会计专业双语教学效果的调查与分析

我院会计专业单班部分课程或全部课程双语教学模式及实际效果受到学生和家长认可。实行双语教 学,师生的素质是关键。     

产业经济学双语教学的调查与分析

针对产业经济学双语教学的实践,通过问卷调查的方式,考察双语教学对学生英语水平、专业知识的影响,以及影响双语教学效果的因素和学生对双语教学过程的看法。结果表明,双语教学可以在某种程度上提高学生的英语水平和专业词汇掌握量,学生英语基础、教学模式和教学方法对双语教学效果有重要影响,提出应提高学生听说能力,改革双语教学模式和教学方法,提高双语教学效果。     

工程项目管理双语教学探索与实践

为了更好地开展和推广本科专业课程的双语教学工作,通过项目管理课程双语教学实践,本文针对工程管理专业的两个年级三个班的双语教学效果发出调查问卷,并进行了统计、分析和研究,发现了双语教学工作中存在的一些问题,研究了解决问题的方法,探索了项目管理双语教学模式,提出了更好地实现双语教学的建议.     

许昌学院体育学院双语教学的现状调查与分析

以许昌学院体育学院双语教学的开展状况为视角,通过文献资料、问卷调查、访谈等方法对许昌学院体育学院接受双语教学的学生为研究对象,对许昌学院体育学院双语教学的现状进行调查分析。     

医院双语标识英语译文的调查与研究——基于嘉兴市三甲医院的实例分析

通过对嘉兴市两所三甲医院双语标识英译失误的实例调查,对问题标识进行了归类和分析.同时,结合医院双语标识的文本特点,探讨了医院双语标识翻译中,如何基于医学用语特点,把握好对医学术语的准确使用.并重点关注医院双语标识翻译中的文化差异性问题,分析如何运用有效翻译策略消除由文化差异引起的英译失误.     

独立学院（本科）会计学专业课双语教学情况分析与对策研究

会计学专业双语教学是当前高等本科院校会计教育改革的重要措施之一,为更好地了解高校独立学院会计学（本科）双语教学现状,加强对双语教学的理论研讨和实践总结,推进独立学院会计学（本科）双语教学工作,本文通过对湖南商学院北津学院会计学（本科）双语教学情况的调查分析,并就教学理念、教学效果、教学方式、教材选择等问题上针对性地提出了改革对策。     

高职院校实施双语教学模式可行性分析

双语教学在高等职业教育中的重要性日益凸显,对于培养具备“语言能力+职业能力”应用型人才起了决定性作用.以此为前提,本文概述了高等职业院校实施双语教学的现状,分析了双语教学的必要性及途径分布,提出高职院校通过开展双语教学能够提高人才培养质量,推动高职教育发展.     

我国高校双语教学的问题与改革对策浅析

随着经济全球化的不断深入,我国的高等教育面临着培养具有国际化视野的专业人才的新形势,高校双语教学成为培养国际化高素质人才的重要手段。本文针对我国高校双语教学的教学目标、学生水平、教材选择、教学方法等方面存在的问题,提出了完善高校双语教学的对策。     

西方经济学课程双语教学问题与对策调查研究

基于课堂访谈与问卷调查数据,实证研究了西方经济学课程双语教学中的问题。研究结论,一是师资匮乏,认识有偏差,知识结构有缺陷,教学方法落后,教学管理薄弱;二是学生学习态度不端正,没有学习动力,英语水平不足,专业知识匮乏;三是双语教学费时低效。研究发现,英语水平是教学关键,非英语环境下学生专业知识衔接更重要,影响学习态度的因素复杂。     

中外合作办学实施双语教学的现状分析及对策

实施双语教学是中外合作办学课程开展的必然要求，中外合作办学双语教学有其自身的优势，但同时也面临困难和阻力，文章立足于中外合作办学双语教学的现状，分析双语教学中存在的问题，并针对问题提出了相应的对策。     

福州超市消费者调查研究

通过对福州市民在超市消费方面的基本情况和态度的调查，了解消费者对超市消费的倾向性及超市的评价，根据调查结果打出超市的问题并对超市将来的发展提出相应的建议。     

福州部分高校学生课余体育锻炼现状调查分析

本文主要采用问卷调查法和文献资料法对福州部分高校学生参加课余体育锻炼的现状进行调查分析,并从中发现其存在的主要问题,针对存在的问题提出相应的对策.旨在为大学生课余体育活动的发展提供理论参考,使他们的课余体育活动开展得有声有色.     

学前藏汉双语教师的双语使用态度研究

研究调查了23所藏区幼儿园教师的藏汉双语能力、双语使用现状及其双语使用态度。结果显示:不同民族教师的藏语和汉语使用存在显著差异,藏族教师的藏语使用以融合性动机为主,汉族教师的藏语使用以工具性动机为主,语言动机是影响学前教师藏汉双语使用态度的主要因素。不同民族的教师对双语传承的态度具有一致性,对双语效益和双语教育的态度存在差异,在学前藏汉双语实践中则体现为两难的矛盾选择。研究提出促进儿童双语能力均衡和共生发展的双语教育取向是最具发展性的语言态度。     

哈萨克族中小学生双语态度、双语能力以及双语使用情况的调查研究

以新疆伊犁新源县中小学哈萨克族双语班与民考汉学生为研究对象,采用问卷调查的方式,了解不同教学模式下的少数民族学生的语言态度,双语使用的规律与双语能力,以期为相关的教育决策部门提供参考。     

漳州市绩效考评情况调研报告

通过对漳州市绩效考评具体做法的调查，认为绩效考评对提高政府效能建设的成效与作用是十分显著的，同时也提出了绩效考评中存在的一些尚待探讨完善的问题。     

藏汉双语教学实施成效调查——以西藏拉萨地区的双语教学为例

西藏自治区推行的以汉为主加授藏语文的双语教学模式是我国藏区最有效的双语教学模式之一。通过对藏汉双语教学政策的调查发现拉萨市大多数教师了解藏汉双语教学政策、认同双语教学政策,能很好地贯彻执行这些政策;拉萨市藏汉双语教学模式较为复杂,主要包括三种模式;在教材方面,初中阶段学生除藏族班加授的藏语文课程使用藏文教材以外,其余课程全部使用人民教育出版社统编汉文教材;藏汉双语师资以藏族教师为主,藏族教师占92.5%;文化背景、学习动机、习得环境等三个因素是影响藏族学生藏汉双语学习的主要因素。     

福州大学城纸质图书馆际互借服务的现状及发展对策

纸质图书馆际互借的意义在于它能弥补各自藏书不足和提高文献保障率方面发挥着不可替代的作用，能在一定程度上缓解各馆因馆藏资源缺乏而无力满足读者对文献需求的矛盾，但由于馆际互借运行时间短，管理机制不健全、思想观念落后及宣传发动力度不足等因素，阻碍了信息资源共建共享的运行速度。为此提出了完善管理机制、加强制度建设、提高共享意识和加大宣传力度等措施，以推动福州大学城馆际互借的发展。     

会计学科实施双语教学有关问题的研究

会计学科实施双语教学是实现高等教育国际化,培养面向现代化、面向世界、面向未来的会计复合型人才的有效途径.本文从会计学科双语教学的课程体系设置、双语教学的师资培训及相关政策的配套完善等方面探讨了如何提高双语教学的实施效果.