把握摄像技巧提高精品课程教学录像制作水平

通过精品课程教学录像的技术标准,将录像制作过程中所遇到的布光问题、机位选择问题与教师沟通问题以及视频编辑制作等问题一一剖析,重点介绍了精品课程教学摄像过程各种技巧。     

改革教学模式 提高教学质量——以问题为中心的目标学习教学法研究

以问题为中心的教学法极大地调动了学生的学习主动性,而目标教学法以目标为中心,有利于教学过程的规范。本文提出了以问题为中心的目标教学法,将目标与问题充分融合,从教学方法、教学设计、教学组织与教学过程中的各个环节,将其应用于专业学位工程硕士的教学之中,结果表明其效果良好。     

新课改下高中物理教师如何进行教学反思

本文立足于新课程改革对教师教学的新要求,就高中物理新教材教学过程中如何进行教学反思问题进行探讨.教学反思及其必要性反思的出发点是对问题情境的困惑,经过分析、假设、推理与检验而最终达到解决问题的目的.新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,也就要求新时期的教师不仅专业学识要较为丰富,而且还善于对教学问题进行研究和反思.那么.什么是教学反思?什么是物理教学反思?物理教学反思对于教师的专业发展有什么帮助?所谓教学反思,就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为,是教师对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程.     

校企合作实施过程的问题现状与对策——以物流管理专业为例

校企合作教学在我国已经获得快速发展,但在实施过程中仍然遇到很多问题。受校企合作模式的多样性及教学安排等多方面的影响,校企联合教学在实施过程中会遇到如何保证教学目标、教学组织、教学方案、教学基地建设、教学过程、教学手段和方法、沟通、评价与反馈机制等方面有效的实施与实施过程管理。     

浅谈建筑CAD实训教学——建筑平面图抄绘实训

本文结合高职建筑CAD课程的教学任务,探讨课程在教学过程中运用信息化手段解决教学过程中的重难点,教师将通过信息化手段引导学生分析问题、理解问题、解决问题,从而提高学生的自学能力和老师的教学效果。     

关于对高职电子表格财务应用课程教学的思考

文章简要概述高职院校电子表格财务应用课程的特点和教学现状,通过问卷调查发现该课程教学过程中存在一些问题,针对存在的具体问题初步分析了其成因,结合教学实践对本课程提出了相应的改进意见。实践证明,改进措施在教学过程中取得了良好的效果。     

PBL教学方法在三极管等效电路法中的辩证探究

PBL教学方法以"问题"为引导,以"学生"为中心,发挥"问题"对教学过程的指导,使学生参与在其中、沉浸在其中,培养学生自主学习能力和思辨分析能力.在等效电路法的教学过程中运用"问题"引导教学过程,发现问题、解决问题、举一反三、联系实际,改变昏昏欲睡的模拟电子技术课堂,提升学生的主动性、建立理论联系实际的意识和创新意识....     

浅谈建筑CAD实训教学——建筑平面图抄绘实训

本文结合高职建筑CAD课程的教学任务,探讨课程在教学过程中运用信息化手段解决教学过程中的重难点,教师将通过信息化手段引导学生分析问题、理解问题、解决问题,从而提高学生的自学能力和老师的教学效果。     

情境教学法在语文中的应用

情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设生动具体的场景,引起学生的态度体验,帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法,它具有过程创造性,问题情景性,思维开放性,潜移默化性,方法教育性等特点。但现阶段情境教学存在不少问题,本文就如何在语文教学中应用情境教学,情境教学应注意的问题,实施途径展开分析与探讨。     

基于《管理学原理》课程为例的双语教学实践与探索

本文阐述了双语教学的必要性,重点介绍了《管理学原理》课程进行双语教学实践的实施过程,分析了双语教学过程中尚需解决的问题,旨在对双语教学实践进行一些有益的探索。     

浅议高职院校教学过程化考核改革

提高教学质量,深化考试改革,加强高职院校在教学过程中的考核,从过程化考核的角度解决高职院校学生在教学过程中出现的各种问题,本文提出了过程化考核制度改革的意见。     

浅析项目教学在高职院校文献检索课程中的应用

分析了高职院校文献检索课程的传统教学模式,提出了项目教学,举例说明了项目教学的具体实施过程,指出了实施过程中遇到的问题。     

中兽医学课程教学改革与实践

结合中兽医学课程教学现状,针对高等教育发展过程中教学过程中存在的问题,通过教学改革探索适用于现代人才需求的教学方法,把理论教学和实践教学有机地结合起来,帮助学生更好地掌握中兽医学课程知识.     

会计实践教学存在的问题及建议

会计实践教学是会计专业学生在整个学习过程中不可或缺的部分。但是目前会计教学存在重理论教学、轻实践培养等问题,本文分析了这些问题,并提出完善会计实践教学的对策。     

发现学习教学模式在排球教学中的探索

文章通过分析在排球实践教学过程中存在的问题以及验证实际教学过程中发现学习教学模式的优越性,制定出了发现学习教学模式的教学方案,为丰富排球教学方法提供有益的探索。     

基于工作过程系统化的安徽省高职物流管理专业案例库建设的研究

目前案例教学在国内高职层次物流管理专业的教学中已经得到了非常广泛的应用,但普遍存在把案例教学与事例教学混淆,教学观念存在偏差以及案例的选取无序等问题.基于工作过程系统化的高职物流管理专业案例库的建设,以岗位和职业能力为导向较好地解决了这些问题,并根据案例库的实际建设过程做出了分析研究.     

基于工作过程系统化的安徽省高职物流管理专业案例库建设的研究

目前案例教学在国内高职层次物流管理专业的教学中已经得到了非常广泛的应用,但普遍存在把案例教学与事例教学混淆,教学观念存在偏差以及案例的选取无序等问题。基于工作过程系统化的高职物流管理专业案例库的建设,以岗位和职业能力为导向较好地解决了这些问题,并根据案例库的实际建设过程做出了分析研究。     

信息技术环境下提高小学数学问题解决能力的教学策略

信息化社会快速发展背景下,小学数学教学过程中也引入信息化技术,在此过程中,小学数学教师需要充分利用信息化技术解决现阶段数学教学过程中存在的问题,进一步提升教育课堂的质量以及教学效率,进而推动学生全面发展,帮助学生养成良好的学习能力。本文主要分析信息技术环境下提升小学数学问题解决能力的教学方法。     

新课改下高中物理教师如何进行教学反思

本文立足于新课程改革对教师教学的新要求，就高中物理新教材教学过程中如何进行教学反思问题进行探讨。教学反思及其必要性反思的出发点是对问题情境的困惑，经过分析、假设、推理与检验而最终达到解决问题的目的。新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者，也就要求新时期的教师不仅专业学识要较为丰富，而且还善于对教学问题进行研究和反思。那么，什么是教学反思？什么是物理教学反思？物理教学反思对于教师的专业发展有什么帮助？所谓教学反思，就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为，是教师对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程。     

浅谈促进数学问题解决的教学设计

数学教学应从明确"问题与数学问题解决"的内涵入手,探讨数学解决问题的教学过程,注重培养学生问题意识,优化学生问题表征,突出解决问题策略的训练,提高反思水平,促进数学问题解决的教学设计,培养学生用数学的意识和能力。