创建富有特色的国家生物学理科人才培养基地

华中农业大学国家生物学理科人才培养基地，经过5年的建设，已成为全国4个国家生物学优秀人才培养基地之一。介绍了基地建设与改革的经验，及其初步形成的特色。     

将高校建成深化文化体制改革的人才培养基地

中共第十七届中共委员会第六次全体会议通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，高校作为高素质人才的培养基地，必须抓住机遇，及时进行高校校园文化体制改革。试述让高校形成常态化、规模化的文化人才培养模式改革中的几点关键问题。以培养大学生的文化自觉和文化自信为目的。达到全面提高学生思想道德素质和科学文化素质，让高校真正的成为文化体制改革的人才培养基地。     

高校实验室的经营策略

高校实验室作为培养高素质、创新型、实践性人才和科技创新的重要基地,其经营的水准直接反映学校办学的水平及人才培养的质量,因此经营的策略,对于提升人才培养质量、促进学科发展和提高科技水平都具有重要意义.     

高校经济类专业人才培养实践教学改革探讨

培养高素质的应用型人才是适应经济社会发展的需要,也是我国高等教育进人大众化阶段后绝大多数高校的主要任务。实践教学是应用型人才培养体系中的关键环节,但同时也是当前的一大瓶颈。我们通过分析困扰高校经管类应用型人才培养实践教学的突出问题,力图从学校、教师、学生、企业等层面出发,在实践教学体系建设、教师实践教学能力提高、学生社团平台建设、校内外实践基地建设等方面进行探索。     

“企业植入校园”校企合作新模式改革与实践——以呼叫中心基地植入广西银行学校为例

文章以呼叫中心基地植入广西银行学校为例,以培养高技能、高素质应用型人才为主要目标,阐述了"企业植入校园"校企共建呼叫中心基地的合作内容、运作模式和管理模式,介绍呼叫中心基地人才培养全过程,以及"企业植入校园"的条件保障和运行的主要成效与成果。     

暨南大学金融研究所简介

暨南大学金融研究所成立于1998年，2005年被批准为广东省高校人文社科重点研究基地。经过几年建设，本基地在科学研究、人才培养、学术交流、咨询服务等方面均取得了显著的成绩。     

地质档案管理队伍建设的问题及完善策略——以中国石化为例

在中国石化地质档案管理队伍建设中存在着专职人员缺编、性别比例失衡、年龄分布不均、后备人才储备不足、专业人员相对缺乏、高素质人才严重稀缺等问题。产生这些问题的原因主要是:地质档案管理工作定位不准,造成人才配备不合理;待遇偏低难以储备后备人才和吸引高素质人才;成就感不强不易留住高素质人才。完善地质档案管理队伍建设,要从重塑地质档案管理工作定位、加强现有人员的岗位培训、下大力气引进与留住人才三方面着手。     

地方财经高校金融类应用型人才培养模式探索

文章以高素质应用型金融人才培养模式探索为研究对象，结合贵州财经大学金融人才培养创新实验区探索实践，提出清晰界定高素质应用型金融人才、优化课程体系、深化实验实践教学改革和构建教学质量标准体系等内容是创新应用型金融人才培养模式的关键。     

服务城市转型升级 加快培养服务外包人才

无锡城市职业技术学院,作为市属高校,坚持以服务无锡经济社会发展为宗旨,密切关注区域产业结构调整调整变化和区域经济发展战略导向,积极探索并实践岗位主导型人才培养模式,调结构,促转型,抓升级,不断提高人才培养质量,主动适应区域经济可持续发展的人才需求,打造国际服务外包人才培养基地,为区域经济提供有力的高素质人才支撑。     

高职国际贸易专业技能型人才培养模式的实践

高职教育的最大特征是培养高素质技能型专门人才。本文基于高职国际贸易专业技能型人才培养模式的实践，从人才培养方案的制订、课程体系及教学内容的构建、实验实训基地的建设及“双师型”教师队伍的打造等方面进行了一系列的探讨。     

供给侧改革 双轨制培养——汽车营销人才培养实践研究与经验分享

文章研究立足广州、佛山地区,面向珠三角,服务现代服务业,依托汽车制造企业、销售企业、行业协会、汽车展览公司组建汽车营销人才培养基地和实践平台,整合社会资源,提出培养汽车营销人才的多种有效措施,为区域社会经济发展培养现代服务业高素质技能型人才,为研究职业教育人才培养路径提供经验分享。     

学校素质教育对学校旅游示范景区的探索与分析

新时期高校人才培养更加重视综合素养教育,以素质教育为改革突破口,以学校旅游示范景区为教育基地,努力探索新时期旅游管理人才的培养新模式,全面提升学生的综合素质,努力造就适应社会发展的高素质职业技能人才.     

实施综合素质教育培养可持续发展型人才

简要阐述了可持续发展型人才应具备六个方面的主要素质；对高素质可持续发展型人才给予定位，将可持续发展型人才培养途径与模式概括为：构建环境－综合训练－因材施教。     

对中职计算机专业人才培养的思考

温家宝总理指出：国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且迫切需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。因此，如何培养高技能、高素质的劳动者就显得尤为重要。中等职业的人才培养方案直接关系到中职人才培养目标的实现，关系到中等职业教育的办学特色，影响着中职的生存与发展。因此，只有制定科学合理的人才培养方案，才能切实提高中职人才培养的质量，真正为社会输送合格有用的人才。本文以我校计算机专业为例，说明如何制定人才培养方案。     

高校会计专业人才培养质量提升研究

高校会计专业人才培养关系到会计人才的培养质量和水平。就高校会计专业人才培养目标的定位、人才培养方面的缺陷和需要解决的问题及其培养途径进行探讨,以期提升会计专业人才培养质量,培养出适应社会主义市场经济发展要求、高素质的应用型会计人才。     

旅游企业成为旅游院校人才培养基地研究——基于校企利益与企业责任的考虑

旅游院校与旅游企业在人才培养方案、培养目标、规格要求和课程设计等方面有着共同利益.旅游人才培养不仅是旅游院校的事情,旅游企业也扮演着重要角色,理应成为旅游院校的人才培养基地.     

论公路行业人才的培养与开发

随着科技进步日新月异，公路技术等级在不断提高，加快人才培养与开发的步伐，建设一支高素质的公路人才队伍已势在必行。文章阐述了人才培养的现实意义，分析了公路人才资源现状与存在的问题，探讨实现人才培养与开发的基本途径，并提出相应的建议和对策。     

浅谈高技能人才的现状、需求与培养对策

目前,由于我国的教育体制、技能人才的工资福利待遇以及对技能人才的评价、激励、流动机制等问题,使高技能人才严重短缺,造成劳动力市场供需矛盾十分突出。加快培训社会急需的高技能人才是一件刻不容缓的战略大事。我们可以从构筑高技能人才培养基地、创新教育、改进高技能人才培养模式以及建立健全高技能人才培养的保障政策和措施着手来加快对高技能人才的培养。造就数以亿万计的高素质的劳动者来推动国家社会经济发展速度和提高国际竞争能力。     

高职英语专业学生知识结构的现状分析

要培养高素质的高职英语专业学生，除了重视基础理论的学习和实践技能的培养之外，还需要构建合理的知识结构体系。没有知识结构做基础，理论学习和技能培养就无从谈起，高素质人才培养也只能成为一句空话。     

我国高科技园区创新人才培养研究

高科技园区是我国创新人才培养基地的重要组成部分,高科技园区人才培养直接关系园区的竞争力提升及可持续发展。高科技园区人才培养的关键要素包括战略定位、人力资源管理、知识管理和组织学习4个方面,在此基础上探索以科技项目为平台的创新人才培养模式,为高科技园区人才培养问题提供新思路和系统性对策。