论在线学习在中国企业的适用性——合肥美菱公司的试验及思考

在线学习(E-Learning)是一种新兴学习模式。本文借鉴欧美国家相关文献提出影响企业开展在线学习的一般性因素,并结合中国企业的实际作出了五个方面的理论推断。然后对美菱公司开展在线学习试验结果进行了分析。分析结果显示,在线学习模式基本适用于中国企业。     

E—Learing对提高企业学习能力的作用

一个企业要在剧烈变动的市场中生存与发展，必须成为学习型组织，能够及时察觉组织内外环境的变化，进行积极地调整，学习新的技能，采用新的经营运作模式，以不断的学习来应对激烈竞争的环境。而E-Learning则是帮助企业达到这一目标的有效工具。     

“慕课”时代企业教育培训模式“转型”初探

“慕课”时代下的教育培训，是基于网络建立学习平台，应用网络进行的一种在线学习。这种学习方式由多媒体网络学习资源、网上学习社区、网络技术平台等构成全新的学习环境，即所谓的企业网络大学。现代企业网络教育培训的方式主要有E-Learning、远程教育和“慕课”（MOOC），其中E-Learning和远程教育已经被多数企业所采用，而“慕课”（MOOC）则是近两年在全球开始兴起、逐步盛行，并引起国内外教育界的普遍关注，甚至被喻为教育史上“一场海啸”。     

E-Learning对提高企业学习能力的作用

一个企业要在剧烈变动的市场中生存与发展,必须成为学习型组织,能够及时察觉组织内外环境的变化,进行积极地调整,学习新的技能,采用新的经营运作模式,以不断的学习来应对激烈竞争的环境。而E-Learning则是帮助企业达到这一目标的有效工具。E-Learning是指通过因特网或其他数字化手段进行学习与教学的活动。它充分利用现代信息技术,创建出具有全新沟通机制的数字化学习环境,应用在多媒体计算机上或网络环境下运行的多媒体学习资源,通过协商讨论、合作学习等形式,开展收集利用知识、探究知识、发现知识、创造知识的学习活动,是一种全新的学…     

浅谈建构主义理论指导下的高职教学改革

当前实施素质教育,优化课堂教学结构,加强对学生学习能力的培养,使其在学习期间学会如何猎取知识,是教育教学改革的新课题。高职教育是培养具有一定实际工作能力的应用型、技术型的人才,其教学总体要求为“理论要够,能力要强”。文章针对高职教学目标和要求,汲取建构主义理论精华,对高职师生的重新定位以及高职教学模式的设计进行了探讨。     

真正让学生走上讲台 展示自主学习的风采

在英语课堂教学中，我们首先要善于调动学生的主观能动性，保持他们高昂的学习情绪、思辩探究的求知神态和跃跃欲试的参与热情，使课堂气氛在民主、平等、合作、互助的师生关系中和谐发展，从而挖掘学生自主学习英语的潜能，提高综合运用语言的能力。为此，笔者在英语课堂教学中作了“让学生走上讲台当老师，展示自主学习能力”的尝试，取得了一定的预期成果，一方面将课题《英语课堂教学中师生关系新发展的研究》中关于创设新型师生关系的研究付诸于教学实践，另一方面也在一定程度上论证了该课题预期研究成果的正确性和科学性。     

中职生自我体验与自主学习的策略研究

针对中职生数学学习自身情感体验,在建构主义理论、元认知理论、非智力因素心理学等理论基础上,通过对各个阶段的中职生进行问卷、访谈、测试及学习考试比较,研究了中职生学生学习数学的兴趣、情感动机等数学自我体验与自主学习的关系,进而提出了促进学生自主学习的策略。对于中职学生的数学学习有一定的指导作用,对于教师的教学也提供了一定的参考。     

网络环境下MOOC自主学习模式探究

当今网络环境下,慕课作为一种新兴的事,它具有鲜明的特点,尤其它的开放性、大规模化、网络化、个性化等特点对传统高等教育的冲击从理念到体制都产生一定的影响,但同时它又是社会发展、教育更新所急需的,它为高等教育的发展奠定了一定的基础。     

新企业会计准则中长期股权投资的变化

长期股权投资影响到企业所有者权益,进而影响到合并报表的编制。在2006年新企业会计准则中,长期股权投资在确认、计量等方面发生了很大变化。新准则中论述了长期股权投资的适用范围和计量等内容,在理论上作了一定程度的规范,但没有与实践相结合。通过用实例深入浅出地解释长期股权投资中的重点、难点问题,有利于初学者快速解读新准则,对会计的实务操作也具有一定的指导作用。     

学习型竞争性联盟的不稳定性分析

由竞争对手组建的竞争性联盟,已经发展成为一种重要的新型战略模式。关注竞争性联盟中伙伴的学习行为,通过构建动态模型,发现学习动机下竞争性联盟具有较强的不稳定性。为了进一步设计有利于识别和控制不稳定性风险的管理机制,建立了博弈模型并求解混合均衡,发现可以通过借助增加相互间关联资本数量,以及持续创造新知识的方式来缓解不稳定性。但前提是需要满足一定条件,即关联资本与新创造的知识效用总和,大于竞争性伙伴在剩余时间内可能获取的知识效用时,率先实现学习目标的企业才不会提早退出联盟,缓解策略才有效。     

新科技革命对人力资源管理提出的新要求--人力资源管理新趋势

分析了新科技革命对人力资源管理各环节的影响，总结了新科技革命对企业人力资源在制定人力资源战略、战略性人员配置，培训体系的战略适应性，建立战略、行政和发展兼顾的薪酬和绩效系统等方面提出的新要求，并指出了人力资源管理出现的新趋势。     

新医保制度下医院如何提升经济效益

在我国新医保制度成立和实施后,不仅有效地解决了老人看病、残疾人及困难家庭的诊病难题,同时也解决了医院经常产生的债务纠纷、财务坏账等问题。新医保制度的实施不仅大力推动了医疗服务发展,也在很大程度上推进了医院整体经济效益。由于医保部门及医院在资金结算流程中存在着一定问题,从而导致医院的收支平衡出现严重损失,对医院经营造成了一定影响。基于此,文章分析了在新医保制度下的医院财务管理现状,以及新医保制度对医院发展带来的影响,提出增强医院财务管理,提升医院经济效益的几点策略。     

新会计准则实施后对会计专业能力培养的探讨

论文根据新会计准则的相关要求,分析了新会计准则实施后对会计专业人才专业能力培养提出的相关要求。并提出了新会计准则下的专业能力培养策略,对新形势下的会计专业人才培养有一定的积极作用。     

新会计准则与财务决策

新会计准则的实施对我国工业企业财务决策方式具有很大影响.与旧会计准则相比,新会计准则体系更加科学合理.本文深研究、探讨了新企业会计准则对财务决策的影响,并归纳概括了这些变化的决策含意,对企业解决实际问题具有一定价值和意义.     

新会计准则实施对企业会计信息及会计理念的影响

新会计准则体系在内容及会计理念方面对旧准则进行了一系列的修补、完善，实现了一定的突破和创新。正确的理解、贯彻新准则的关键就在于正确的认识这四大新会计理念的内涵及其影响。     

新创企业的成长：产业机会、行为资源与创业学习

越来越多的研究正在探讨创业研究的理论范式,早期的研究大多关注新企业的形成而对新企业的成长注意不够。本文认为,创业研究的重点应该关注新企业的成长,并试图提出理论构架,强调新企业的成长是一个环境依赖的动态学习过程,又是一个转换机会、资源创造的战略行为。     

技术及市场环境动荡中企业动态学习能力与创新绩效关系研究

学习活动是企业培育动态能力的重要机制,基于探索性学习、转化性学习和应用性学习过程构建了企业动态学习能力概念框架,并基于对珠三角地区223家工业企业的调查研究,实证检验了动态学习能力与企业创新绩效之间的关系。实证研究表明,探索性学习、转化性学习和应用性学习对于企业技术创新绩效具有显著的正向影响。在此基础上,为了检验动态能力在动荡环境中能够体现更大价值这一观点,进一步探讨了技术和市场动荡对于动态学习能力与创新绩效间关系的调节效应。实证结果在一定程度上支持了这一观点：技术动荡和市场动荡对于探索性学习和应用性学习与企业创新绩效的关系有一定的正向调节作用,但对转化性学习与企业创新绩效间关系没有调节效应,这一结论也体现了珠三角地区工业企业创新模式的特点。     

高职生英语学习策略运用调查与分析

本文对北京联合大学高职学生在英语学习中的策略运用情况进行了调查分析，探究其生成的原因，并提出了一些相应的对策，从而为高职高专英语教学改革提供一定的依据，以达到提高教学质量的目的。     

深入学习实践科学发展观 努力开创宣传思想工作新局面

自建区以来，惠山区宣传思想工作在创新中发展、在改进中加强、在务实中着力、在服务群众中突破、在统筹兼顾中整体推进，取得了一定成效和进展，为全区经济社会又好又快发展作出了积极贡献。这次市委结合学习实践科学发展观活动，提出“构筑无锡科学发展新优势，攀登基本现代化新高峰”的主题，这既包括了加快经济发展的要求，同时也包括了精神文明建设的重要内容。深入学习实践科学发展观，不仅能推动经济的发展，同时能够促进社会主义精神文明建设，推动宣传思想工作实现新局面。     

风险厌恶型投资者利用股指期货、期权打新方案设计

打新是证券市场投资者非常喜欢的一种投资方式。但是打新需要持有一定的股票市值,该类资产需要有一定的风险对冲手段。文章阐述了如何利用股指期货、期权来对冲打新门票类股票的价格波动风险,锁定新股申购的投资收益。