生活适应、情绪调节等四个分量表，结果显示量表总分在性别、独生子女、生源地、专业四个因素上均没有差异，情绪调节分量表的得分仅在性别因素上有差异，生活适应分量的得分表在性别、独生子女、生源地三个因素上均有差异且后两个因素的差异达到了显著水平。     

高师院校贫困生心理问题研究——基于对X大学的调查

本研究采用自编的大学生生活感受问卷，通过X大学367名学生心理健康水平的调查评估，发现虽然在不同年级间贫困生心理健康状况差异显著，但贫困生与非贫困生心理健康状况差异不显著，表明国家政策和学校措施在提高贫困生的心理健康状况方面发挥了积极作用。     

高校学生网络被害与社会安全感的关系研究

为调查高校学生的网络被害与社会安全感缺失之间的关联,文章抽取苏州、合肥两地4所高校的学生800名,发放大学生网络安全意识问卷、城市居民安全感问卷(CSQ)和Young网络成瘾损害量表(IAII),收回有效问卷714份。结果显示,社会安全感总体处于中等偏下水平;中等月消费学生与高、低月消费组在职业安全、身体安全两个维度及总安全感的得分上差异显著(P<0.05);网络物质受害组在家庭、公共、社区和身体因子及总安全感的得分差异均显著(P<0.05);网络成瘾组与安全感各因子关联显著(P<0.001)。因此,高校学生网络物质性、精神性安全状况均与其社会安全感相关,安全感总分可预测网络成瘾倾向。     

黑河市市民心理健康现状调查研究报告

在调查的基础上,对心理健康因子所含项目及心理健康现状得分分布情况、心理健康因子与心理健康现状相关性、心理健康因子所含各项目间相关性、主观客观评价结果等五个方面展开了对比分析。调查结果显示:被调查对象对自身心理素质与心理健康现状自评普遍较好。通过对调查数据处理分析,了解到被调查对象虽心理素质、心理健康因子及所含项目、心理健康现状普遍自评得分较高,但得分的真实性存在一定的水分,尤其是思想意识因子得分可信度不高;心理健康现状虽自评良好,但其内在水平不高。研究报告针对调查中遇到的问题提出了具体的解决建议。     

体育服务与管理专业学生心理健康调查分析

运用症状自评量表（SCL-90）和数理统计方法,对江苏经贸职业技术学院体育系100名体育服务与管理专业的学生进行调查。调查结果表明：体育服务与管理专业学生的心理健康问题属于轻度,有心理障碍倾向的比例为13%,其中存在较严重心理障碍的学生比例为1%;体育服务与管理专业学生得分与全国成年人常模比较接近,但在躯体和精神病性二项因子上差异具有显著性;男生比女生表现出较高的心理健康水平,各项因子没有显著性差异;不同专业方向的学生之间无显著性差异。     

不同职业居民幸福感现状快速测评

在广东省内采用随机抽样的方法,用心理健康连续体量表简版(Mental Health Continuum Short Form,MHC-SF)对公务员、教务人员、医务人员、企业员工和自由职业者进行调查和测量,获得有效问卷1283份。被试的情绪幸福感、心理幸福感和社会幸福感三个分量表及总量表上的平均得分都在3分以下,低于理论中值。One-Way ANOVA表明,不同职业群体之间情绪幸福感(F=8.57***)、心理幸福感(F=24.79***)、社会幸福感(F=10.16***)因子以及整体幸福感(F=17.00***)都存在差异,并且有统计学意义。就整体幸福感而言,企业员工得分最高,显著高于其他群体;其次是教务人员和自由职业者;得分最低的是医务人员和公务员,其得分显著低于其他群体。性别、受教育程度和工龄在一定程度上都会影响居民的整体幸福感或某个方面的幸福感。     

艺术类大学新生心理健康UPI调查分析

对艺术类大一新生UPI问卷进行数据分析研究结果表明:艺术类大一新生的心理健康状况较其他综合类院校学生的检出率高,主要心理问题表现为悲观、过于敏感、压力较大、生理不适、焦虑倾向和情绪波动较大。不同性别学生的心理健康存在显著差异,男生明显好于女生,不同专业学生之间的心理状况并无显著差异。     

地震灾区大学新生心理应激状况与应对方式研究

探讨地震灾区大学新生心理创伤后应激状况和不同应对方式可能造成的不同结果,为高校大学生心理健康教育工作提供参考。方法采用简易应对方式量表和创伤后应激障碍自评量表(PTSD-SS)对来自地震灾区的一年级大学生进行问卷调查分析。结果地震灾区大学新生PTSD症状表现在性别、学生干部与非学生干部等方面有显著的差异,女生高于男生,学生干部高于非学生干部;积极应对方式与PTSD症状反映有显著负相关。结论高校应密切关注地震灾区大学生的心理健康;开展心理健康教育工作应鼓励学生使用积极应对方式,有效宣泄不良情绪等。     

艺术类大学新生心理健康UPI调查分析

对艺术类大一新生UPI问卷进行数据分析研究结果表明:艺术类大一新生的心理健康状况较其他综合类院校学生的检出率高,主要心理问题表现为悲观、过于敏感、压力较大、生理不适、焦虑倾向和情绪波动较大.不同性别学生的心理健康存在显著差异,男生明显好于女生,不同专业学生之间的心理状况并无显著差异.     

中美大学生艾滋病知识态度行为比较及其启示

本文对中美大学生艾滋病知识态度行为进行调查，以期借鉴美国大学生健康教育模式完善中国大学生健康教育模式。笔者通过问卷调查方法，对美国某大学和南京某大学采取分层整群抽样，共调查400名大学生，对处理后的数据进行统计学分析。结论是：美国家庭、社区在大学生健康教育上发挥的作用高于中国大学生，差异有显著性；美国大学生在若干艾滋病基础知识和艾滋病传播途径知识上的正答率要高于中国大学生，差异有显著性；在艾滋病歧视态度和歧视行为得分上，美国大学生高于中国大学生，差异有显著性；在性行为保护上，美国大学生较中国大学生更为安全，差异有显著性。中国要借鉴美国大学生健康教育模式，优化自身健康教育模式，提高本国大学生的生命质量。     

保险营销员自我效能感等与心理健康关系研究

以保险公司员工为测试对象的研究表明：福建省内保险营销人员自我效能感的整体水平比较高,其自我效能感与他们的性别、工作岗位没有明显关联;他们的生活满意度相对偏低,这种满意程度与其性别显著相关;却与各自的工作岗位关联甚弱。省内保险营销人员的心理健康状况还存在提升的较大空间;公司外勤人员的心理健康水平明显高于内勤人员,但性别上的差异未表现在心理健康状况上。保险营销人员的自我效能感与他们的生活满意度、心理健康状况均呈现显著正相关。因此,可以通过提高保险营销人员的自我效能感,生活满意度,从而提升他们的心理健康水平。