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高校教育基金会会计核算探析--从《民间非营利组织会计制度》谈起 总被引:1,自引:0,他引:1
高校教育基金会是多渠道、多元化筹措社会资源支持高等教育的重要力量,但是有关教育基金会的管理制度、税收政策和会计核算直到近期才陆续颁布实施,本文对高校教育基金会会计核算的现状、新制度的突破、以及存在的问题进行了深入研究,为政策制定者和执行者提供参考。 相似文献
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高校教育基金会是高校成立的公益性、非营利性组织,是高校筹集资金的有效途径。文章从国内外高校教育基金会的发展入手,对民办高校教育基金会建设的可行性进行探讨,提出了民办高校教育基金会建设的相关建议。 相似文献
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高校基金会支持高校教育事业发展的长期性,决定了高校基金会应有足够的资金来源确保其长期开展活动。投资作为基金会长期发展的源动力之一,在我国多数高校中尚处于起步阶段,投资管理体制的不成熟制约了高校基金会的发展壮大。本文从基金会可持续发展的需求出发,分析基金会可进行投资的客观条件、投资运作的现状和存在的问题,进而研究高校基金会的投资问题解决方案。 相似文献
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近年来,由于我国高校扩招,在校生数量大幅攀升,高校规模急剧扩大,但是,国家对高校的财政投入明显不足,众多高校面临资金紧张的局面,我国各高校纷纷成立筹集和管理社会捐赠资金的组织——高校教育基金会,旨在缓解办学经费紧张的局面。陕西省内现有高校基金会5所,在此背景下,通过调研发现陕西高校教育基金会管理存在以下问题:教育基金发展不均衡;缺乏筹资计划;募资渠道狭窄;工作人员数量及专业化程度不足;基金会缺乏投资运作能力。文章结合国内外高校教育基金会管理的成功经验,提出了陕西高校基金会改进教育基金管理的几点对策建议:发挥学科、专业等学校自身优势,提高办学声誉;制定募捐计划;建立院系合作的全面筹资工作体系;加大宣传力度,加强校企合作;在确保资金安全的前提下,选择合理的投资方式。 相似文献
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探析高校基金会的筹资政策 总被引:2,自引:0,他引:2
随着高校的办学规模日益扩大,办学经费也日趋紧张。为了筹集更多办学资金,拓宽筹资渠道,教育基金会在高校应运而生。本文拟从高校基金会的筹资活动对高等教育的影响,分析影响高校筹资政策的因素,并提出相应的解决措施,促进高校基金会的健康发展。 相似文献
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本文主要介绍学校教育基金会的发展情况和海外校友基金会的发展态势,通过分析和介绍,可能会对我国高等教育的发展带来信息沟通的机遇,以便于高校办学的参考。 相似文献
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目前,我国高校捐赠资金投资还处于起步阶段,通过对比中美两国高校教育基金会资金管理机制,以提高我国高校捐赠资金投资管理水平,充分发挥基金会运作资金方面的功能,从而达到弥补高校办学经费的不足,推动我国高等教育事业健康发展的目的。 相似文献
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财务管理效率是影响当前高校教育基金会发挥作用的重要因素之一。提高财务管理水平对基金会的可持续发展和充分发挥基金会对高校的筹资功能起着积极的促进作用。介绍高校教育基金会的基本情况,对基金会财务管理的现状和存在问题进行分析,进而提出优化基金会财务管理的路径以及具体措施。 相似文献
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作为公益性非营利组织,大学教育基金会在现代性扩散和现代社会发展的过程中,其自身的资金分配机制也日益凸现出重要性。调查显示,大学教育基金会的资金结构包括资金的构成、结构比例和资金的性质。其目标是促进大学教育事业的发展,服务对象以提供奖助学金和资助校园硬件设施建设为主。资金使用方向主要划为奖助学基金和项目基金两个大方向。通过以公平为价值取向的分配,大学教育基金会的分配机制力图达到充分有用、系统优化、竞争增效、能级对应、弹性冗余等效能。 相似文献
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《企业科技与发展》2020,(7)
我国高校教育基金会已经有20多年的发展历程,取得了长足的发展,成为高校筹资体系中重要的组成部分。高校教育基金会要切实保证经济活动合法合规、资产安全合理使用、财务信息完整真实,提高资源配置和使用效益,有效防范舞弊和预防腐败,更好地开展公益性活动,就必须进行内部控制建设。文章试图从我国高校教育基金会发展状况出发,分析其内部控制建设存在的问题,对其健康运作和可持续发展提出建议、寻找对策。高校教育基金会在我国具有十分广阔的空间和发展前景,既要有国际视野注重对国外一流高校先进经验的借鉴吸收,也要扎根中国大地选择适合自己国情的发展策略,与时俱进,为我国高校的教育发展事业做出更大的贡献。 相似文献
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高校基金会是凝聚各方社会资源,为高校改善办学条件,促进高校教育事业发展的非营利社会组织.当前国内多数高校基金会采用行政管理模式,导致高校的教育事业与高校基金会的公益事业之间的矛盾日益突出,暴露出了高校基金会对接受捐赠资产(以下简称"受赠资产")管理的一些弊端,尤其对接受捐赠的非货币资产(以下简称"受赠非货币资产")存在管理不规范和制度缺陷等问题.为此,高校基金会要根据国家政策及法律法规,结合自身实际情况,建立健全受赠非货币资产的内部管理制度和管理机制;与学校之间建立高度契合、相互制约的闭环式管理模式,促使受赠非货币资产的管理更加规范化、科学化和专业化. 相似文献
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高校教育成本中的大部分是公共教育成本,于是选择合理、简便的公共教育成本分配标准和分配方法,是准确、分类核算高校教育成本的关键。本文基于新《高等学校会计制度(征求意见稿)》,首先从学历层次和学科专业两个维度设计了高校教育产品代码矩阵明细表;然后,在高校会计制度框架下的费用项目分类的基础上构建三层级高校教育成本项目体系;最后,提出公共教育成本的分类,以"约当学生人数"作为公共教育成本的分配标准,并具体探讨了各类公共教育成本按"约当学生人数"的分配方法,从而为准确、分类地核算高校教育成本奠定了良好的基础。 相似文献
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