对国有企业人力资源管理问题的探讨

人力资源是企业所获得、保留、开发以及使用的所有体力和脑力的总和,人类社会经历了农业时代,工业时代,发展到今天信息网络时代,资源含义有了新的扩展,资源的种类也在增加,但人力资源始终是创造企业价值的基本要素,是一切资源中最宝贵的资源。一、目前国有企业人力资源管理存在     

知识天地

爱因斯坦是人类科学史上的巨星，然而他思想的范围远远超出了科学领域，他以深沉的历史感和深远的哲理性给后人留下了一座取之不竭的思想宝库。爱因斯坦的人才观独具特色：一是品德第一。他坚信品德第一、才智第二的价值观。他认为，“第一流人物对于时代和历     

用心感悟 不断创新——记廖志群和其汉字读写创新成果

在社会飞速发展的今天,在中国逐步走向世界的当下,有着深厚积淀的华夏文明正在焕发着新的活力。建设文化大国和强国,成为了当今中国经济崛起后的另一发展主题。古老的中国文明,是唯一一个历经几千年而没有断裂的奇迹,这种延续正是中国区别于其他国家的显著符号,而如今这些符号所承载的内涵已经远远超出了其自身的意义。中国历史是民族融合数千年的历史。是什么在几千年的华夏文明史中产生那么大的凝聚力和文化传承力?那就是被世人称之为"东方魔块"的绝美汉字。如果没有汉字就不会有辉煌灿烂的中国古代文明。从这个意义来说汉字正是我们炎黄子孙的文化传承"基因"。的确,汉字在华夏文明的承续中起到了重要的作用,而未来,它仍将一如既往地充当着华夏文明走向未来的重要载体。但步入当下,随着时代的发展和信息社会的到来,汉字的地位和价值正越来越被忽视,其难写、难学的特点也在这种忽视中被凸显。     

走在大数据时代——关于机构编制数据管理的几点思考

伴随信息技术的飞速发展,数据存储和处理能力已远远超出人们的预测。政务信息化给传统的机构编制数据管理方式带来巨大冲击和挑战。进入大数据时代,我们要做好准备,迎接新的改变。     

新世纪竞争环境下企业的服务观

人类已经从工业化社会进入了后工业化社会，迈入了知识经济时代。今天，服务业得到迅速发展．制造业的技术和产品功能也逐渐趋同．这无不预示着：社会已经从市场竞争迈入了服务竞争时期。今天以至未来，服务是企业竞争的有力武器。任何企业，如果想建立自己的核心竞争优势，就必须树立顺乎时代潮流甚至超前于潮流的服务观念。     

科技与经济一体化发展的核心内容 及其走势

在世界经济不断发展变化、知识经济时代悄然到来的今天,科技产业的成长和发展已深刻地反映出当代世界发展的重要特征,即科技与经济一体化发展的不断加强。科技产业的出现是科技与经济一体化发展的结果,而科技产业的迅速成长又加深和加快了科技与经济一体化的进程。第二次世界大战后,新的科技革命带动了一系列高技术的涌现。在市场巨大需求的推动下,高科技成果产业化和商品化的进程大大加快,最新科技革命由此给人类社会造成的影响远远超过以往任何一次科技革命。全世界的产业结构向高级化转换,高技术产业蓬勃兴起,高技术成果广泛地运用     

经济技术大兼容的挑战与我国对策的思考

经济技术大兼容的挑战与我国对策的思考郑英隆人类正走向一个被称之为“信息──智能经济”的时代。这个时代的最大特征之一是大兼容。大，因为这种兼容已远远超出原先电脑技术意义上的兼容。兼容不仅仅是技术的兼容，也不仅仅是组织的兼容、产品功能上的兼容，而且是经济...     

论现代科技在发展循环经济中的地位

科学技术作为人类认识的成果和结晶,尽管也存在着某些局限性,但在人类社会进步与经济发展中确实起着重要的推动作用。无论是在传统工业经济时代,还是在知识经济时代,知识和科技都是经济发展的基础。同样,循环经济的实现不但离不开科学技术,而且对科技的发展提出了新的要求。     

浅谈体育教学中师德新建设

爱教师是人类文明知识的传播者、人类灵魂的塑造者。教师的职业道德不仅仅是个人的行为,而联系着整个社会,联系着人类历史的昨天、今天和明天。师德永远是不断发展的、不断创新的。在社会主义建设新的历史时期,师德具有鲜明的时代特征和新的内涵。本文针对大学体育教学特点,探讨了新时期师德的新特征以及体育教学中师德建设的有效途径,希望对体育教学有所帮助。     

21世纪公共管理的发展趋势

公共管理问题是公共组织尤其是政府组织主导社会事务和社会发展的前沿问题，也是人类社会自从出现利益分化和阶级分化以来的重大现实问题。如今，人类社会的航船已经行进到21世纪，在时代发展的新起点上仍在持续着全球化的人类社会的结构转型，而主导社会变化和发展的公共管理也正在发生着新的变化。这些变化和发展趋势可以概括为边缘化、国际化、创新化、公共政策化、知识管理化和可持续发展化。     

关于新形势下大学生就业问题的几点建议

就业关乎生存,更关乎尊严;就业关乎家庭,更关乎社会;就业关乎快乐,更关乎稳定.面对复杂多变的新环境,大学生就业面临着新的挑战,这需要政府、企业、社会、高校来共同关注.本文就新形势F的大学生就业问题提出几点建议.     

世界经济与科技

人类基因组“工作框架图”公布６月２６日 ,是人类历史上值得纪念的一天。来自科技部和中国科学院的消息说 ,人类基因组的工作草图已经绘制完毕并向全世界公布。人类基因组计划国际组织中国联系人、中国科学院遗传研究所杨焕明教授说 ,人类基因组遗传密码的基本破译 ,昭示着人类对自身的了解迈入一个新的阶段。据悉 ,“工作框架图”的质量与数量大大超出了预期 ,不仅覆盖了９７ %的基因组 ,而且８５ %的基因组序列已经被组装起来。这为研究人类遗传物质多态性提供了资料。破译人类遗传密码不仅被认为是达尔文时代以来生物学领域最重大的事件…     

生物能源蕴商机

数百年来，煤和石油一直是燃料王国的“主角”。然而，随着生产力的不断发展，人类对能源的需求越来越大，煤、石油等不可再生能源在不久的将来就会消耗殆尽，寻找新的可替代能源也因此变得更加迫切起来。在这其中，生物能作为新能源的一种，受关注的程度呈直线上升趋势，远远超出太阳能、风能以及潮汐能，大有“脱颖而出”的味道。而由目前生物能源的发展情况来看，人们也有充分的理由相信：生物能源时代即将到来!     

伽达默尔实践哲学意蕴于科学时代社会问题中的意义阐释

当今的人类社会是信息的社会，当今的历史时代是属于科学的时代。在科学理性占主宰地位的今天传统理性缺失已经成为了不争的事实由此带来的弊端也已经显现。伽达默尔正是通过其实践哲学理论的运用分析了近现代社会中科学理性膨胀所造成的一系列社会和人类的危机，探讨如何恢复实践理性并进而提出一幅人类社会理想存在的未来图景，确立实践理性实践智慧对于人类生活世界的核心地位，回归人类精神家园。     

什么是最好的学校?

我是从事历史研究的人,但我所理解的历史和别人所理解的可能不太一样.在大多数中国人的眼里,很多时候"历史"是被看作是"过去的事",但在我的眼中,历史不仅关乎过去,而且关乎今天,同样关乎未来.所以,我给"历史"下了一个新的定义:历史就是打通过去、现在和未来之间的神秘通道.了解过去,是为了今天和明天,我就是想要打通这一条神秘通道.这条定义,也许司马迁早就说出来了,他曾在《史记》中提到"究天人之际,通古今之变".只有"通"古今之变才是历史,所以历史不只是过去的事,凡是存在的就永远不会过去,这就是人类的伟大之处.     

知识经济下的管理创新

管理是人类社会最基本的活动之一,管理伴随着社会的形成而形成,社会的发展而发展。同时知识经济时代的到来,也给管理提出了新的要求。文章将具体探讨知识经济条件下管理创新的原则与方法。     

为减少全球贫困而携手行动——在世界银行全球扶贫大会上的讲话

尊敬的各位国家元首、政府首脑阁下,沃尔芬森行长,各位代表、女士们、先生们:今天,世界银行发起的首届全球扶贫大会隆重开幕,来自世界各地的一千多名代表云集上海,共同探讨全球扶贫问题。国际社会把目光投向占世界总人口六分之一的贫困者,这反映了人类社会进步的历史潮流。我代表中国政府和人民,对会议的召开表示衷心祝贺,对各位来宾表示热烈欢迎!世界正经历着复杂深刻的变化,和平与发展仍是时代的主题。科学技术突飞猛进,世界多极化和经济全球化,为人类社会发展创造了更多的机会,但贫富悬殊和南北差距也在扩大,贫困问题仍威胁着人类的和平…     

公务员传媒素养的困顿及对策

正今天,人类进入了一个传媒"主宰"社会事件和影响社会进程的时代。传媒领域与公共舞台上的公务员群体的关系日益紧密,传媒行政传播的影响力和辐射强度正在日益增大。强大的传媒系统(包括话语、意识、方式等),一方面主导着政府的政治与行政过程,另一方面又极大地影响甚至干预着公务员群体的行为方式。在这样一个"媒体逻辑"无所不在的传     

论新形势下群众文化的发展思路

当前，中华民族伟大复兴正处在新的起点上，一个经济发展，政治昌明、文化繁荣、社会和谐的时代，一个与时俱进、改革创新、民族生命力和创造力极大进发的时代，必然是文化大发展大繁荣的时代。文化的力量从来没有像今天这样重要，百姓与文化从来没有像今天这样近距离的接触。欣逢盛世，群众文化工作面临着前所未有的发展机遇。广大文艺工作者，特别是群众文化工作者一定要适应形势的变化，     

中西两大民族精神心理结构比较

一、中西两大民族精神心理结构比较中西两大民族成为今天的样态都是经过了漫长的历史演变过程的结果,其精神心理结构也经历了由同而异的演变、分化的历史,今天已经成熟。而在人类社会还处在蛮蒙未开的混沌时代时,人们的精神心理结构开始发生、成长,人与自然、人与人、人与社会、人与自身的关系犹如蒙童一样处于直接的同一性状态,本文称这一阶段人类的精神心理活动为前意识活动期,其人格模式为"我——我"型,借用弗洛伊德精神分析学的术语可称之为人格的"本我"结构,这一结构表明主体存在着、发展着、成长着,但只是同客体对象一样自在地存在