浅谈高校内部审计质量管理

<正>高校内部审计质量管理既是一种全面的审计管理活动,也是审计管理的归宿,对于保证高校内部审计能够按照既定标准运行,防范审计风险,提高高校内部审计信誉具有重要的意义。一、高校内部审计质量管理的概念高校内部审计质量是指高校内部审计机构组织审计工作的优劣程度,即审计工作与审计标准、规范以及相关规定的符合程度,它贯穿于审计活动的各个方面。主要表现为高校审计人员的工作质量和审计过程的质量,最终体现为审计成果,即     

高校内部审计资源的整合和利用

高校内部审计资源是审计过程中发挥作用的一切要素,整合高校内部审计资源就是合理配置内部审计资源,充分有效地利用审计资源,最大限度地发挥高校审计职能作用。文章首先论述了高校内部审计资源定义、特点,详细分析了高校内部审计资源现状及其存在的问题,阐述了有效地利用高校内部审计资源的一些方法,最后提出了高校内部审计资源整合的途径和措施。     

高校内部审计质量控制文献研究综述

内部审计在高校的经济管理活动中的作用越来越重要,内部审计质量是内部审计的生命线。内部审计质量的优劣很大程度上影响高校内部审计效用的发挥。因而加强高校内部审计质量控制,是提高高校内部审计质量的关键。文章首先对国内外关于内部审计质量控制的文献进行了回顾。之后系统性的综述了针对高校的内部审计质量控制文献,进行总结并指出其未来的研究方向。     

实施风险导向审计,防范高校内部审计风险

高校内部审计风险是指在反映高校财务收支及其有关经济活动事项的财务会计报告存在重大错报、漏报或者内部控制制度存在重大漏洞、缺陷或未被有效执行,或者内部管理存在重大舞弊时,高校内部审计人员审计后发表不恰当审计意见的可能性。本文通过对高校内部审计风险的特点以及产生的原因分析,拟定实施风险导向审计,防范高校内部审计风险的对策。     

基于环境需求视角的高校内部审计质量管理研究

审计环境的新变化对高校内部审计工作及其质量管理形成挑战。本文厘清高校内部审计环境概念,总结环境变化对高校内部审计质量管理的影响,提出优化内部审计环境、提升高校内部审计质量管理水平的对策。     

高校内审质量控制中存在的问题及对策

正由于审计质量控制环境不理想、职能定位不当等方面的原因,导致目前高校内部审计质量控制的水平不高。为此,高校内部审计部门应把增加价值和改善管理作为主要职能,提高内部审计质量。一、高校内部审计质量控制中存在的问题1、审计质量控制环境不理想,审计职能定位不恰当。相当一部分高校的内部审计机构并非独立设置,主管领导大多为校级副职。内部审计职能长期被定位于"监督和评价",对以资金使用效果或效益为目标的预算执行审计和经济效益审计没有开展     

浅谈高校内部审计风险及控制

高校内部审计范围比较广、内部审计机构独立性比较差、内控制度不健全、内审人员业务水平比较低、审计手段和审计方法较落后,决定了高校内部审计存在着审计风险。文章分析了高校内部审计风险形成的原因,阐述了审计风险的表现形式,提出了审计风险控制应采取的措施。     

基于风险导向理论的高校内部审计研究

随着高校招生规模的增加,高校内部审计的范围不断扩大,内部审计中存在的问题逐渐显现。本文首先介绍了高校内部审计的特点,接着运用风险导向理论对高校内部审计中存在的问题进行分析,最后提出了相应的解决办法,希望对加强高校内部审计工作、减少风险有一定的促进作用。     

高校内部审计部门践行嵌入式审计的实践与探索——以浙江省某省属高校为例

推行嵌入式审计是新形势下高校内部审计转型的需要,是现代风险导向审计的客观要求,是提升高校内部审计效能时效性的需要。高校嵌入式审计的实践需要在参与重要领域制度设计、重大经济合同审签、重要经济决策咨询、监督一体化等方面协同联动,积极整合各类审计资源,提升内部审计效能。     

高校内部审计与国家审计协同联动问题研究

从国家审计和内部审计起源入手,阐述了国家审计和内部审计的性质,在系统梳理国家审计管理体制改革措施和中国内部审计制度发展历程的基础上,分析了部分高校内部审计现状和发展困境,提出了高校内部审计与国家审计协同联动的路径。高校应实行教育行政内部审计派驻制度,全面加强党对国家审计和内部审计工作的领导,构建上下贯通的党内审计监督体系,制定和完善审计相关法律法规,调动高校内部审计人员的积极性。     

新形势下高校内部审计质量控制体系构建探析

高校内部审计作为高校治理体系的重要组成部分,审计质量高低会影响审计作用的有效发挥.如何做好新形势下高校内部审计质量控制成为审计工作中的一项重要课题.通过对新形势下高校内部审计工作特征进行分析,结合审计实践,本文认为新形势下高校内部审计质量控制体系包括计划控制、实施控制、整改控制、职能定位、队伍建设以及外部监督等六个要素,覆盖审计行为及审计环境两个层面.     

高校内部审计风险与控制研究

随着高校办学规模的不断扩大,高校的内部审计工作风险也在日益增大。本文从本质上剖析了高校内部审计风险的成因,提出了从组织形式上保证审计机构和审计人员的独立性;加强高校审计队伍建设、全方位提高内部审计人员的素质;规范审计作业程序、加强审计质量控制;不断进行审计创新,完善审计技术和方法等一系列措施,来防范与控制审计风险,期望能够对降低高校内部审计的风险有所裨益。     

高校内部审计质量提升路径研究

高校内部审计是推动依法治校和高校治理能力现代化的重要力量,在促进学校高质量发展过程中也发挥着重要作用。新时代,党和国家高度重视审计工作。分析提高高校内部审计质量的必要性,从影响高校内部审计质量的五个主要因素出发,从加强顶层设计、开展“审计营销”、实行全过程质量控制、提高信息化程度和打造审计“特种部队”五个方面提出内部审计质量提升路径。     

高校内部审计外包的探讨

我国高校发展迅速,内部审计作为高校内部管理的一种监督机制,在新的形势下,如何应对这种变化,已经成为高校内部审计改革的迫切要求。本文从目前的现状出发,指出了高校内部审计存在的一些问题,在内部审计外包的理论基础和政策依据的基础上,分析了高校内部审计外包的优势及其不足。     

对高校内部审计的再认识

由于高校内部审计的建立是行政命令的产物,在对高校内部审计的认识上存在诸多问题。文章对高校内部审计的隶属关系、审计职能、审计方式、审计方法、审计结果等方面进行了重新的认识,使高校内部审计回归正确的定位,从而促进高校内部审计的发展。     

基于项目管理的高校内部审计信息化系统构建研究

大数据蓬勃发展的背景下,高校内部管理模式发生了翻天覆地的变化,传统的高校内部审计工作模式已不能满足经营管理者对于风险管理、流程优化和风险防范等方面的管理需求。本文在对高校内部审计信息化现状进行梳理的基础上,结合内部审计概念的发展趋势,以A高校内部审计信息化建设实践为例,探讨基于项目管理的高校内部审计信息化建设的思路框架,以期为深入推进高校内部审计信息化建设提供借鉴。     

高校内部审计职能转型中的基建项目跟踪审计

内部审计职能从“监督导向型”向“服务导向型”转变,是一个适应我国市场经济发展的必然趋势,也是高校内部审计进一步发展的内在需要。在这种转型过程中,高校内部审计工作者探索出了基建项目跟踪审计模式,而且通过实践使这种审计模式更好地适应了高校内部审计职能的转型。     

基于高校内部控制下审计风险的探讨

随着高校管理的方式的更新,其业务模式和办学也表现出很多新特点,所以传统的内部审计已经无法适应现阶段高校的发展需要,加强高校内部审计风险已经势在必行.本文对高校内部审计风险进行了分析,对高校内部控制下的审计风险进行了探讨并提出风险防范的相应措施.     

"两统筹"思维构建高校内部审计全覆盖长效机制

审计项目审计组织方式"两统筹"为高校内部审计实现全覆盖提供了一个全新的思路和方向.文章立足高校内部审计全覆盖工作要求,从高校内部审计实现全覆盖的基本内涵入题,通过对广东11所高校审计部门的调研,梳理了高校以"两统筹"实现高校内部审计全覆盖的现实困境,提出了"两统筹"思维下从"加强党的领导、强化思想认识,健全规章制度、顺畅协调机制、提升队伍素质、创新审计手段,把握关键环节、细化内容实施"构建高校内部审计全覆盖长效机制.     

高校内部审计效果的影响因素与策略研究

高校内部审计的独立性以及最终的效果,很容易受到各种因素的影响,本文从内部审计的独立性、内部审计人员专业胜任能力、完善内部审计制度、内部审计方式等角度,探讨了影响高校内部审计效果的主要因素,再结合高校内部审计的特点,探讨了相关优化策略。