高校学生管理制度导向性探究

高校学生管理制度是高校思想政治教育的重要内容之一,也是高校思想政治教育的重要资源。高校学生管理必须改变传统的管理模式,确立以人为本,依法对学生进行管理的管理理念,以学生权利为本位,以权利和义务相统一的管理内容,进而完善高校学生管理法规和规章制度。这是学生管理制度的基本导向和原则,也是公民教育意识的充分体现。     

论高职院校学生管理工作中的人性化管理

高校学生工作的管理理念由管理到服务的转变过程中,因而人性化管理模式是高校学生工作的必然选择。以人为本的学生管理就是以学生的发展作为学校工作的出发点,一切为了促进学生的全面发展。高等学校要在调动学生工作队伍工作积极性和学生学习积极性的基础上,探讨人性化管理的各种措施,从而提高其管理水平,为学生成人成才服务。     

浅谈高校学生管理中的激励机制与“以人为本”的结合

以人为本作为现代思想政治教育最根本的价值原则和核心理念,是做好高校学生管理工作的前提和基础。有效的激励是实现高校学生管理的重要手段和方式,掌握激励的内涵、原则,运用正确的激励方法,对于高校实现以人为本的学生管理将起到积极地促进作用。本文从实际出发,针对如何贯彻以人为本理念,推进大学生思想政治教育创新与建立健全大学生思想政治教育的保障制度和激励机制相结合进行了论述。     

以人为本的高职学生自主管理模式探究

高职教育从人数和规模上不断壮大,这也给高职学生管理带来很大压力.传统的以“管”、“堵”为主的管理思想和管理模式,已经不能适应现代高等教育的要求.因此,开展以人为本的高职学生自主管理模式很有研究价值.     

构建新时期高职学生管理模式的研究

对新时期下高职院校学生管理现状进行分析，根据“以人为本”的理念开创学生管理的新思路，提出建立纵横结合的管理与引导模式、整合管理方式、构建校园人文环境新局面、运用现代管理模式促使新时期高职学生管理制度与体系进一步完善。     

高校学生管理工作面临的新挑战及应对措施

随着我国高等教育的不断发展，高校面临着新的形势和许多新的问题。新形势下高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念，积极探索适应时代要求的高校学生管理模式，改革和创新高校学生管理工作。     

论“以人为本”理念在高校学生管理工作中的运用

高校学生工作中所实施的以人为本的管理是指高校管理者要本着一切为了学生、为了学生的一切和为了一切学生的宗旨，充分尊重学生的个性。因材施教。本文通对高校学生管理工作的现状，结合人性化管理的内涵，提出了以人为本在高校学生管理工作中的几点建议。以期为高校学生管理工作提供一定借鉴。     

学生工作中应提倡“以人为本”的育人理念

树立以人为本的学生管理工作新理念，是实现高校培养目标的需要，是对传统的高校学生管理工作变革的需要。创新高校学生管理工作理念，转变观念，坚持“以人为本”的指导思想，促进学生的全面发展是烟台大学学生工作的指导思想，并以此为中心，开展了多项学生工作。     

新时期高校学生管理法治化问题分析

本文阐述了高校学生管理法治化的内涵、意义,分析了目前高校学生管理法治化存在的问题及原因,探索加强高校学生管理法治化建设的途径:增强法治教育宣传;明确高校与学生间的法律关系;牢固树立"以人为本"理念;建立合法的管理程序;完善学生权利救济制度。     

论高校学生工作人性化管理

高校学生工作的管理理念由管理到服务的转变过程中,因而人性化管理模式是高校学生工作的必然选择。高等学校要在调动学生工作队伍工作积极性和学生学习积极性的基础上,探讨人性化管理的各种措施,从而提高其管理水平,为学生成人成才服务。     

浅析高校学生管理中“以学生为中心”的理念

高校学生的管理工作需要进一步加强,实现很多的问题改善,现在本文针对着高校学生的管理政策来开展,实现原因的追究,进一步倡导学生的主体地位,需要加强管理的理念,实现学生的资源整合和促进,进一步成就科学的学生管理模式。     

更新理念，完善机制切实加强和创新社会管理

本文对公安机关加强和创新社会管理的重要意义进行了深刺阐述，指出：会安机关加强和创新社会管理必须要牢固树立“以人为本”、“依法办事”和“效益优先”的理念；必须要健全完善打击违法犯罪、勤务指挥运作和社会治安防控机制；必须要实现由行政化管理模式向法制化管理模式、由审批型管理模式向服务型管理模式和由治标型管理模式向源头型管理模式的转变。     

论马克思的人本观对人本管理的启示

以人为本,既是哲学问题,又是管理问题。马克思的“以人为本”的观点是以“现实的人”为前提和出发点的,对资本主义私有制体制下的“人性”、“人的本质”、“人的异化”和“人的解放”作了科学的探索。这对我国企业现阶段提出的“以人为本”的人本管理具有重要的启示意义。以马克思的人本观念为指导思想,构建一个“全面发展的”、“学习型的”、“以人为本,以民为本,以人类为本”的和谐发展的人本管理模式。     

高校学生管理工作探析

本文探讨如何推动高校的良性健康发展.笔者认为只有适应时代的要求,真正把"以人为本"的管理理念贯彻落实到高校学生管理工作的各个环节,从学生的发展需要出发,转变传统工作中学校和学生的管理和被管理的角色,变管理学生为服务学生,调动学生自我管理的积极性,来应对学生管理中遇到的问题,从而推动新形势下高校学生管理工作的健康发展.     

浅谈高校思想政治教育工作

高校思想政治工作必须深刻认识和掌握大学生思想特点，提高教育工作的有效性，必须坚持“以人为本”。贯彻落实科学发展观，注意工作形式的多样化，坚持日常管理与解决实际问题相结合，最大限度地调动学生的积极性和创造性。     

高校学生资助与精神扶助契合的探索与实践——以西北农林科技大学资助育人为例

构建基于育人目标的资助管理必须树立经济帮扶与精神帮扶相结合、有偿资助与无偿资助相结合、资助管理与引导教育相结合的资助理念。积极开发资助工作的励志强能育人功能,把资助工作与学生感恩教育结合起来,把资助工作与学生诚信培育结合起来,把资助工作与学生能力提升结合起来,实现高校学生资助与精神扶助相契合。     

新时期大学生校外租房管理路径探索

当前,大学生校外祖房居住现象普遍存在.日益突出的弊端,引起全社会的高度关注,特别是给高校学生管理工作增加了难度,提高了要求.高校要化“堵”为“疏”,开而不放,突出管理育人、以生为本的管理理念;改善住宿条件,深化服务职能,强化思想教育,创新管理模式;多措并举,健全管理组织网络;完善住宿管理制度,规范校外住宿管理;提升当前高校学生管理工作水平.     

高校学生管理面临的问题与对策

新形势下高校学生管理面临着管理模式陈旧、方式呆板、管理难度加大等问题,完善对策：一是完善高校管理制度；二是促进学生参与管理和加强学生自我管理；三是进一步加强学生管理工作队伍建设；四是发挥学生组织的管理作用.     

微信对高校学生管理工作的挑战及对策

微信作为一种新兴的网络交流手段,对学校思想政治教育与管理的主导性和权威性形成挑战,使大学生价值观引导难度加大.高校的应对策略应是积极开拓高校学生管理微信新阵地；创建组织管理工作新模式；把握学生新动态,创造交流的“零距离”.利用微信功能实现高校学生管理的“微”创新.     

浅谈高校学生管理工作的创新途径

高校学生管理工作的重点是构建一套完善的管理流程,以培养全方面发展的学生为目标,在管理模式、管理力度上都要推陈出新.发挥对学生管理工作真正的作用,为国家和社会输送合格的人才.本文在队伍建设工程、校园文化工程等八项工程的基础上,提出了高校学生管理工作的新模式.