对加强基础会计实践教学的探讨

基础会计是会计学专业一门重要的专业基础课，它具有理论性、实践性、技术性强的特点。加强基础会计实践教学，对于帮助学生快速入门以及培养基本理论扎实、基本操作技能娴熟的应用型会计人才具有十分重要的意义。本文针对目前基础会计实践教学现状，归纳了存在的一些主要问题，就如何加强基础会计实践教学提出了几点建议。     

中职学校基础会计教学探讨

基础会计是中职学校财会专业的必修课程,是一门技术性、应用性较强的课程。长期以来该门课程的教学存在一些问题,在一定程度上影响了会计学的教学质量,不利于学生适应未来社会竞争。本文作者从多年的基础会计教学经验出发,探讨基础会计教学的改进策略。     

会计电算化专业的《基础会计》教学改革研究方案

本文主要探讨了基础会计教学改革的方案。会计电算化专业的基础会计属于专业基础课,其教学效果的好与坏会直接影响学生今后的专业学习,然而目前我国的基础会计教学中存在一些问题,需要通过教学改革加以解决。     

提高基础会计教学有效性的策略

基础会计教学对于会计专业的学生来讲非常重要,但是,基础会计教学本身存在着一定的难度,所以,一些学校存在着基础会计教学有效性不高的状况。因此,我们试图对提升基础会计教学有效性的策略进行分析,最终促进基础会计教学有效性的彻底提高。     

会计基础工作规范的现状与途径

会计基础工作是会计工作的基本环节,现阶段,一些单位会计基础工作管理不当,造成了会计基础工作不同程度的削弱、滑坡甚至混乱,影响了会计职能的有效发挥,会计基础工作还存在一些不容乐观的问题,其规范性还有待进一步提高。主要根据财政部制定的《会计基础工作规范》条例,重点分析目前中国会计基础工作中存在的一些问题及其产生的原因,并提出整改建议。     

浅析我国会计基础工作规范化的现状与途径

会计基础工作是会计工作的基本环节,现阶段,我国一些基层单位或小企业会计基础工作管理不当,以致造成了会计基础工作的不规范、固定资产管理失控等削弱、滑坡甚至混乱,影响了会计职能的有效发挥,会计基础工作还存在一些不容乐观的问题,其规范性还有待进一步提高.本文主要根据财政部制定的《会计基础工作规范》条例,重点分析现行中国会计基础工作中存在的一些问题及其产生的原因,并提出相应的整改建议.     

会计基础工作存在问题的原因分析及整改措施

会计基础工作是会计工作的基本环节,现阶段,一些单位会计基础工作管理不当,造成了会计基础工作不同程度的削弱、滑坡甚至混乱,影响了会计职能的有效发挥,会计基础工作还存在一些不容乐观的问题,其规范性还有待进一步提高。主要根据财政部制定的《会计基础工作规范》条例,重点分析目前中国会计基础工作中存在的问题所产生的原因,并提出整改建议。     

浅谈会计基础工作规范的现状与规范途径

会计基础工作是会计工作的基本环节,也是财务管理的重要基础.现阶段,一些单位会计基础工作管理不规范,造成了会计基础工作不同程度的削弱、滑坡甚至混乱,影响了会计职能的有效发挥,会计基础工作的规范性有待进一步提高.本文主要根据财政部制定的《会计基础工作规范》条例,重点分析了目前我国会计基础工作中存在的一些问题,提出一些规范措施.     

浅析我国会计基础工作规范化的现状与途径

会计基础工作是会计工作的基本环节，现阶段，我国一些基层单位或小企业会计基础工作管理不当，以致造成了会计基础工作的不规范、固定资产管理失控等削弱、滑坡甚至混乱，影响了会计职能的有效发挥，会计基础工作还存在一些不容乐观的问题，其规范性还有待进一步提高。本文主要根据财政部制定的《会计基础工作规范》条例，重点分析现行中国会计基础工作中存在的一些问题及其产生的原因，并提出相应的整改建议。     

浅谈会计基础工作规范的现状与规范途径

会计基础工作是会计工作的基本环节，也是财务管理的重要基础。现阶段，一些单位会计基础工作管理不规范，造成了会计基础工作不同程度的削弱、滑坡甚至混乱，影响了会计职能的有效发挥，会计基础工作的规范性有待进一步提高。本文主要根据财政部制定的《会计基础工作规范》条例，重点分析了目前我国会计基础工作中存在的一些问题，提出一些规范措施。     

高职《会计基础》人才培养探析

《会计基础》作为会计专业的基础课程,对学生的后续发展起着至关重要的作用,结合多年对《会计基础》的教学和研究经验,总结出一些行之有效的教学方法,以其提高学生的学习兴趣、增强会计教学的效果、提升学生的理论水平和应用能力。     

对高职《基础会计》课程教学的思考

本文首先阐述<基础会计>课程在高职会计专业课程体系中的地位,然后探讨<基础会计>课程的教学内容构成以及教学方法,并根据笔者的教学实践,为改进<基础会计>课程的教学提出一些见解.     

论高职院校《会计基础》课程教学的对策

《会计基础》作为高职院校财会专业的专业基础课,在整个专业课程设计中起到非常重要的基础作用。但目前在高职院校的《会计基础》教学中,还存在着课时安排不合理、教学手段和方法单一、教材选用不科学、教师素质不高等问题,严重影响了《基础会计》的课程教学效果和学生后续专业课程的学习。只有解决这些问题,才能提高《基础会计》的教学效果,实现高职院校的人才培养目标。     

会计基础工作规范化探讨

会计基础工作是会计的基本环节.规范的会计基础工作、真实的会计事项纪录,才能出具真实的会计信息,把会计核算成本管理、企业经济活动搞好.由于种种原因,会计基础工作呈弱化态势,为此本文客观分析了会计基础工作存在的问题及成因,并提出一些建议.     

如何提升高职非会计专业基础会计的教学质量

会计作为一种世界通用的商业语言在现代社会中扮演越来越重要的作用,作为高级应用型人才培养的摇篮,高职院校在课程体系设置中,基础会计课程已经不仅仅局限于会计学、会计电算化、财务管理等会计类专业的专业基础课,在工商管理、金融、信息管理、市场营销、酒店管理等经济管理类专业中扮演着必修课的重要角色。许多学校将基础会计作为文秘、英语等专业的能力延伸和拓展的课程。非会计类专业基础会计教学中,存在着不少的问题,教学结果往往和目标有较大差距。在高职非会计类专业基础会计教学中存在的问题有哪些,如何解决这些问题,提升教学质量,本文尝试给出相应的分析与解答。     

基础会计教学中的数学思维

数学化是数学思维的表现形式.在基础会计学的教学过程中完全可以引入教学思维,对一些会计问题进行分析、总结.本文主要就发生额平衡法、日记账的登账依据以及错账更正法的一些内容进行探讨.     

对会计初学者的教学思考

会计初学者都从会计基础入手,初学难度较大,特别是现中等职业学校会计专业的学生,普遍存在厌学情绪,缺乏耐心和专心,对专业认识不足,缺乏自信.因而教学中要充分利用新生的好奇心、采用情景教学和仿真教学,并通过联系生活实际经常实战练习来激发学生对《基础会计》课程的学习兴趣.本文结合中职学生的特点,谈谈《基础会计》教学中的一些感悟.     

借助多媒体提升《基础会计》课程教学效果

本文结合<基础会计>课程教学实践,探讨在教学中,如何合理地借助多媒体技术的优势,解决传统教学手段不易解决和不能解决的一些问题,提升教学质量和效率.     

借助多媒体提升《基础会计》课程教学效果

本文结合《基础会计》课程教学实践，探讨在教学中，如何合理地借助多媒体技术的优势，解决传统教学手段不易解决和不能解决的一些问题，提升教学质量和效率。     

高职院校财务会计课程实践教学存在的主要问题与对策

随着我国经济的高速发展,社会对会计类专业毕业生需求日益加大。高职高专院校会计类专业招生数额也随之增加。财务会计课程是会计、财务管理、会计与审计等会计类专业的核心课程,财务会计课程成为会计类专业学生毕业后选择就业、参加国家会计专业资格、职称考试的重要基础。财务会计课程的教学效果直接关系到学生的专业素质和就业前景。现行的财务会计课程教学仍然存在一些问题。传统的教学体系与方法已经不适应企业的需要,改革势在必行。