共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
王超 《中小企业管理与科技》2014,(6):283-284
现代企业管理课程是一门综合性和实践性都很强的专业课程,其知识点和能力点涉及面较宽,其管理技术应用情境的区别性也较大。本学习领域(课程)标准是按照高职专业培养实用人才目标的要求,切合高职学生学习能力状况,重在培养学生的职业能力,兼顾理论知识的修养和综合素质的提高,充分注重理论与实践、传统与创新、全面与重点相结合,力求体现高职教学特色。 相似文献
2.
学习领域的课程应该在真实工作的基础上生成。如何从＂企业业务流程＂中提炼＂教学任务（又称学习任务）＂是必须解决的首要问题。本文根据德国汉堡大学泰费德（Tenfelde）教授所讲授的学习领域构造过程与利用＂事件驱动过程链（EPC）＂这一建模工具提炼教学任务,再采用德国罗斯托克（Rostock）大学技术教育研究所艾克尔（Eicker）教授的＂教学设计七步法＂进行课程方案设计,从而达到培养学生具有解决实际问题的综合能力的职业教育的最终目标。 相似文献
3.
本文以应用电子技术专业核心课程电子产品生产工艺与管理为例,对学习领域课程如何进行描述从能力和学习内容方面进行了叙述;对学习情境设计应遵循的原则以原来设计的学习情境改进到现在设计的学习情境为例进行了解释说明;对学习情境教学设计以一个学习情境为例从学习目标、主要内容、教学方法建议、教学实施设计、教学资料工具、考核与评价六个方面进行了描述,并对学习情境任务书、引导文设计进行了归纳性的阐述。通过实践检验,效果很好。 相似文献
4.
5.
雒艳 《北京市经济管理干部学院学报》2010,25(1):66-68
现有的审计教学模式重理论、轻实践,难以调动学生积极性,无法激发学生的学习兴趣。本文借鉴学习领域课程模式的思想,将其应用于审计教学,并对该课程的学习提出一些建议。 相似文献
6.
本文的研究是欧盟EuropeAid Asia—Link项目下的DCCD课题中国组的一部分。本文首先阐述了工作过程导向学习领域设计理论，然后详细设计了高职会计专业学习领域财务软件管理的整体框架、主要学习情境与教学项目的具体内容、学习要求及教学实施方法。 相似文献
7.
8.
浅析《汽车电器》课程的教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
李宏亮 《中小企业管理与科技》2011,(25)
根据职业发展形势对人才的需要及现代教学理念的指导,本文针对《汽车电器》课程目前的教学现状,分析当前课程教学中存在的问题。考虑到课程的实践性和应用性,论述了教学内容界定、教学模式改革、教学环境建设、教材选用等一系列问题,提出课程教学模式的改革思路。 相似文献
9.
《货币银行学》是高等职业院校投资与理财专业的专业基础理论课程。在传统的课程教学中,存在教学内容偏理论、教学方法机械化、考核方式单一等问题。为了克服传统教学的弊病,笔者引入了学习情境教学,共设计了8个学习情境23个工作任务来组织教学内容,并结合教学实践经验,阐述了课堂中具体实施方案。 相似文献
10.
在环境问题日益突出及国家对环保事业越来越重视的今天,给水排水工程专业的毕业生在环境保护以及市政建设中发挥着越来越重要的作用。所以,提升实践教学环节的效果,培养学生的动手能力,是给水排水专业教学过程中亟待解决的重要问题。 相似文献
11.
文章围绕课程学习情境设计的思路,阐述了基于工作过程高职《计算机应用基础》学习情境的创设策略,以期提高学生的学习品质以及课程教学的实效性。 相似文献
12.
摘要：基于工作过程的课程开发是当前我国职业教育进行课程改革的方向,本文根据国内现有的教学条件,以《广告策划》课程设计为突破口,详细介绍了基于工作过程的课程开发关键环节,具有很强的可操作性,对其他课程的开发具有重要的参考价值。 相似文献
13.
本文针对现阶段职业教育领域重要课程开发理念——学习领域课程在社会服务类领域的发展现状进行了系统论述和详细分析,阐述了现阶段基于工作过程的社会服务类学习领域课程开发中存在的问题,并有针对性地提出了发展策略。 相似文献
14.
本文阐述了任务驱动,行动导向式的《电子电路安装与调试》课程标准的制定,并设计了该课程的学习情境与情境实施过程,为该课程的学习探索了一种新的教学模式。 相似文献
15.
16.
基于工作过程的培养模式为主线,研究开发一种全新的冲压模具设计与制造课程学习模式。开发过程以学生获得职业能力为目标,结合当地制造业特色,选取典型岗位任务,分析职业能力,设计学习情境,进而设计教学活动。 相似文献
17.
学习领域课程开发的实质是如何创设给学生的工作。以建筑装饰材料教学为例,强调的要让学生站起来,行动起来,认真思考如何将老师布置的任务解决掉的学习领域课程教学方式来代替传统的教学方式,并进行了相关的研究和探讨。 相似文献
18.
文章以对基于工作过程的《平面设计》课程学习情境进行分析,论述了《平面设计》课程学习情境设计的重要性及具体的学习情境设计,并提出了实施建议和今后任务,充分展现教学过程的实践性、开放性和职业性,努力实现理论和实践的有机结合。 相似文献
19.
本文以ASP.NET开发WEB系统课程为例,介绍工作过程化课程建设与实施的过程。通过工作领域的典型工作任务,确定出学习领域,以企业标准和工作环境设计教学情境,使学生学习专业知识和技能的同时,增加项目经验,提高学生的社会适应性。 相似文献
20.
传统的课程结构和授课方式已经不能适应对学生能力的培养,通过对课程内容、教学体系、教学方法等方面的探索和实践,激发学生的学习兴趣,培养学生分析实际问题和解决实际问题的能力为学生毕业后在工程技术岗位上的自学、深造、拓宽和创新打下坚实基础。 相似文献