中美高等教育评估制度比较研究评述

中国高等教育评估始于1985年，发展至今已初步形成了高等教育评估制度的基本框架。然而与美国等发达国家相比，我国的高等教育评估起步较晚，仍处于探索阶段，评估工作开展过程中仍存在很多困难和不足。本研究通过对美国高等教育评估制度的研究，分析中国与其存在差异的原因、存在的不足，从而建立和健全具有中国特色的高等教育评估制度，促进...     

高等教育评估政策分析

90年代以来,我国的高等教育有了突飞猛进的发展;随着高等教育大众化进程的推进,高等教育质量和现代大学建设问题越来越成为人们关注的焦．羔。因此,高等教育评估政策应运而生,本文对高等教育评估政策的实施过程及目的进行了介绍,并就现行的高等教育评估政策的不足作出了分析,在此基础之上提出了自己的建议,以便引导我国的高等教育评估政策更加趋近于完善、合理．从而更好的指导我国的高等教育建设。     

高校评估工作的问题、对策及发展趋势研究

我国高校评估始于20世纪80年代。评估工作在促进高等教育多元化和开放化,提升高校办学水平和教学质量,完善高校教育职能等方面发挥了不可估量的作用。然而,纵观我国高校教育评估工作的历史和现状,我国在评估工作方面仍然存在很多缺陷和不足。文章指出了高校评估存在的一些问题,并提出了针对性的解决对策,在此基础上,对未来高校评估工作的发展趋势进行了展望。     

英国高校教学质量内部评估的经验与启示

英国高等教育素以质量见长,高等教育质量评估体制也比较健全和成熟。为了不断改进我国高校教学质量内部评估工作,有必要学习和借鉴其做法和经验。本文对五所英国高校的评估实践进行分析,并结合实际参与国内高校教学质量内部评估工作的经验,提出改进我国高校教学质量内部评估工作的对策思路。     

高等教育评估政策分析

90年代以来，我国的高等教育有了突飞猛进的发展：随着高等教育大众化进程的推进，高等教育质量和现代大学建设问题越来越成为人们关注的焦点。因此，高等教育评估政策应运而生，本文对高等教育评估政策的实施过程及目的进行了介绍，并就现行的高等教育评估政策的不足作出了分析，在此基础之上提出了自己的建议，以便引导我国的高等教育评估政策更加趋近于完善、合理，从而更好的指导我国的高等教育建设。     

新时期建立高校国有资产科学评估体系的思考

我国高等教育已经步入快速发展时期,只有建立科学的资产评估体系,规范高校国有资产的管理,才能促进我国高等教育事业的可持续发展.     

构建我国房地产税基评估体系的有关思考

当前房地产税收制度改革是社会关注的焦点问题,要完善房地产税收制度,一个突出的问题就是如何构建房地产税基评估体系。我国要顺利开展房地产税基评估工作,就要建立一套科学的适合我国国情的房地产税基评估体系。我国房地产税基评估体系的主要内容包括相关法律制度、评估主体、基本思路、技术标准和评估方法及模型的构建与数据库系统等方面。     

对随迎高教专业评估的四点叠加法提论

文章针对"高等教育教学专业评估"这一具有"全局性、连续性、普遍性、标准性"特点的专门评价高等教育教学工作效果的大型热点活动领域,就当下高等学校迎接国家教育部定期组织的"高等学校教育教学工作水平评估或专业水准认证认可"这类议题展开以"常态维稳、均衡标准、持续发展、力挺成效"为主导路线的四点思路解析和四点方法提论,旨在为建立起自发生成长效机制的高等教育教学质量空间体系提供一种可尝试的推广方法。     

基于委托—代理理论下的中国高等教育评估问题

由于信息不对称导致的高等教育领域委托-代理问题严重影响了人才培养目标的实现。实行高等教育评估,建立相应的约束和激励机制是解决高等教育领域委托-代理问题的有效措施。目前,五年一轮的中国高等教育评估制度虽已取得良好的效果,但也还存在着约束机制不够健全、激励机制有待落实的问题,需要从评估标准多元化、评估主体社会化、学校自评制度化等方面予以完善。     

国内外高等教育评估现状对比研究文献综述

对比国内外高等教育评估的现状，去粗取精，完善我国高等教育评估体系。     

民办高教,任重而道远

民办高等教育作为我国高等教育发展中的一支新军,近年来随着改革开放的不断深入和经济建设的飞速发展而悄然兴起,并且随着社会主义市场经济体制的建立和逐步完善而得到进一步的发展。但是民办高等教育在建立与发展过程中暴露出了一些问题,需要认真地分析、研究和探讨。 一、民办高等教育的现状 全面了解和掌握目前我国民办高等教育的现状,是深入研究、探讨民办高等教育有关问题的前提。 民办高等教育兴起于1978年。经过了十几年的发展历程,截止到1992年底,由某些社会团体与政府     

新时期构建成人高等教育教学质量监控体系的策略研究

成人高等教育是我国高等教育体系的重要组成部分，伴随着高等教育大众化的进程，越来越多的人通过成人高等教育来接受高等教育。而成人高等教育所担负的社会功能能否充分发挥，根本上取决于其教学质量的高低。建立有效的教学质量监控体系，加强教学质量管理，则是成人高校面临的迫切问题。我们应从重视师资队伍建设、注重教学质量监控体系的成人教育特性、加强教学质量管理机制的建设与改革以及完善教务与教学质量督导工作四个方面，积极推进新时期成人高等教育教学质量监控体系的构建。     

提升高等教育质量的思考——访教育部教育发展研究中心高教室主任马陆亭

改革开放以来,我国高等教育事业获得了长足发展,取得了令人瞩目的成绩,初步形成了适应国民经济建设和社会发展需要的多层次、多形式、学科门类基本齐全的高等教育体系,为社会主义现代化建设培养了大批高级专门人才。同时,教育质量总体不高、教育体制流弊显现、教育评估保障性不强等问题也不同程度地存在。怎样客观评价当前我国高等教育质量？仍然存在哪些问题？应如何解决？记者就此采访了教育部教育发展研究中心高教室主任马陆亭。     

非理性无形资产评估的动因分析及对策建议

一、无形资产评估的发展现状 随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的迅速发展和建立现代企业制度工作的推进,无形资产评估问题已引起了国家有关部门和相关人员的高度重视.     

科学发展观与政府绩效评估

建立完善规范的绩效评估体系,对促进我国社会政治经济的协调发展具有重要意义.然而,由于我国行政体制改革的整体滞后和地方管理工作的纷繁复杂,许多地方政府的绩效评估工作依然因循计划管理的传统模式,导致了经济粗放型增长、资源过度消耗、生态环境恶化等一系列问题.因此,按照科学发展观的要求,改革政府绩效评估工作成为当务之急.     

我国推行本科生导师制的必要保障

在高等教育中,大学生导师制的引入为教育改革提供了新的契机和发展空间。切实实施导师制的保证措施是：明确定位;明确任务;提供工作条件;注重培养;建立评估机制。     

独立学院发展问题初探

独立学院的出现与发展,是我国高等教育改革中的重大突破,是高等教育发展的必然选择。新生事物必然伴随着一系列的新问题,独立学院也不例外,如独立学院的“独立”问题、与母体高校的关系问题、教育教学质量问题,学生工作问题等,都是摆在高等教育改革者面前必须尽力解决的问题。     

做好教育统计工作提高高等教育学校科学管理

教育统计为学校制定政策和规划提供重要依据,是教育评估的重要方法、是高校实行科学管理的重要手段。通过明确高等教育统计工作的重要性及如何有效地利用高等教育统计数据,分析目前教育统计中存在的问题及解决对策,充分发挥教育统计的作用,更好地为高校科学管理和决策服务。     

关于职业院校内部预算执行绩效评价体系的构建

随着我国高等教育体制改革的逐步深入,职业院校在人、财、物管理上都具有较大的自主权。学校的经费来源已从单一的财政拨款逐步呈现出多元化的趋势。加强和完善职业院校财务管理体制,对提高职业院校财务管理水平有着至关重要的作用。该文通过分析职业院校目前内部审计绩效评价指标存在的问题,建立与职业院校管理模式和特征相适应的评价指标体系,对提高内部审计绩效评估具有重要意义。     

第五轮学科评估的发展趋势研究

第五轮学科评估预计将于2020年上半年正式启动,围绕党中央国务院对于高等教育的方针政策,根据高等教育的发展趋势,结合前期广泛调研结果,相较于第四轮学科评估,文章预计第五轮学科评估将在评价方式、指标体系设置等方面体现出明显变化。综合已披露的相关信息,从7个方面对第五轮学科评估的变化趋势进行预测,以期高校采取针对性措施,推动我国高等教育良性发展。