提升教育信息化促进教育公平

教育信息化是教育现代化的重要保证，教育信息化促进了教育的公平，强化了师生之间的平等关系。促进了地区间教育的交流与互动，加快了教育发民兵的步伐。但是教育信息化过种中产生了一系列教育内部和外部的不公平的问题，如网络把教师、学会分层等，加深了教育中的数学鸿沟。国家尖从宏观上进行地区之间的教育公平问题调控，学校作为具体的操作主体应加快教育信息化发展的步伐，教师是教育信息化的重要角色。要发挥关键作用，家庭应为教育信息化提供条件。     

对西部农村教育信息化建设的思考

随着全球信息化时代的到来,教育信息化的发展已成为提高全民文化素质的有效途径。西部农村地区教育水平低下,加快西部农村地区教育信息化建设也就显得尤为重要。本文探讨西部农村教育信息化发展现状及存在的问题,提出西部农村地区开展教育信息化的对策和建议。     

MOOC在西藏高校教育信息化中的作用分析

信息化为西藏高校教育注入了新鲜活力和生机.随着信息技术的快速发展,MOOC作为一种新型在线教育模式,对西藏高校教育信息化的发展具有重要作用,一方面能有效促进西藏高等教育发展步伐,另一方面能有效拉动西藏高等教育现代化进程.     

白俄罗斯明斯克市教育信息化建设现状、特色及启示

明斯克市是白俄罗斯的首都,也是白俄罗斯政治、经济、科教的中心,2014至2015年,明斯克市制订了教育信息化建设计划,推行智慧校园项目,建立教师教育信息化考核系统,推进了教育信息化建设的步伐.     

推进人工智能促进教育教学改革研究

当前,我国不同区域教育资源配置及发展存在着极不平衡的问题,主要是在中西部地区,重点是农村、边远及贫困地区,如何促进教育公平显得愈发重要。文章基于区域教育资源的差异化视角,分析了中西部教育需求以及人工智能技术的应用特征,在此基础上,提出利用人工智能技术促进中西部地区教育公平的实现路径及相关对策建议。     

关于中职教育学校财务管理的思考

2008年,中央把大力发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,采取一系列有力措施加快高素质劳动者和高技能专门人才培养。近年来,职业教育规模明显扩大,师资力量明显提高,技能人才总量明显增加,进一步促进了教育公平和教育事业的均衡发展。结合2013年深入中职教育学校的实地调研,本文阐述了当前中职教育学校财务管理中存在的问题,分析了产生问题的原因,并提出了完善的对策。     

加快推进新居民教育均衡发展

教育公平是社会公平的重要基础,教育发展必须坚持公益性原则。浙江省桐乡市把促进新居民公平作为基本教育政策,坚持教育的公益性和普惠性,以促进新居民义务教育均衡发展和扶持新居民困难群众为重点,缩小不同群体发展差距,消除新居民家庭贫困的代际传递,     

加强信息化建设 构建教育现代化平台

七台河市教育局把教育信息化建设做为当前教育改革的紧迫任务，2006年初、市教育局加快了全市教育信息化建设的步伐，通过向上申请资金、利用银行贷款、寻求合作等多种形式筹措资金，保证了我市教育信息化建设工作顺利进行。     

信息化建设下本科教育发展之探讨

信息化建设给大学本科教育发展带来了新的机遇和挑战。一方面本科教育在教学资源及教学水平上都借助于信息化建设有了很大提升,另一方面教学模式和教师教学能力都面临着与信息化建设无法融合和适应的问题。为了解决这种矛盾,我们需要从本科教育实践出发,完善具体措施,充分运用高校信息化建设带来的优势,以积极促进大学本科教育的发展。     

教育券、教育选择与教育公平

教育公平不仅指受教育者的公平而且还包括教育主体(学校)的公平,要实现这一目标,教育券制度是一种良好的选择。这种制度的实施,将原有的政府基础教育经费由间接分配改变为直接分配,经费跟着生源走,从而使得公立学校与公立学校之间、公立学校与私立学校之间在争取教育公共经费上机会平等。而且,对弱势学校和贫困学生,政府还可以通过有差别的教育券政策来扶持他们,进而促进教育机会均等。     

公平视野下中国城乡教育一体化路径探析

公平是一个社会良性发展的道德标尺和重要动力,在现代竞争社会中,公平更显得弥足珍贵。城乡教育一体化作为统筹城乡教育发展,消除城乡之间教育不公的重要手段,是实现教育公平的重要举措。当前中国城乡教育一体化的发展受到发展思路不清晰、城乡二元体制障碍、单向度发展明显等因素的制约。要促进城乡教育全面、协调、可持续发展,真正实现中国城乡教育一体化,需要从发展思路、经费投入和制度安排等方面下功夫。     

我国农村义务教育均衡发展的现状与完善路径

影响农村地区义务教育公平发展的因素,主要有教育管理政策、经济发展水平、文化价值观念以及农村特有的弱势群体等。要解决这些阻碍教育公平发展的现实问题,必须发展农村经济、强化政府责任、合理配置教育资源、加强信息化建设、加大师资建设、建立入学机制、保护弱势群体、建立学校督导评估政策,以期促进城乡义务教育均衡发展,缩小城乡义务教育差距,不断满足广大群众日益增长接受优质教育的需求,促进我国教育的科学发展。     

微观主体对落后地区农村教育公平的主要影响及对策研究

科教兴国,教育为本,发展教育,当求公平,这既是实现中国社会公平,建立和谐社会的需要,也是提高全民素质的需要。在促进教育公平方面,宏观主体在政策的制定、发展规划的实施、经费的投入方面等承担着重要的责任,而微观主体通过突出自己的主体地位,确保受教育者的权利,提高教育质量而促进教育公平也有着十分重要的作用。在中国落后地区农村,微观主体地位不突出,作用发挥不够,因而分析微观主体促进教育公平方面的主要方面,并有针对性提出对策研究,对促进落后地区农村教育公平有重要的现实意义。     

浅谈高职教师知识和能力的加强与更新

在21世纪，高等职业教育已经成为高等教育的一个重要组成部分，并且得到了高度重视和长足发展。职业教育发展步伐的加快，引出了另外一个不能忽视的问题：教师的知识和能力与教育对象的质量、数量和教育成果的匹配问题。     

论教育公平在构建社会主义和谐社会中的重要价值

社会公平是和谐社会的基本准则.教育公平是社会公平的重要基石.而教育不公平却已成为我国当前一个比较突出的社会问题.我们应当树立"第一责任人"的意识,采取一切措施以促进教育公平,从而实现建立和谐社会的战略目标.     

关于教育公平与教育产业化问题的思考

教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,是以教育的充分发展和社会的极大进步为前提的,没有社会的不断进步和教育的快速发展,就很难实现教育权利和教育机会的平等。教育产业化正是源于教育的贫困,是在我国“穷国办大教育”的现实条件下所选择的一条道路。其目的是通过引进市场机制,提高教育运行效率,加快教育发展,最终使更多的人能够接受教育,从而体现教育的公平。因此,追求教育公平与教育产业化（追求效率）二者是一致的,前者是目的,后者是手段。任何只强调目的的重要性或夸大手段的负面影响,都是失之偏颇的。     

浅议电大图书馆在远程开放教育中的作用

电大图书馆是电大事业发展实力的重要标志之一。充分认识图书馆在远程开放教育工作中的地位和作用,加快图书馆的建设步伐,对推动开放教育的发展具有十分重要的意义。     

中国教育财政支出的绩效评价—基于公平的视角

中国教育事业在财政的支持下成就卓著,但同时也存在经费投入相对不足,教育事业发展欠缺公平,各级教育的城乡、地区、阶层问差异大等问题.这与中国财政分权制度的不合理和政府管理体制的不科学有关.为促进教育公平,在教育财政支出方面要加强预算约束,建立教育经费的财政保障制度;完善中央转移支付制度;深化家庭经济困难学生的财政资助体系,保护弱势群体公平地享受教育服务,通过合理配置财政资源达到维护教育公平,促进社会和谐目标的实现.     

试论社会转型期教育变革对教育公平的影响

我国社会正处于转型期,教育的变革从各个方面影响着教育的公平.主要因素有教育体制、办学体制、师资力量、家庭教育投资的不平衡、教育法制的不完备等.要解决这一问题,就要大力促进经济的平衡发展,使教育与国民经济发展相适应,同时加强教育法制建设,树立教育公平思想.     

教育信息化发展过程中的人力资源开发

人是教育信息化建设的核心和基础.为了提升人在教育信息化中应该具备的知识和能力,世界各国、国际组织纷纷颁布了相关的政策标准并积极地推动实施,旨在通过加强教育信息化发展过程中人力资源的开发来加速教育信息化进程.教育信息化中人力资源开发具有丰富的内涵,本文在对我国教育信息化事业中教师和学生两类人力资源开发的发展历程、面临的挑战进行了简要回顾的基础上,提出相应的途径来促进人力资源的开发过程.