管理运筹学教学改革研究

针对管理专业的学生数学功底较弱的特点，经分析发现运筹学在教学过程中存在着很多问题，主要包括重理论轻实践、教学手段过于单一以及教学内容选择不当等。针对教学中存在的主要问题，提出了一些改进建议，如针对专业和文理科背景的不同精选教学内容、将板书教学与多媒体教学手段有机结合、适当增加案例教学以培养学生理论联系实际的能力，为运筹学的教学提供了相应的借鉴。     

实践导向的运筹学课程教学体系再设计

文章在阐述运筹学教学中存在的问题基础上,从教学大纲设计、教学内容设计、案例教学设计、课程设计、游戏教学设计和考核方式多元化等角度提出了实践导向的运筹学课程体系再设计,以培养学生实践能力为目标的运筹学课程教学的改革。     

本科生《管理运筹学》课程教学体系设计

根据多年的教学实践经验,以高等教育出版社2009年出版的《实用管理运筹学》教材为基础,对经济管理等文科类专业本科生《管理运筹学》课程的教学体系进行了设计。给出了课程的具体教学内容和各部分内容的教学学时分配,并对如何搞好课程的理论教学与实验教学提出了一些建议。     

管理类专业运筹学教学改革与实践

结合运筹学教学实践,从教学内容、教学方法与考核方式三个方面对管理类专业《运筹学》课程教学进行了改革尝试,并取得了良好的教学效果。在教学内容上,要以管理问题为导向,强调理论与实际管理问题相结合;通过课堂讲授、小组讨论与上机实验的教学方法,加强启发式教学;通过小组课程报告、实验分析报告与笔试相结合的考核方式,综合考察学生掌握知识的情况与应用知识的能力。     

关于人力资源管理课程教学改革的思考

当前人力资源管理课程教学过程中存在的主要问题有教学内容陈旧,未能与时俱进,导致理论与实践严重脱节;教学手段单一,课堂教学效果不容乐观;教学评价方式过于注重结果性评价。针对这些共性问题,文章提出三点建议:更新教学内容,及时反映最新领域研究成果;灵活运用多种教学方法,改革、创新并尝试新的教学模式;形成性评价与结果性评价相结合,科学、合理地评价每一位学生。     

经济学专业的学生如何学好数学——以复变函数与积分变换为例

文章结合教学实践,针对经济学专业学生的特点,着重探讨了如何从教学内容、教学手段和教学方法、考核方式三个方面来改进教学效果。     

运筹学课程教学改革思路——基于经济管理类专业应用型人才培养的背景

运筹学课程是经济管理类专业的主干课程。为了配合应用型人才培养模式的改革,从教学内容、教学手段、考核方式和教辅体系等方面对该课程进行改进,以期改进教学效果,提高学生的综合素质。     

本科“3+1”教学模式下的数字图像处理课程教学改革研究与实践

数字图像处理课程已成为了高校本科计算机与信息类专业的一门专业核心课程。结合本专业"3+1"教学模式,针对本科教学过程中呈现出的主要问题,从教学内容、方法、手段和实践环节进行了研究、改革与实践。实践表明,此次教学改革提高了教学效果,得到了学生的认可和好评。     

高等数学教学与工科专业有机结合的探究

高职院校的高等数学课程教学,必须针对各专业的特点来进行.本文从教学模式、教学内容、教学方法、教学手段等方面,探讨了高职院校高等数学教学如何能更好为专业服务的改革实施办法.     

《计算机组成原理》课程改革

<计算机组成原理>是计算机相关专业的核心专业课程之一.本文根据本校<计算机组成原理>课程在教学中存在的问题,提出从教学内容、教学方法、教学手段等几个方面进行改革,从而不断提高教学效果,提高学生的动手能力和创新能力.     

关于运筹学课程教学改革的探讨

针对运筹学课程教学的特点,首先分析了运筹学课程教学过程中存在的问题,结合素质教育培养的教学理念,对运筹学课程教学的改革思路进行了探讨分析,进一步体现了学以致用的教学目的。     

浅谈高职《塑料成型工艺与模具设计》课程改革

《塑料成型工艺与模具设计》是模具设计与制造专业的一门专业核心课程,在实践能力培养过程中具有重要地位。本文结合教学实践,总结了该课程教学存在的主要问题:学生定位不明确、课程教学内容与工作实际有差距、理论与实践脱节和教学方式陈旧等;并提出了相应的改革措施:将岗位及胜任岗位所需的知识技能融入课程教学、将MOLDFLOW、燕秀、PROE等软件引入课程教学、以模具设计流程为主线编排教学内容等。激发了学生的学习兴趣,培养了学生的专业能力、实践能力、创新能力及团队协作精神,提高了教学质量。     

浅析服装设计应用能力教学方法

文章针对当前职业学校服装设计专业教学中存在的应用能力重视不足、教学内容与当下流行脱节的现状,结合当前服装设计的市场需求,提出了应加强学生应用能力培养的观点;并提出企业和学校应结合市场需求,联合培养学生的教学方法.     

高等职业院校会计电算化专业建设存在的问题分析

高等职业院校会计电算化专业建设是一项系统工程,专业建设依赖于教育教学各环节工作的相互配合,对目前设置会计电算化专业的高职院校进行调查,并结合自己多年的教学经验,目前高职会计电算化专业建设中存在着一些问题,如教育观念、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段、实践教学和师资方面,这些问题的存在制约了高职会计电算化专业的发展,使高职会计电算化专业培养的学生不能满足社会对高职会计电算化专业人才的需求.     

教师国际结算课程教学改革初探

国际结算是国际贸易和国际金融专业的核心课程之一,一方面要求学生掌握国际结算的常用规则,一方面要求其熟练掌握实务操作程序,因此这门课程的教学改革着眼点应按照理论充分结合实践的方式来进行。具体可通过教学内容的适应性调整和教学手段的更新来进行,如教学内容方面提高国际结算实践教学内容比重、根据学生不同的专业方向和就业方向选讲不同的课程内容;教学手段方面可采用双语教学、案例教学和实践教学方式来进行。     

《银行会计学》教学改革与创新研究

《银行会计学》课程是一门理论性和实践性都非常强的学科,因此,银行会计教学要实现理论与实践并重.针对银行会计在理论教学和实践教学中存在的一些问题,并对这些问题进行分析,从以下方面提出了切实可行的教学改革与创新思路:邀请银行专家共同编写《银行会计学》教材；根据金融会计改革的内容和银行内外部环境发展的需要和人才需求的变化及时调整教学内容；运用现代化教学手段,将多种教学方法相结合；加强实验教学,强化学生实际操作技能训练；加强校银合作,建立校外实训基地；聘请银行专家作为做客教授或兼职教师,加强师资队伍建设,提高高校教师专业素质.     

浅析服装专业《设计心理学》课程的教学探索

在设计心理学教学改革实践中，针对课程理论性较强、内容抽象的特点，从教学内容、教学方法和教学手段入手，分析了目前教学中存在的问题，并在教学内容、教学方法等方面，进行了探索、实践，提高学生的学习兴趣和教学质量。     

《模拟电子技术》教学改革与探讨

模拟电子技术是中职学校机电专业的一门专业基础课程,其理论性和实践性都很强,但又是比较难学的一门课程.针对当前中专学生的实际情况合理的调整教学内容,改革教学方法和手段,优化考核机制,来完成教学任务.     

关于税收概论教学的思考

税收概论教学的抽象性和概括性决定了税收概论教学中教师的"教"是关键.学生通过探索性的"读、写、议"相结合的主动学习过程可以大大提高税收概论教学的效果.合理编排税收概论教学内容有助于税收专业后续课程的学习.根据不同的教学内容,综合运用多种教学方法和现代化教学手段也是税收概论教学必不可少的重要环节.     

职业院校基础医学教学存在的问题及对策探讨

本文通过调查研究对本校护理专业进行分析,发现教学中存在的主要问题.针对学生学习基础较差,学习动力不足,积极性不高,信息化教学手段利用不足,技能的培养需要进一步加强等问题,提出改进教学方式、改善评价体系、推进信息化建设等措施,从而达到提升基础医学的教学效果的目的.