幼儿入园分离焦虑，老师你准备好了鹏？——如何顺利度过分离焦虑期

幼儿进入幼儿园就像人生中第一次出远门一样，对将要去的地方由于不熟悉而产生不安的心理。这种不安的心理由许多方面产生出来，如：幼儿面对陌生的环境和陌生的人群而产生不安心理、对失去家长的依靠而产生不安的心理、对在幼儿园中要开展的活动的内容的不熟悉不知所措而产生的不安心理等等。幼儿的这些表现我们称之为“幼儿入园的分离焦虑”。幼儿的分离焦虑不仅会影响幼儿适应环境的时间长短，同时还会因为分离焦虑所产生的心理压力对幼儿步入社会、形成良好的性格、幼儿交往能力的发展等多方面有着不可估量的影响。帮助幼儿顺利地度过新生的分离焦虑期，成为开展幼儿教育的第一个重要的课题。     

基于儿童发展的视角再谈幼儿社会性教育

幼儿社会性发展是幼儿迈向社会生活的开端,也是幼儿由自然人成长为社会人的必经之路。幼儿的社会性发展、体格发展、认知发展并称为儿童发展的三大主题,对孩子身心健康和谐的全面成长意义重大。相对于体格发展、认知发展来说,幼儿社会性发展相对处于薄弱态势。作者就幼儿社会性教育的价值、目标、幼儿社会领域的学习特点和途径进行梳理、思考,希望能引起家长、幼儿教师、乃至全体社会成员的重视,进而促进幼儿社会性的发展。     

浅谈幼儿教师和家长的矛盾类型与原因分析

幼儿教师和家长之间良好的关系有助于统一彼此教育理念,完成家园共育事业的和谐共建,推进幼儿健康茁壮地发展。但是随着社会的不断发展,有关幼儿教师和家长之间的矛盾层出不穷,每当"虐童"案的出现,都会将家长对幼儿教师的不信任和不满意推向高潮。如果不能合理地处理这些矛盾,围绕着幼儿的教育工作将会产生严重的阻碍,不利于幼儿未来的健康发展。鉴于此,本文将幼儿教师和家长的矛盾作为主要的研究对象,通过对文献的查找和自己工作经验的结合探讨上述矛盾的主要类型和产生的原因分析,尝试针对原因给出幼儿教师和家长之间矛盾的解决策略。     

幼儿体能锻炼中合作探究的策略

伴随着时代的不断发展和进步,现代化教育模式的发展,幼儿体能受到了学校及家长的重视,为了进一步对幼儿体能进行提升,对现阶段的教育教学情况进行转变,实现幼儿全面健康发展,需要通过一定方式对幼儿体能进行增强及有效提升。     

如何利用体育游戏培养幼儿健康的身体

《幼儿园教育指导纲要》中提及的五个教育领域中的健康领域有这样一条目标:身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。人的基本情绪包括愉快、悲伤、愤怒、惊奇、惧怕等。体育游戏所具有浓厚的趣味性和娱乐性,符合幼儿好动、好奇的特点。幼儿在游戏中享受充分的自由,没有任何干预,自娱自乐。为了更好地开展体育游戏,教师与家长、孩子共同参与、改编、创新和发展,以崭新的面貌走入幼儿的生活,促进幼儿健康发展。     

实现中国梦文明梦 幼儿教育是重要基础

实现中国梦文明梦,幼儿教育是重要基础。抓幼教首先应注重培养幼儿文明礼貌的行为习惯;二是园部做好窗口示范,教育幼儿,潜移默化;三是家长、老师、儿童选先树榜样,这是实现中国梦文明梦必须抓的基础,基础牢靠、坚实,祖国的未来成长就健康,祖国的未来就有希望。     

家园合作培养孩子良好地生活卫生习惯

任何一种习惯的形成都是一个循序渐进、日积月累的过程,是在经常性的要求和长时间的练习下形成的,而孩子良好的生活卫生习惯最好在学习这种技能动作之初就着手培养,否则养成不良的意识和行为习惯那将给以后的再教育带来几倍、十几倍的困难。一个孩子如果生活习惯好,就有益于身体健康成长,文明礼貌习惯好,品德就优良。而在农村,由于地域环境的影响,家长对孩子的健康意识差,导致孩子生活卫生习惯较差,主要表现在孩子起居、饮     

充分利用环境对幼儿进行礼仪教育

我们针对当今一些孩子不讲文明、任性、霸道等不良问题,采用"幼儿礼仪"环境熏陶的教育方法,教给幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范,培养幼儿基本的交往礼仪、生活礼仪、学习礼仪。下面结合自己的工作实践,谈一下充分利用环境对幼儿进行礼仪教育的几点看法。     

俏姑娘开办“儿歌童谣吧”,快乐赚钱!

眼下流行歌曲泛滥,就连两三岁的孩子都会唱“我爱你,就象老鼠爱大米”。家长们无不担心这类情爱歌曲会对孩子的身心健康产生不利影响,但又无计可施。有位女孩却独具慧眼,发现了其中的商机。     

从关联理论看《阿Q正传》中阿Q的主要性格特点

关联理论是有关话语理解的一种理论,它主要以自然性言语交际中的话语（如随意言谈loose talk）为分析对象。本文针对鲁迅的作品《阿Q正传》中的阿Q性格特征运用关联理论对其是“精神胜利法”还是严重的投机心理做出了合理的解释。     

家长切记的几点原则

1．千万不要以为自己养育了孩子就有资格主宰孩子的未来。 2．孩子不是家长的私有财产，家长没有权利对孩子进行违背规律的改造。     

早期家庭教育的盲区

现在，越来越多的家长认识到早期教育的重要性，然而，由于对相关知识了解不够，使得不少家长对孩子进行早期教育时存在盲区。     

怎样与农村幼儿家长进行沟通

农村幼儿家长文化程度有限,对家庭教育不够重视、教育意识淡薄,不注重孩子的培养。但是跟城市的幼儿家长比起来,他们更淳朴,更直率,在面对一些小事上更不会斤斤计较。而且家长们都是一个村子的,几乎都认识,在一起讨论孩子的问题时更能相互说到一块儿。幼儿园教育固然重要,但是离开家长的配合也是不行的。《幼儿园教育指导纲要》指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"农村幼儿家长有这样那样的缺点和优点,我们当幼儿教师的就应该想方设法与家长朋友们好好沟通和交流,达成共识,一起努力把孩子培养成才。下面我就平时的工作谈谈自己是怎样与家长朋友们打交道的。     

农村幼儿家长学前教育认知现状调查

本文通过对河南省部分农村地区幼儿家长的调查表明,农村幼儿家长大多在思想上重视孩子的学前教育,但是他们对于学前教育重要性的认识比较模糊,对学前教育内容、方法了解甚少,并不能有意识地关注幼儿情感方面的发展。因此,有必要从政府、幼儿园等多层面提高家长对学前教育的认识,激发家长主动地、自觉地、真正地关注孩子的学前教育。     

论幼儿情感的发展特点与培养

幼儿时期是人的情感发展的奠基时期,也是培养一个人良好情感的最佳时期。家长和教师了解与掌握幼儿情感发展的特点,是对幼儿情感实施培养的前提和最基本措施。     

单亲家庭学生在德育工作中存在的问题与对策之我见

随着经济的发展,许多家庭因对婚姻、社会等意识的变化而发生破裂。从教育的角度看,相亲相爱的父母,和谐的家庭人际关系对青少年学生的正常、健康的心理发展产生不可替代的作用。反之,无一个完整稳固家庭的学生,其心理的发展容易产生偏差,思想行为上也就会常常出现这样或那样的缺陷,一般而言可分为三种类型:一、沉默不语型其父亲或母亲的工作也不顺心,境况不好,家长的心态、性格也是沉默不语型,无法给予孩子细致的关爱。使其情感易陷入忧郁、沮丧、悲观和苦闷,缺乏活力,对学习没有多大兴趣。既不满现状,又无力改变现实。虽然平时也会和要好的…     

免费男幼儿师范生思想政治教育的思考与实践

幼儿园教师性别比例严重失衡成为政府、专家、家长关注的焦点,福建省自2015年来,已招收免费男幼儿师范生三批,这是办好学前教育的一项重大决策。作为培养学校,应抓住男幼儿师范生的思想动态和特点,加强对他们的思想政治教育,提升他们的综合素质,更好地推进免费男幼儿师范生的培养工作。     

加强对幼师生进行青春期心理健康教育的探究

处于青春期的幼师生是未来的幼儿教师,其心理的健康发展不仅关系到自身的发展,而且直接关系到幼儿的健康成长。论文从幼师生青春期心理健康教育的意义、具体内容、教育对策等方面阐述了笔者有关看法。     

在日常交往中学习礼仪的几点做法

日常交往是培养孩子礼仪的绝好机会。因为文明礼仪教育的过程是一个认识的过程,也是一个实践的过程。幼儿年龄小,凡事缺乏坚持性,要使礼仪教育变成一种自觉的行为,老师和家长必须密切联系,把礼仪教育贯穿于幼儿谈话、游戏、入园、离园、餐点等日常生活的各个环节。注意教育的一贯性和一致性,坚持常规要求贯彻始终。在一日活动的各个环节中,让幼儿练习使用礼貌用语,训练礼貌行为,巩固其礼仪习惯。让孩子们的行动渗透到日常生活中去,从小养成律己、尊重他人的好习惯,行为举止、文明大方,举手投足间做一个文明礼貌的小公民。     

幼儿教师态度对幼儿影响的观察研究

对A市一所公立幼儿园的26名幼儿进行为期一周的行为观察,以考察教师不同对待态度下幼儿表现出来的行为。调查结果表明:教师对待幼儿的态度对幼儿的课堂表现积极性、社会行为以及心理都会有一定的影响。