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任云明 《中小企业管理与科技》2014,(6):252
有机化学课程是一门非常重要的基础课,在学生学习过程中,起到了承上启下的作用。在教学中如何发展学生的智力、培养学生的能力是当前国际上共同关心的教育理论问题之一。教学过程中到底教会学生什么?是教学生还是教学生学?本文探讨了有机化学课程教学过程中的学习方法与能力培养。 相似文献
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介绍了在有机化学实验教学中渗透学生创新能力培养的实践,详细阐述了在有机化学实验中增加综合实验、设计实验、研究实验、开放实验、参与教师科研实验的具体改革做法,从而提高了学生的创新能力和初步科研能力。 相似文献
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有机化学课程产学研合作服务地方经济发展研究 总被引:1,自引:0,他引:1
产学研合作是一种企业、院校、科研机构之间的合作机制,课程组通过贯彻"产学结合,优化教学模式;学研结合,培养学生能力;产研结合,促进企业发展"的"三赢思想",对《有机化学》课程的产学研合作机制进行了探索,促进了课程建设,服务了地方经济的发展。 相似文献
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目前的高职高专有机化学实验课程体系中存在许多问题,已经无法满足高职化工专业发展的需要。针对这些情况,结合自身的教学,从四个方面探讨有机化学实验课程的改革。 相似文献
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何定芬 《中小企业管理与科技》2012,(6)
传统的高职高专有机化学课程考核评价方式存在诸多弊端,已不能满足应用型食品生物人才培养目标的需求。建立多层次的、全面的有机化学课程考核评价方式,拓宽评价范围,将形成性评价与结果评价相结合,使评价主体多元化,从而激发学生的学习热情,提升学生的综合技能。 相似文献
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对我校有机化学实验教学的改革与3年来的实践作了论述,主要从调整实验教学内容,加强学生的技能操作训练,改革实验教学方法和手段三方面进行的,取得了较好的效果。这里还对今后的有机化学实验教学改革提出五点建议。 相似文献
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晏炳利 《中小企业管理与科技》2010,(15)
长期以来高校化学教学改革大多是在原有的课程框架内展开,进行课程的局部优化,在一定时期内起了积极的作用.然而,在某些特定的条件下,局部优化的总合有可能破坏整体优化.逐步整体优化课程是教学改革发展的方向.从人才培养的全局来看,整体优化会使课程改革更有序、更高效.基于此,本文在阐述高校有机化学教学存在的问题的基础上,针对性的提出了解决的路径. 相似文献
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介绍了在有机化学实验教学改革中贯穿学生创新能力培养的实践。详细阐述了通过有机化学实验教学方法改革、增加综合实验、设计实验、开放实验等改革措施,从而提高了学生的创新能力和初步科研能力。 相似文献
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李雯霏 《中小企业管理与科技》2014,(15):262-262
把绿色化学理念融入高校有机实验课程教学中是培育大学生保护环境逐步形成环保意识的有效途径。本文以《有机化学实验》课程教学为蓝本,探讨优化实验内容、绿色实验、推广半微量、微量等实验方法,旨在培养学生环保意识。 相似文献
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陈志翔 《中小企业管理与科技》2014,(23):296-297
《建筑施工组织与进度控制》是浙江广厦建设职业技术学院建筑工程监理专业必修的专业核心课程,是培养高职学生建筑施工组织与管理能力的重要支撑课程。 相似文献
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有机化学实验实训是化工类高职院校实践性教学的一个重要环节。通过对湖南化工职业技术学院2013级学生有机化学实验实训情况进行问卷调查,统计和分析了教师的教育教学观念、任教态度和责任意识、化学学科专业知识、实践动手能力、探究精神和创新能力等教师能力对教学效果的影响程度。 相似文献
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贾连国 《中小企业管理与科技》2011,(18)
语文是实践性很强的课程.要注重培养学生的语文实践能力,而这种能力必须在丰富的语文实践中培养改变学生的学习方式,由被动的接受学习,转变为主动的探究学习,来培养学生素质,教会创造思维、自主学习,学生体会到快乐,积累知识,提高能力. 相似文献
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