甘肃省人力资本教育投资状况分析

人力资本投资对地区经济发展和居民个人收入水平有着至关重要的影响。甘肃省人力资本投资与物质资本投资相比较存在着投资水平较低、投资结构不尽合理的现状。为此，应加大教育投资力度；调整投资结构；推进社会力量办学；加快职业教育的发展；使企业成为职业教育的主体；充发发挥培训机构的基础作用。     

新形势下增加农村人力资本投资对促进农村经济发展的作用

文章通过对现有农村人力资本现状的分析,发现农民缺乏投资的动力和能力,人力资本投资收益率低。教育体制不健全,正规学校教育与农村经济发展相脱节,农村职业教育投资不足,非正规就业等方面制约了农村人力资本的投资、而增加农村人力资本投资,提升农村人力资本存量是农村经济持续发展的保障。     

大学生人力资本差异的成因探析

教育是人力资本投资的主要途径,大学教育更是人力资本投资最关键的时期,人力资本中知识和技能的形成主要是在大学期间完成的。大学生人力资本显性投资差异不大,既包括国家对高等教育的投资,也包括家庭对教育经费的投资,但是凝结于大学生个体中的人力资本价值却有很大差异。文章就大学生人力资本差异的成因进行了分析,论述了隐性人力资本投资对人力资本价值的显著作用,并提出对加强大学生人力资本隐性投资的建议。     

政府主导的西部农村人力资本教育投资的描述

人力资本价值大小影响农村劳动力外出就业的机会。教育是人力资本投资的主渠道。西部农村经济社会发展特点决定了要从基础教育投入和职业教育投入两个方面建立政府主导的农村人力资本投资模式。     

中国农村人力资本投资与农村经济发展

文章认为,目前我国农村广泛存在着教育投资动力不足和教育能力缺乏的问题,其中原因主要是农村人力资本的投资收益率不高。除此之外,教育体制方面的不健全、学校教育与农村经济发展状态脱节的事实以及农业职业教育力度不够,在很大程度上制约了农村人力资本的投资额。但在现代新农村环境下,只有依靠加大对农村人力资本投资才能够真正实现农村经济的可持续发展。在这种现实的背景条件下,文章对人力资本投资和农村经济发展之间的相互关系进行了说明和分析,以试图对农村人力资本收益与农村经济发展提供一些思路。     

浅谈我国人力资本教育投资存在的问题及对策

进入知识经济时代,人力资本成为经济发展的第一要素。本文以人力资本教育投资理论为基础,通过对我国人力资本投资进行横向和纵向的比较分析,简要分析了我国人力资本投资存在的主要问题：一是人力资本投资总量不足;二是投资结构不合理;三是地区问人力资本投资不均衡。提出了优化投资结构,加大教育投入力度,建立起良好的人力资本投资、流动与激励机制的建议。     

健康人力资本投资与经济产出水平的微观测量

过去专门研究健康人力资本投资与经济产出水平之间关系的文献很少,而健康人力资本投资又极其重要,人力资本投资包括健康人力资本投资和教育人力资本投资两方面。文章通过研究健康人力资本与经济产出水平之间呈倒""型结构,得出投资健康人力资本需要一定的比例关系。利用柯布—道格拉斯生产函数模型解得健康人力资本投资与教育人力资本的最佳投入比,而后据此提出相应的对策和建议。     

我国人力资本投资问题浅析

本文着重分析了我国人力资本投资过程中存在的主要问题及其原因：人力资本投资主体一般包括家庭、企业和政府，在我国人力资本投资中家庭投资目标单一，表现为对高学历的过分追求；企业投资普遍不足，原因在于民营企业雇用的短期化以及政府投资的严重缺位与错位，从而严重影响我国人力资本积累的效果。并提出了解决问题的对策和建议：首先应加大财政的教育投资量；其次，鼓励和提倡社会各界投资教育，拓宽教育经费的来源渠道；最后要优化教育投资结构，提高教育投资效率。     

税收人力资本投资和经济增长

教育是形成人力资本的重要途径,税收与政府公共教育支出和私人教育投资支出都有着密切关系。税收通过为政府公共教育支出融资,对人力资本投资积累、经济增长产生积极的作用,同时也可以影响私人教育投资决策,不同的征税方式对私人人力资本投资形成的激励是不同的。     

发展职业教育的经济学分析

职业教育在西方发达国家培养了大量应用型人才，而在我国的发展却刚刚起步。从人力经济学角度分析职业教育费用的提供与政府在职业教育发展过程中的作为两个方面，为政府的人力资本投资提供理论基础。     

我国教育人力资本结构对产业结构优化升级的研究

本文利用面板门槛模型对2005-2018年省际年度数据,就我国教育人力资本结构与产业结构关系问题进行了研究。将教育人力资本层次结构和高层次人力资本占比分别作为门槛变量对产业结构高级化与合理化指标进行了结构性分析指出,当前我国既有由人力资本存量低引发的产业结构优化升级动力不足的问题,又有因为教育人力资本层次结构异质性较强导致产业结构高级化难度加大的问题,同时还有高层次人力资本受限于产业结构发育水平而无法发挥应有作用的问题。最后文章针对上述问题提出了基于教育人力资本视角的产业结构优化升级解决方案。     

教育结构与经济增长后劲的动态关联关系研究

文章利用中国30个省份1998-2012年的面板数据,建立内生分布滞后联立方程模型,研究了教育结构和经济增长后劲的动态关联关系。研究发现:教育结构对经济增长后劲在即期有显著的正的影响,之后转变为微弱的负影响,其累积影响始终为正;经济增长后劲在即期对教育结构有显著的正的影响,之后逐年下降收敛于0,其累积影响始终为正。研究结论表明,高等教育扩张并未对经济增长起到实质性的支撑作用。因此,应继续深化教育体制改革,强化人力资本与物质资本、技术等的耦合,努力实现教育与经济增长的协同发展。     

公共艺术教育的微观经济效应：微观机理与实证分析

公共艺术教育是大学美育的主要途径和大学通识教育的重要组成部分,将通过公共艺术教育增强的通用性人力资本定义为创意人力资本,建立创意人力资本投资的理论模型,并通过面向在校大学生、已就业人员和企业高管的问卷调查数据分析,从不同角度检验公共艺术教育在提升就业能力、促进文化艺术消费需求、增进主观效用等方面的微观经济效应。模型显示公共艺术教育表现出与高等院校专业课程的捆绑效应、耦合效应、收益递增与路径依赖效应,以及兼具货币收益与非货币收益的双重收益效应。实证检验表明,公共艺术教育通过对个人认知能力、身心健康、审美品位和情感态度与社会行为的积极作用（亦即个人发展效应）,促使其就业能力和文艺消费需求的增长。     

Interprovincial Migration and Human Capital Formation in China*

We examine how the rising interprovincial migration of individuals with diverse educational backgrounds affected human capital formation in China in the 1990s. We find that gross outflow migration of those with higher and lower levels of education, respectively, has human capital incentive and disincentive effects. Our estimates suggest that the incentive effect eclipses the disincentive effect in general; however, a surge of migration, particularly among less educated groups, implies more of a disincentive effect in China in the 1990s. We also find that changes in the relative labor supply resulting from net outflow migration mitigate a direct brain drain by both encouraging and discouraging school enrolments.     

人力资本、行业异质性与中国工业的生产率 ——基于人力资本分工的研究视角

人力资本是推动经济增长和生产率提升的重要源泉。按照人力资本在经济增长和产业创 新过程中发挥的功能及其对应的社会分工角色的不同,本文在工业分行业层面上将人力资本大致 划分为一般人力资本、专业人力资本、企业家人力资本,并将三类人力资本全部纳入生产率决定 方程,使用中国工业2000-2014 年间35 个细分行业的面板数据来考察三类人力资本对中国工业生 产率的影响。为了克服考察期间工业统计口径变化导致的估计偏差,本文按照相关指标将变量统 一调整到全部工业口径。实证检验发现：①专业人力资本、企业家人力资本、一般人力资本均能 够显著提高中国工业的生产率,并且效果依次增强;②进一步引入三类人力资本与行业异质性变 量的交互项后发现,三类人力资本对中国工业生产率的影响具有显著的行业异质传导效应,在国 有产权比重较大、企业规模较大、技术密集度较高的细分行业中,专业人力资本、一般人力资本、 企业家人力资本均对中国工业生产率的提升作用更大。     

Public Company Audits and City‐Specific Labor Characteristics

Prior research emphasizes the centrality of audit offices in understanding auditing practices, and documents significant interoffice variation in audit outcomes based on industry expertise and office size. Our study examines how two city‐specific labor characteristics also affect audit offices and local audit markets: the city's average educational attainment, and the number of accountants in a city, which proxy for a city's human capital. Our argument draws on the urban economics literature and predicts that the level of human capital in a city is positively associated with an audit office's ability to conduct high‐quality audits. As expected, there is a positive association between audit quality (quality of audited earnings and accuracy of going‐concern reports) and average education level in the city in which the lead engagement office is located. This association is generally significant for both Big 4 and non‐Big 4 offices, but is relatively stronger for non‐Big 4 firms that are more tied to local labor markets. A company is also more likely to choose a non‐Big 4 auditor in cities with higher educational levels and relatively more accountants, and there is evidence of higher non‐Big 4 audit fees as a city's education level increases. Collectively, these results suggest that local labor characteristics affect audit offices, audit quality, and the ability of non‐Big 4 auditors to compete with Big 4 auditors in the audits of public companies.     

人力资本投资结构及其对经济增长的影响——基于扩展MRW模型的内生增长理论与实证研究

本文针对已有的关于人力资本投资的理论研究往往只关注人力资本投资数量而忽视人力投资结构研究的现状,把教育和健康看作两种资本,分析了人力资本投资的具体构成形式。假设人力资本由教育资本和健康资本按照Cobb—Douglas生产技术形式组合生成。通过扩展Mankiw、Romer和Weil（1992）模型（简称MRW模型）,构建了一个新的内生经济增长模型。理论分析结果表明：人力资本投资结构制约着经济增长,人力资本积累和存量都对经济产生重要影响。最后文章以理论分析为基础构建计量经济模型,利用1978—2004年中国29个省、市、自治区的面板数据实证分析了人力资本的积累和存量以及教育资本和健康资本对中国经济增长的影响。实证结果表明较好地支持了本文的理论拓展分析。     

沉淀成本对人力资本投资的影响及对策分析

知识更新换代速度加快和产业结构分工细化导致人力资本折旧率上升,由此引起的人力资本投资沉淀成本的影响愈加明显。文章建立了包含沉淀成本的人力资本投资模型,考察了教育和干中学两种情况下沉淀成本对人力资本投资的影响。结果表明,沉淀成本对人力资本投资选择存在较大影响,而干中学则可以有效地减轻沉淀成本对人力资本投资的影响。最后探讨了减轻沉淀成本影响,促进人力资本积累的建议。     

Does Life Expectancy Affect Private Educational Investment in China？

In this paper, we emphasize the interactive effect between life expectancy and human capital accumulation, and test the positive feedback of longevity to educational investment in China. This is very important for understanding the pressure from the aging population and the increase in private educational investment in China. We first show in an extended human capital investment model that life expectancy growth acts as a driving force for educational investment. We then build a difference‐in‐difference‐in‐differences empirical framework and use cross‐province data to examine the effect in China. We use the maternal mortality rate (MMR) to identify the difference in life expectancy between genders, and the illiteracy rate or average years of education by gender for educational investment. The empirical results comply with the theory, in that increases in life expectancy significantly lower illiteracy rates and improve the average schooling years in China. This content of the present paper is closely related to crucial issues like population aging, human capital accumulation and gender discrimination. Policy implications are discussed based on the empirical results.     

广东经济增长过程中人力资本贡献率差异分析

人力资本和物质资本是进行生产发展的基本投入要素,不同人力资本对经济增长的贡献率有着显著差异。广东省地区生产总值近十年来高速增长,其中专业人力资本、企业家人力资本的贡献率日趋重要。文章构建模型区分了不同层次人力资本对广东区域经济增长的贡献率差异,提出要把经济增长的支撑点放在人力资本投资上等发展战略。