论“项目教学、合作学习”模式在高职高专思想政治理论课中的运用

项目是合作学习的最好载体，合作学习是实施项目的最佳策略，将“项目教学、合作学习”模式引入高职高专思想政治理论课教学符合人本理念的教改方向，对提升学生能力和素质、增强思想政治理论课活力具有重要的意义。通过项目设置，确定小组，团体辅导，项目实施，成果展示与评价五个环节，使思想政治理论课教学突出能力培养、突出项目实践、突出学生主体，并融合突出了项目教学和合作学习二者的优势。     

浅议公共财政学课程的案例教学

公共财政学是一门理论性和应用性相结合的课程,案例教学在公共财政学这门课程的教学中非常重要,对学生学习公共财政学意义重大.案例教学中双轨制、政治偏好、人文价值观等是必须重视的问题;教学过程中案例的选择要有针对性、有特色.     

制约财政学双语教学发展的因素分析——以安徽财经大学为例

财政学双语教学目标是将专业知识与英语学习有机结合，培养有国际竞争力的复合型人才。由于内部和外部因素的限制，目前财政学双语教学效果不佳。破解双语教学的瓶颈，拟从以下几方面进行：首先，对教师实施“走出去、引进来”的方法；其次，根据学生层次的差异调整教学模式；第三，选择合适的教材；第四，创新教学方法；最后是优化激励机制和评价体系。     

大学新生人际沟通的团体心理辅导

采用现代团体心理辅导系列方法，帮助大学新生迅速适应新环境，学会沟通，克服陌生感、孤独感，建立新的人际关系。本文对比团体辅导前后测sCL90等心理量表进行量的分析，结合学生自评、后期表现进行质的分析。     

民族高校《财政学》教学中多元教学法的运用初探——以西方经济学分析方法为例

随着财政学理论的日臻丰富与完善,并且在实现"中国梦"的征程中,要求教学方法在与时俱进的同时亦契合民族学生的学习需求。本研究立足民族高校学生的特点,针对课题组成员在财政学教学实践中发现的问题,以西方经济学分析方法的运用为例,试图探讨民族高校财政学教学方法多元化。     

网络辅导——信息媒体环境下新的辅导手段

辅导是教师授课的延伸和补充,网络可以实现辅导的无时限性和学生学习的无时限性,学生可在课后浏览、学习、提问、讨论和自测。同时利用建立的辅助教学站点与学生进行随时的交流,实现了个别化教学与整体化教学的高度统一,充分提高了教师的辅导质量和学生的学习质量。     

团体辅导在大学生职业生涯规划中的应用探究

团体辅导是一种新型的大学生职业生涯规划的辅导模式,其自身具有一定的优势和特点.大学生职业生涯规划团体辅导模式同其他的辅导模式相比具有独特的特征,其具体的实施过程也有与其他模式不同的特点.将其运用于大学生职业生涯辅导,可以有效的提高学生对职业生涯的认识,帮助学生合理规划自己的职业生涯.     

大学生团体心理辅导游戏的开发与设计

团体心理辅导是推进和维护大学生心理健康的重要方式和途径,而大学生团体心理辅导游戏是团体心理辅导发挥效用的载体,也是大学生团体心理辅导课程的主要内容。但目前大学生团体辅导游戏的内容和使用现状不尽如人意。本文通过总结、阐述大学生团体心理辅导游戏存在的问题,进而提出大学生团体心理辅导游戏设计的发展方向,并且对大学生团体心理辅导游戏的内容进行扩充与完善。     

团体心理辅导的价值探析

团体心理辅导是一种在团体情境下提供心理援助与指导的一种咨询形式，近年来在心理健康咨询中起着越来越重要的作用。该文就目前所掌握到团体心理辅导方法，阐述团体心理辅导的价值意义及前景。     

团体心理辅导中的人际沟通问题

团体心理辅导是近十几年来在高校逐渐兴起的一种解决大学生心理感冒，促进大学生心理健康，优化大学生心理素质的最佳形式之一。为了保证团体运行顺利，达到助人自助的效果，我们应了解团体心理辅导中所存在的人际沟通特点。因为人际沟通贯穿于整个团体心理辅导之中，它既可推动也可阻碍团体向前发展。