关于提高毕业设计质量的探讨

毕业设计是教学计划中最后一个教学环节,如何提高毕业设计质量是每个学院一直探索的课题。本文从选题、过程控制和答辩3个方面探讨提高毕业设计质量的方法,提出选题双向选择、学员教员共同进行过程控制以及＂背靠背＂答辩模式等改进思路。     

高校工科毕业设计环节教学模式的探究

毕业设计环节是对学生在校期间对所学知识的一次综合运用的重要教学环节,主要培养学生对专业知识的转化能力,学生查阅资料、运用工具书的能力,初步培养分析解决实际问题的能力。为了更好发挥毕业设计环节的教学效果,着重从导师指导制度的建立、毕业设计题目的优化、实践课程及毕业设计大纲、高校间毕业设计指导老师跨校的指导等来全面提高毕业设计环节的教学质量。     

制造类企业与学校机械专业合作毕业设计的探讨

毕业设计是大学期间获取知识、技能的总结,是走向工作岗位前的实战演习。通过毕业设计可以强化学生对本专业的理解,可以增强各种能力,如收集资料能力、调查研究的能力、分析能力、运算能力等。本文通过分析在机械专业毕业设计过程中存在的问题,提出在制造类企业中合作进行毕业设计的优点及管理措施。     

基于解释结构模型的IE专业本科毕业设计考评体系研究

本科毕业设计作为学生巩固专业知识和提升综合能力的关键实践环节,但在实践中,却忽视了毕业设计的过程特性和综合特性。运用解释结构模型的方法构建应用型IE专业本科毕业设计评价指标体系的基础上,采用层次分析法确定了毕业设计各个环节的权重,构建了对全过程进行综合考核的评价体系,使得答辩成绩更加公平可靠,从而从根本上提升毕业设计的质量。     

挖掘毕业设计的实用价值

毕业设计（论文）是教学计划中重要的实践性环节,其质量是衡量学院教学水平,能否实现其培养目标的重要依据。为了进一步提高学院毕业设计（论文）质量,本文针对毕业设计（论文）环节中存在的主要问题,逐一进行了具体分析,并结合学院在毕业设计环节中采取的一些有效措施和实践经验,从思想认识、过程管理、学生刨新能力培养等方面提出了提高学院毕业设计（论文）质量的相应对策。     

基于创新能力培养的土木工程专业毕业设计教学改革探讨

毕业设计是土木工程专业教学计划中最重要的一个实践性教学环节,也是实现本专业培养目标要求的重要阶段。毕业设计质量的好坏、是衡量高等学校教育、教学质量的一个重要评价指标,它直接影响着学生毕业走上工作岗位后能力的发挥,同时也反映了高校的办学水平。根据土木工程毕业设计的教学实践,从选题、教师安排、成绩评定等几方面总结了毕业设计教学的一些做法和思考,从而提高毕业设计的质量。     

基于“卓越计划”培养特点的土木专业毕业设计教学改革

结合"卓越工程师教育培养计划"的三大培养特点,在土木专业毕业设计的教学过程中,从行业企业参与毕业设计、结合卓越计划的标准指导毕业设计、在毕业设计过程中强化培养学生的工程能力和创新能力三方面入手,对土木专业毕业设计环节提出有效可行的教改措施,实现培养卓越工程师的培养目标。     

基于实践价值观的应用型本科毕业设计指导体系的构建

毕业设计应体现实践能力价值观,面向问题,面向应用,面向社会发展。毕业设计阶段是开发和点化学生自身价值和服务社会价值的关键过渡。构建优良的毕业设计指导价值体系,是新时期高等教育发展的关键之一。     

目前我国高等教育毕业设计存在的问题与解决措施

毕业设计是高等教育教学过程的最后一个环节,也是对学生学习成果的综合性检查,是对学生查阅文献、科研、独立工作等多方面能力的考核,是培养大学生综合运用各种知识与技能,解决实际问题能力的重要手段。但由于扩招、教学投入不足、管理不到位及就业、考研等诸多因素导致毕业设计质量明显下降,甚至出现了毕业设计流于形式,剽窃他人作品的严重现象,完全违背了毕业设计教学环节的实际意义。因此分析高校毕业设计的现况,存在问题的原因,并在此基础上提出解决问题的方法就迫在眉睫。     

提高本科毕业设计质量及对策研究

本科生毕业设计(论文)是高等教育人才培养方案中重要的实践教学环节,是对学生综合运用所学知识分析问题、解决问题能力的一次全面检验,毕业设计(论文)水平直接反映了学校本科教学的质量和教学管理水平,是学生综合素质的体现,提高毕业设计(论文)质量是提高人才培养质量的重要举措,系统分析本科生毕业设计(论文)工作质量现状和存在的问题,提出科学的解决对策是非常必要的。它对于实现培养具有创新精神和实践能力的应用型人才目标有着十分重要的意义。     

高职计算机应用专业毕业设计组织与实施

毕业设计是学生在系统地完成专业教学计划所规定的全部课程和其它教学环节的基础上进行的最后一个综合性教学环节 ,通过毕业设计可以检验学生对专业理论知识理解与掌握的程度 ,锻炼学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力 ,本文针对高职计算机应用专业讨论了毕业设计的组织与实施     

软件工程学在计算机专业毕业设计中的运用

本文针对当前计算机专业毕业设计的现状和存在不足，系统的探讨了应用软件工程学的思想指导毕业设计，对促进学生综合素质与工程实践能力培养具有积极意义。     

基于项目化的工程管理专业毕业设计模式研究

毕业设计作为应用型本科工程管理专业的综合性实践教学环节,在多学科的基础上,注重创新和综合实践应用能力的培养。基于项目化的工程管理专业毕业设计模式是通过项目导向的毕业设计选题,构建工作分解的毕业设计内容体系,促进学生综合运用专业知识,完成专业化的全过程工作分解结构,以适应企业实际生产经营管理的需求。     

材料成型及控制工程专业(模具方向)毕业设计中计算机模拟技术的应用分析

本文对材料成型及控制工程专业(模具方向)毕业设计的特点进行了分析,在此基础上,就计算机模拟技术在该专业毕业设计中应用的意义、方案以及应用的效果进行了分析研究.结果证明,提高了学生毕业设计的质量,提高了学生应用相关软件的能力,对学生对于专业知识的了解和综合素质的提高都具有重要意义.     

青年教师毕业设计指导能力培养与提高

毕业设计是本科教学重要的实践环节,毕业设计的质量与指导教师能力息息相关。如何培养青年教师的指导能力成为高校教学研究的重要课题。文章从培养实践能力出发,通过多种途径提高青年教师的指导能力。     

论毕业设计指导工作对高职学生就业的价值体现

高职学生进行毕业设计的主要目的是培养学生综合运用所学知识和专业技能,理论联系实际,解决实际问题的能力,使学生在校期间能进行从事相关专业工作的基本训练,为今后就业或创业做前期准备,提高就业能力。文章主要是阐述关于对机电控制类专业学生毕业设计进行指导工作应朝着实用技术方向定位才能体现毕业设计课程价值的问题:如课题的选择、方案的确立、设计的内容等都应以提高就业能力为目标。     

“产学研”结合毕业设计(论文)模式初探

毕业设计(论文)是本科教学计划的最后一个环节,是学生利用所学理论知识在实践中开展创新工作能力的体现也是学生走向工作岗位的前期实践。文章对"产学研-"结合毕业设计(论文)模式进行初步探索,从毕业设计(论文)的选题与质量控制两个方面谈谈一些体会和设想,希望对提高毕业设计(论文)质量有一定意义。     

抓好过程控制 提高市场营销专业本科毕业设计质量

本科毕业设计是实现大学生培养目标的重要教学环节,是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节,也是衡量高校教学水平的重要依据。文章分析了目前市场营销专业毕业设计过程中存在的问题,指出要提高毕业设计质量就要抓好过程控制。     

冶金工程专业本科毕业设计教学模式探索与思考

本科的毕业设计是培养大学生在其实践能力、创新能力以及是否具有创业精神的关键环节,同时,也是决定毕业质量好坏的重要条件。本文主要分析在冶金工程专业毕业设计当中所存在的一些问题,并对该专业毕业设计的教学模式进行思考与分析,也结合指导在本科毕业的设计背景下对其教学模式所显示出主要效果和优势,从而提高了培养人才的质量,也提高了教学的总体效果。     

高职市场营销专业毕业设计改革与实践探索

毕业设计是高职市场营销专业实践教学的重要组成部分。从教学工作层面与毕业设计过程层面对毕业设计工作进行改革，可取得一定的实践成果，使得高职市场营销专业毕业生具有较强的实践能力，有利于学生毕业以后独立工作或自主创业。