试论理工科院校会计学“卓越人才”的培养

理工科院校会计学卓越人才的培养是必要而且重要的,复合型人才、应用型人才、管理型人才应该成为理工科院校会计学卓越人才的培养目标,创新实践教学、完善教学管理体系、加强师资建设是理工科院校会计学卓越人才培养的重要途径、必要手段和有效保障。     

理工科院校艺术设计专业学生创新能力培养探寻

<正>对于设计类学生创新能力的提升和培养是一个循序渐进的过程,创新思维不同于普通思维,不循规蹈矩,要将固有的模式打碎重组,创造出新的解决方案。生活中的人们大多循规蹈矩,表现出"任你千变万化,我自岿然不动"的做法。创造力匮乏的设计师,他们往往在设计语言上照搬照抄,甚至几十套实际方案只使用了几种设计语言。长此以往,设计师的创造力消耗殆尽。由此可见创新的前提就要打破常规。尤其在艺术设计教学中,教师要教会学生多方位思考,注重发散思维和立体思维与逆向思维的培养,引导学生认识到创新就是艺术设计的生命与灵魂。     

培养复合型政工人才

为了加强党组织的战斗力,保证公司人才战略的实施,我们上海柴油机股份有限公司针对公司政工干部文化基础比较薄弱、知识面比较狭窄的实际,自1993年以来,扎实开展了政工干部的复合型培养工作,取得了比较好的效果。我们的做法是注重五个结合,坚持求真务实。     

基于复合型人才思想下电力人才创新培养

新时期电力行业经营面临着一系列的调整,以人才战略机制为主导中心的管理模式得到推广,这就要求企业坚持人才培养工作的创新改革,以加快内部人力资源机制的现代化建设。复合型人才是电力企业发展的主流趋势,其倡导各种专业型人才的综合利用,进而推动电力企业经营流程的有效整改。文章分析了复合型人才的概念内涵,根据电力行业经营的实际情况,提出复合型人才培养的创新对策。     

论复合型人才的培养

现代科学技术的重大特征之一是学科之间的横向渗透、交叉与融合.科学技术上的重大突破与发现以及国民经济和社会发展重大问题的解决一方面需要多学科多领域的专业人员相互协作、共同完成;另一方面需要专业人员不仅精通本学科知识,而且要有跨学科研究的能力.因此,传统的专业化人才愈来愈不合时宜,知识广博、基础扎实、在多个领域具有较强适应性的复合型人才已成为新时代人才需求的焦点.如何培养出一专多能、几专多能的高层次复合型人才以满足形势发展的需要,已是摆在高教面前的一个突出问题.     

论会计学专业培养“应用型”人才的应对措施

教育改革一直是社会关注的焦点,从《黑龙江省高等教育强省建设规划》文件的发布到两会的职业教育,无一不体现培养应用型人才的迫切性。但由于教学内容单一,条件落后,模式僵化等问题为会计专业培养应用型人才增添了难度。文章结合东北农业大学经济管理学院会计学专业的实际情况,分析培养模式改革中遇到的问题,提出具体的应对措施,从而为不断提高会计学专业人才培养质量,为社会输送高质量的应用型会计专业人才提供前提基础和必要条件。     

如何培养计算机专业创新人才

计算机专业教学是培养信息社会需要多层次的合格人才的基础课程，如何培养计算机专业创新人才已成为学科任教者必须深入探讨的问题。为此，教学者要转变教育与教学理念，建立学习新知识、新技术的环境，激发学生的创新能力，培养学生的创新意识，采用新的教学方法，以适应时代科技信息发展的需要。     

校企合作创新旅游管理复合型人才的培养格局

为了能够进一步提升专业人才培养的质量,高职院校应充分利用校企合作资源,创新性建构新的人才培养格局,笔者经过近8年的深入研究,创新性的提出了应该建立技能+管理复合型专业人才培养培育的格局。并通过这种格局的构建全面打造旅游教育的品牌效应,最大程度的提升人才培养培育的质量,发挥专业服务社会的能力,最终达到学校、企业与学生三方共赢。     

会计学专业学生创新能力培养

我国会计学专业教育仍停留于传统的应试教育阶段，扼杀了会计学学生的创新意识，本文提出培养会计专业学生创新能力的措施和对策     

浅议会计复合型人才的培养

对复合型人才的需求是市场经济发展的必然要求。如何培养复合型人才在我国许多行业和单位都受到了空前重视，在会计界也是如此。     

应用型本科院校会计学专业创新人才培养与课程体系构建探讨

近年来,用人单位对会计专业毕业生提出了更高的要求,对应用型创新人才的需求量不断提升。而现阶段,大多数本科院校在培养会计专业人才时,往往过于注重理论知识教学,忽略了学生应用和创新能力的发展,这种类型的人才往往无法满足用人单位需求。在这种情况下,对于本科院校而言,应当注重应用性和创新性人才培养,合理构建课程体系,为社会培养高级应用型会计专业人才。本文将从现阶段会计学专业人才培养面临的困境着手,就如何构建应用型本科院校会计学专业创新人才培养与课程体系提出有效策略。     

技校应培养复合型应用人才

随着就业岗位和就业形式的多样化,技校毕业生面临着严峻的就业形势,技工学校的培养目标也应审时度势,重新定位,不应只是过去单纯的培养中级技术工人,而应本着继承、改革、发展的方针重新定位。赋予新世纪教育的新内涵。这就是:以新兴的劳动力需求为导向,向着综合素质全面提高的中、高级复合型技能人才的方向发展。     

加强高职市场营销专业学生口才培养打造复合型实用人才

随着社会竞争的加剧和人才观念的变革,对高职学生尤其是高职营销专业的口才素质要求越来越高.本文通过分析目前高职学生的口才存在问题及其原因,指出了口才素质提高的必要性,提出了加强高职营销专业学生口才培养的若干措施和具体方法:全面推进素质教育;完善口才学科建设;加强普通话的推广;注重教学环节等.     

合江县努力培养复合型审计人才

近年来．合江县审计局努力培养复合型审计人才．并取得较显著成效。近日又组织全局50周岁以下职工．报名参加重庆大学网络教育学院工程造价、土木工程等第二专业的学习,投入经费5万余元,并报销在学习期间的差旅费用。     

浅谈计算机审计复合型人才的培养

当前,制约计 算机审计进一步发 展的一个重要因素 是,我国尚缺乏大 批既掌握现代审计 理论与技术又精通 计算机知识与技能 的新型复合型人 才。随着信息技术 的迅猛发展,财政、 金融、税务、海关等被审计单位的信息化程度越来越高,已经进 入“无账本”环境,审计人员面临进不了门、打不开账的危险, “审计人员不掌握计算机技术将失去审计资格”已经成为广大审 计人员的共识。我国审计队伍,主要由财经类专业人员构成,计 吴 进 审计署成都特派办 算机知识和技能尚不能达到计算机审计所要求的水平…     

浅谈高校财务管理复合型人才的培养

本文论述了加强高校财务管理复合型人才培养的必要性;阐述了高校财务管理复合型人才的内涵及特征;提出了高校财务管理复合型人才的培养途径。     

对于培养复合型外语人才的探讨

当今社会需要的外语人才是具有扎实的语言基本功,具备一定相关专业知识,口径宽,社会适应性强,有相当应用能力的复合型外语人才。本文分析对比了目前较为常见的复合型外语人才的培养模式,总结了复合型外语人才培养过程中应注意的问题,以期对复合型外语人才的培养起到一定的借鉴作用。     

培养复合型人才的探索与实践

为了适应社会主义市场经济发展的需要，更好地为社会主义现代化建设服务，高等院校应积极培养复合型高级人才，使大学毕业生既具有扎实的专业基础知识，又具有较宽的知识面和较高的技能，向社会输送高水准、“，专多能”的现代型人才。实行“主辅修制”为改革当前高校“文理分家专业化教育”模式，提出一条行之有效的适应新形势要求“快出人才、出好人才”的迅捷的途径。“主辅修制”是指在完成主修专业（按国家计＿对招收的青田o＿教学计划规定的课程的同时，在充分老虎项核夭一设备及学生自身必要条件的前提下，由学生自选一个辅修专业的…