职业高中美术教学的问题的解决方法创新

近年来我国职业教育呈现良好的发展态势，国家大力扶持职业教育。职业教育具有注重实用技术、毕业可拿“双证”、毕业即可高考等优势。在职业教育发展过程中，许多职业高中积极根据市场需求、区域特色和就业途径，相继开办了美术专业，并且为社会培养了大量的具有一定应用与操作能力的美术职业人才，为社会需求提供了保障。笔者在长期的美术教育实践中认识到，当前职高美术课是非常重要的课程之一。但是，由于我国的职业教育起步较晚，各地区发展很不平衡，加上社会上对职业教育仍带有偏见性，许多职业学校美术教育还存在一些问题。本文就职高美术课教学过程中存在的一些问题提出几点建议，以达抛砖引玉之目的。     

浅谈新形势下我国职业教育的发展

在新形势下，随着我国经济体制改革的不断深入，市场经济的不断发展完善，以及“买方市场”、知识经济格局的形成，要求企业不断进行技术“创新”，不断提高产品品质和改变产品结构，以保证产品在市场上的竞争力。与此同时，我国还将继续处于产业结构调整时期，而产业结构升级、产业结构的改变、技术引进和技术开发都离不开技术工人，因此我国的职业教育将会迎来一个大好的发展时机。新形势对职业教育提出了新的要求，如何发展职业教育，笔认为应考虑以下几个问题。     

河南省城乡一体化进程中农民职业教育思路探析

城乡一体化,职业教育要先行.本文分析了河南省农民职业教育在城乡一体化进程中的重要作用,剖析了河南省农民职业教育存在的突出问题,在此基础上提出了“挖掘农民内驱力和自律性,实现职业教育政府主导与农民自主培养相结合”、“推行城乡职业教育一体化”的创新发展思路,实现农民向“市民化”和“农业职业者”的转变,快速推进河南省城乡一体化进程.     

供应链视角下职业教育集团化模式探析

伴随我国经济的发展与产业结构的升级,技能岗位的缺口导致社会人才供需失衡,为此国家逐步加强对职业教育发展的指导力度。本文针对河南省职业教育集团,以供应链理论为基础,打破职业教育资源整合“大而全,小而全”的格局,重新审视职业教育集团化发展现状及存在的问题,并从政府、学校、企业三方对职业教育集团化发展路径提出优化策略。     

立德树人提质培优加快推动职业教育现代化

职业院校要认真贯彻落实习近平总书记对职业教育工作作出的讲话精神。本文阐述了按照立德树人的要求,在育人为本上抓突破,实现夯实职业教育根基的新发展;按照提质培优的要求,在校企合作上抓突破,实现提高职业教育服务能力的新发展。     

实施“三大工程” 推行“两免三证”

发展现代农业,推进社会主义新农村建设,出路在科技,关键在人才,基础在教育.近年来,我省通过实施农村实用人才职业教育“三大工程”,推行“两免三证”培训模式,积极探索,创新机制,扎实推进农村实用人才职业教育,取得了明显成效.     

大力发展农村职业教育,为建设社会主义新农村服务

《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出:职业教育要为建设社会主义新农村服务,继续强化农村“三教”统筹,促进“农科教”结合。本文讨论农村职业教育发展存在的种种问题,试图探索农村职业教育的特点和规律,并提出了建立和完善广东农村职业教育体系的基本思路,供政府有关部门参考。     

浅析中等职校学生半工半读实现免费职业教育

落实科学发展观，加快中等职业教育的发展，是国务院作出的重大决策。《教育部2006年职业教育工作重点》指出：“大力推动各地职业院校实行校企合作，工学结合的培养模式。推动各地开展学生通过半工半读实现免费接受职业教育的试点。”这不仅是我国职业教育办学模式的创新，而且为职业教育的发展指明了方向，免费接受职业教育的核心问题是“免费”，其途径非常明确，即通过学生的半工半读，所取得的报酬来支付学习费用。     

白恩培与我省重点制药企业领导座谈时强调：抓预防非典毫不动摇抓经济建设毫不动摇

昨日上午，省委书记白恩培到昆明制药集团，与我省部分重点制药企业的董事长、总经理及省级有关部门负责人座谈，共商如何抓紧抓实预防非典工作，加快发展云南医药产业。他在讲话时强调，当前我省各级党委、政府和各地区、各行业一定要坚持两手抓，一手抓预防非典、一手抓经济建设，做到“抓预防非典毫不动摇，抓经济建设毫不动摇”。     

农村远程职业教育发展存在的问题及对策分析——以河南省新乡市为实证

开展农村远程职业教育是发展农村经济,实现农业现代化,提高农民素质的重要途径.作者在对河南省新乡市农村远程职业教育现状进行分析的基础上,指出了农村远程职业教育中存在的问题,并提出了发展农村远程职业教育的建议和对策.     

加强农村职业教育统筹城乡协调发展

1．深化农村职教体制改革，完善政策制度，发挥职教集团作用。地方各级人民政府应当把职业教育的发展摆在重要的议事日程，要像抓项目建设一样抓职业学校的建设。政府及各部门要制定优惠政策，想方设法解决农村职业学校面临的办学经费紧张、实习条件简陋、专业教师不足、学生就业渠道不畅等实际困难，要动员社会各方面的力量支持职业教育，努力为农村职业教育的发展营造良好的外部环境。     

发展农业职业教育，促进社会主义新农村建设

我国由于技能性人才的严重缺乏，近几年职业教育提到了重要的历史日程，农业职业教育是职业教育重要的组成部分之一。本文在论述农业职业教育地位的基础上，阐述了我国农业职业教育的现状，分析了农业职业教育对社会主义新农村建设的促进作用，提出了发展农业职业教育的措施和建议。     

论职业教育与农业经济发展

大力发展职业教育,是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路,必须摆在突出位置。近年来,职业教育如何主动适应农村经济发展的要求,主动为农村、农业、农民服务,在实践探索中,我们深刻认识到,发展职业教育是促进农村经济发展的关键,在今后相当一段时间内,必须作为一项十分重要而紧迫的任务抓紧抓好。一、农村经济发展对农业科技人才和培训的迫切需求1、农业结构调整需要大批农业科技人才。“三农”问题是我国最重要的问题。“三农”问题的关键是把农村经济搞起来,使农民能致富,提高农业产量,满足国家需要。增加农民收入是当前农村工作的中心任…     

职业教育在日本

本文通过大量的文献资料和笔者的实地采访,检验了日本的职业教育是怎样随着经济及社会的变化而发展的,并指出其问题所在。研究揭示了日本职业教育存在着社会地位低以及不可持续发展等诸多问题。     

职业教育人才培养模式研究

随着我国职业教育的快速发展,我国职业教育人才培养模式也呈现出多样化发展趋势。目前,我国职业院校的人才培养模式主要有“产学研”结合的人才培养模式、“订单式”人才培养模式、工学交替模式、“2＋1”人才培养模式、双证书制人才培养模式等。然而,这些人才培养模式还存在着许多不完善的地方。     

浅谈新形势下农机成人教育发展对策

浅谈新形势下农机成人教育发展对策吴国云·邹九雅农机成人教育是农村职业教育的重要组成部分，是农机化事业健康发展的基础。近几年来，我区农机成人教育有了长足的发展，农机校建设已形成了一定规模，具有较完善的教学设施和素质较高的师资队伍，有４所农机校达到“四有...     

驻村驻身更驻心——记重庆九龙坡区市场监管局干部程登市

<正>2021年5月，重庆九龙坡区市场监管局干部程登市主动请缨赴丰都县仙女湖镇卢家山村，当起了驻村第一书记兼工作队队长。驻村期间，他迅速转变角色，吃在村、驻在村、干在村，围绕“抓党建、抓发展、抓治理、抓服务”，坚持把党建引领作为推动乡村振兴的“第一引擎”，按照“守底线、抓衔接、促振兴”的工作思路，确保巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接各项工作落实见效。     

农村剩余劳动力转移视角下职业教育发展的路径

发展农村职业教育,有助于增加农村劳动力的就业能力、改善就业结构、促进社会和谐发展。职业教育在促进剩余劳动力转移过程中存在诸多问题,如农村劳动力对职业教育的认识有偏差,职业教育与实际需求脱节,职业教育经费短缺,职业教育对农村劳动力就业指导不足。建议在重视农村职业教育宣传工作,加大农村职业教育经费投入力度,深化职业教育制度改革,加强对农村劳动力的就业指导服务等方面实现创新。     

农村民办职业教育模式探讨——四川巴中市民办职业学校“订单教育”模式的启示

四川巴中市民办职业教育“订单教育”模式是促进农村劳动力转移就业的比较简易、快捷的有效方式，我们只要提高认识，加强领导，大力扶持和发展民办职业教育及其“订单教育”模式，那么，我们就会进一步搞好农村人力资源开发，从而促进本地区农村经济的发展。     

加强农村劳动者职业教育，服务武汉城市圈“两型社会建设”

农村劳动者职业教育关系到社会主义新农村建设的成败,关系到城市圈“两型社会”建设的进程,是当前农村教育的一项中心工作。在现阶段,城市圈农村劳动者职业教育有成绩,也有问题。各级政府与各类学校要充分调动一切积极因素,把农村劳动者的职业教育工作搞好,为城市圈“两型农业”培养更多更好的“新型农民”。