共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
《财经法规与会计职业道德》是会计人员必修的核心课程,主要目的是培养会计人员理解和运用财经法规的能力以及良好的会计职业素养。传统的以讲授式为主的教学方法已经无法满足教学目标需求,而采用案例教学法能够充分调动学生自主学习和独立思考的积极性和主动性。案例教学法不仅能丰富教学内容,而且能培养学生分析问题和解决问题的能力,以达到良好的教学效果。本文就案例教学法在《财经法规与会计职业道德》教学中的应用谈几点初步的认识。 相似文献
4.
案例教学法是解决课堂教学中理论联系实际的有效途径之一.文章分析了会计教学实施案例教学的必要性,探讨会计案例教学内容的选择,并分析案例教学中应注意的几个问题. 相似文献
5.
姜洁 《商业经济(哈尔滨)》2010,(7):114-116
我国传统的会计教学方法一直是以理论讲授为主,忽视会计知识的应用。模拟实验教学法是解决课堂教学中理论联系实际的有效途径之一。模拟实验教学法基本流程是,采用案例教学,让学生扮演其中的角色,在会计电算化模拟实验室,采取会计软件手段完成企业日常账务处理流程,达到提高学生运用所学管理知识解决问题的能力。 相似文献
6.
案例教学法是一种运用案例进行教学的方法,根据《软件测试》课程特点、培齐目标的要求以及教学对象的特点,本文分析了在《软件测试》课程中教学中如何运用案例教学法来加强学生对所学理论知识的理解,培养学生实践能力。案例教学法能够激数学生学习的积极性和主动性,能够锻炼学生的实际动手能力,与行业的实际应用紧密接轨,提高了教学的质量。 相似文献
7.
金融学是大学经济类和管理类学生的一门专业必修课,这个学科具有显著的综合性、实践性、应用性等特点,因此,案例教学法在大学金融学课程教学活动中的运用显得更为重要。在金融学教学中引入案例教学法,能充分调动学生学习的能动性,提高学生运用所学知识解决问题的实际能力,同时也有助于教师的教学与科研工作,最终达到提高教学质量的目的。笔者结合课堂案例教学法的应用实践,从案例教学法的意义、案例教学的实施及需注意的问题几方面进行分析论证,阐述了笔者对应用该教学法的见解。 相似文献
8.
会计是一门应用性、实践性很强的学科,财务会计又是会计专业的核心课程,在财务会计课程教学中引入案例教学法对于培养学生的独立思考能力和实际工作能力可以起到事半功倍的效果。在案例教学中,对于案例的选择要遵循针对性、实战性、综合性和启发性等原则,作为教师也应把握好财务会计案例教学的特点与作用,摆正自身在案例教学中的地位,在教学实践中不断探索和解决案例教学中存在的各种问题。 相似文献
9.
目的:探讨以问题为中心的教学(简称pbl法)结合案例的教学模式在大学生健康教育课教学中的应用效果.方法:以2009级各专业的110名大一新生为实验对象,随机分为实验组和对照组,实验组采用pbl结合案例教学法教学,对照组采用pbl教学法教学.在课程结束后实施考试和问卷调查,结果用spss13.0软件进行统计学处理.结果:实验组学生考试成绩和对教学效果的评分均高于对照组(p<0.05),表明pbl结合案例教学法优于pbl教学法.结论pbl结合案例教学法不但培养了学生解决实际问题的能力,还增强了教学的效果.值得推广应用. 相似文献
10.
《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(23)
新课改理念将培养实用型职业会计人才作为职业学院会计专业课堂教学的主要目标,这就对其教学活动提出了更高的要求,传统的"填鸭式"、"灌输式"教学模式已经不能满足新的教学目标需求。而将案例教学法应用到职业学院会计专业课堂教学中,不仅可有效激发学生参与教学活动的积极性,而且还可快速增强学生的实践能力,有利于教学质量的显著提升。本文就案例教学法在培养职业会计人才中的应用策略进行了详细探究。 相似文献
11.
《现代营销(创富信息版)》2019,(10)
案例教学法利于培养学生解决问题的能力,帮助学生把理论知识内化为实际技能,是目前电子商务教学常用的方法。但目前案例教学法在中职电子商务教学实施中存在一些问题,本文重点剖析中职电子商务课程的案例教学法在实施中存在的问题,进而探讨相应的解决对策,并以电子商务概论课程为例,探讨了以体验式教学为导向的案例教学法实施方法。 相似文献
12.
13.
14.
案例教学法自从引进到教学中以来,越来越多的被教学工作者应用到教学实践之中,与传统的教学方法相比,分析物流管理教学采用案例教学法的必要性,教学中应用案例教学法,借助案例通过教师的启发,学生的主动性受到激发,主动地探索知识、培养情感、提高能力、改变态度,在学习过程中形成正确的价值观.它是一种教育思想和观念的更新,丰富了课堂教学的内涵,使整个教学充满活力.本文同时分析了案例教学法在物流管理教学中的具体运用的设计环节,提出应用中注意的问题. 相似文献
15.
和传统的教学方法相比,案例教学法具有一定的优势。对高职院校会计教育而言,最重要的是教会学生如何把会计知识灵活应用到实际的工作中,采取恰当的教学方法是非常重要的。本文将首先分析案例教学法的特点,接着分析案例教学法在高职会计教育中应用的可行性,以便为同行提供参考。 相似文献
16.
案例教学法之所以能在商务英语教学中得以运用,主要是由商务英语教学内容和教学目标所决定的。因此在商务英语的教学过程中运用案例教学法,可以更有效地达到教学目标,不但可以有助于学习商务英语者获得商务专业知识,掌握实用语言技巧,有助于学习商务英语的学生分析实际商务问题能力,从而激发学生的创新能力。 相似文献
17.
计算机基础教学中引入案例教学,可以激发学生的学习兴趣,更好的培养学生的综合实践能力和创新能力,弥补了传统教学的不足,提高了教师教学质量和教学效果.本文主要介绍案例教学法在计算机基础教学中的优势、应用及缺陷. 相似文献
18.
19.
《现代营销(创富信息版)》2014,(4):82-83
案例教学法不同于传统的教学形式,它是通过在课程上提出案例、让学生进行讨论和分析,然后再进行总结和评价的一个教学过程,在这个过程中可以提高学生的综合能力和素质。相对其他专业来说,高校的金融专业具有较高的应用性,因而在高校的金融教学中运用案例教学法可以促进学生金融知识以及实践能力的提高,因而本文主要探讨了案例教学法在高校金融教学中的应用。 相似文献
20.
本文分析了传统会计教学中存在的缺陷,从项目教学法在会计教学中应用的角度,探索分析采用项目教学法来培养学生的实践能力、社会能力。 相似文献