傅盛：好学生不惑

十三年前,来自江西的年轻人傅盛带着不知“长安米贵”的勇气来到北京。十三年后,他的产品在全球范围内拥有数以亿计的用户,他也再次立于潮头,与业内大佬雷军肩并肩站在了纽交所敲钟处。     

杜军红好学生的主旋律

抵达上海机场刚刚一个半小时,杜军红就开始接受<新前程>记者采访,"我给西安公司的新员工进行入职培训."笑眯眯的龙旗控股璧事长杜军红,年轻,朝气,似乎跟董事长的称呼不靠谱,他笑言职位只是一种分工,"我们公司没有老板这种说法,我们只有团队分工.     

抓紧时间做一个好学生

从几十年前求着外国企业来投资,到现在拿着白花花的银子云救人于危难,东风汽车购得法国PSA14%股权似乎成为中国汽车业的又一次大胜利。     

全面提高学生的素质教育树立正确的学生观

观念是行为的先导和指南,树立科学的学生观,是正确处理师生关系的前提和基础,是实现教育创新的突破口.从辩证哲学观点来看,学生是教与学矛盾运动的主要方面,教师和学校都因学生的存在而赋予了存在的意义;从人的全面发展学说来说,任何教育方式的实施,教育成果的体现都必须通过学生的主动参与才能显现出来.然而,教育思想的先进性与教育行为的滞后性,需要我们正视中国教育的缺憾,真正树立起以"学习者为中心"的教育主体观,给创新教育创设一个和谐发展空间.     

培养学习兴趣 开发学生潜能

学习兴趣,是学生积极学习的重要条件,是直接推动学生主动学习的内在动力,因此,在大力提倡素质教育的今天,要真正减轻学生负担,提高教学质量,必须培养学生学习兴趣,开发学生潜能,以促进学生素质的全面提高。     

激发学生学习物理的兴趣

爱因斯坦有句名言"兴趣,是最好的老师",兴趣也是人们一切活动最原始的动力.对于刚刚开始接触物理这门课的初中学生,其认知水平和心理特征决定了他们的学习活动更容易从兴趣出发,更容易被兴趣所左右.所以,激发和培养学生的学习兴趣是吸引其注意力,提高其观察能力和思维能力的关键.在初中物理教学中,教师应充分利用学生和物理知识的特点,发挥教师个人的专业和艺术魅力,有效地培养学生的学习兴趣.调动学习、探索的积极性.     

最佳校园招聘典范企业选登 好学生的好公司——宝洁公司、深圳中航

校园招聘不仅是HR的工作 在宝洁的校园招聘过程中,各高层都要积极参与,用人部门直接参与到挑选应聘者的过程中去,人力资源部主要是负责管理和控制整个招聘过程及建立招聘系统等等,这也是宝洁与众不同的地方.内部培养和发展是宝洁公司在中国及全球人力资源的特点,宝沽的CEO都是从校园招聘中诞生的,这也决定了招聘环节在公司具有重要的战略发展意义.     

努力做到“四个坚持” 把“好干部”用起来

本文以习总书记的"育人观"、"用人观"为指导,结合工作实际,分析了工商"好干部"的标准、培养、使用原则等问题,提出培养干部应坚持用当其时、用其所长和任适其位等新观点,对做好当前工商干部工作具有一定的实践指导意义。     

学生干部对学生管理的促进作用

随着高校的发展,社会对高校学生管理要求越来越严格,对全面人才的需求越来越高,一些高校利用学生干部管理学生,有效的提高学生管理的效率。但是,目前一些大专学校只重视学生干部能力的培养,忽略了学生干部的自身素质与思想品质,使得一些学生在竞选学生干部时,动机不纯,一些已经担任干部的学生不能更好的处理学习、工作、个人利益、集体利益之间的关系,不能更好地帮助学校对学生进行管理,所以,学校应该重视对学生干部的管理,更好地利用学生干部对学生进行管理。     

如何做学生心目中的好老师

学生心目中的好老师应该是对学生有着无私的爱，有着精深的专业知识，有着良好的个人形象以及风趣幽默的语言，这才是学生心中的好老师。     

如何开发学生学习英语的潜能

要使学生爱学英语，对英语感兴趣，就必须了解学生发展中的需求，让学生主动地去学，愿意去学，这就需要开发学生多方面的学习潜能。 在教学中如何开发学生学习英语的潜能？笔者建议应采用如下做法：     

浅谈如何培养学生提出问题的能力

一、现状及原因分析 在传统的教学中,绝大部分学生基本上提不出问题。课程改革的深入使得科学探究已成为学生重要的学习方式，而在科学探究中大多是由教师提出问题，学生在猜想探究，可以说学生薄弱的提出问题的能力，已经在很大程度上影响学生学生探究能力的发展。那么是什么原因使得学生不肯、不会提出问题呢？一般有下列三种原因：1，学生就是有问题也不肯提出来，特别是好学生。     

激发学生官能作用提高数学学习能力

培养学生敏锐、细致、全面、准确的观察能力,使他们能够多角度地观察事物的本质特征,这是培养创新能力的一个重要方面。因此,在小学数学教学中首先要激发学生的眼睛官能,提供观察机会,培养学生的观察能力。     

论学生兴趣与高职英语阅读教学

阅读兴趣是提高高职学生英语阅读水平关键。本文通过分析高职高专学生英语阅读的现状,探讨了激发学生阅读兴趣的方法。     

浅谈高职院校学生良好学风的养成

本文从学生管理角度就高职院校学生学风的养成问题进行论述，分析了学风不良的根源，进而提出了具体的解决办法。     

试论如何在电工课教学中培养学生的创新能力

创新是推动社会进步的动力,在现今社会创新能力也是作为符合社会要求的建设者所必须的素质。职校学生即将步入社会,创新能力的培养尤为重要。我从目前职业学校电工课教学培养学生的创新能力教学这一问题着手,进行了探讨并提出了一些尝试性的措施。     

如何开发学生学习英语的潜能

要使学生爱学英语，对英语感兴趣，就必须了解学生发展中的需求，让学生主动地去学，愿意学，这就需要开发学生多方面的学习潜能。     

浅谈培养初中学生英语学习兴趣的教学策略

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣是推动学生的一种最实际最有效的内部动力。直接影响学习效果和学习成绩。古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此作为一名中学英语教师,在教学过程中,要让每一位学生轻松、愉快、主动、有效地学习,首先关键是要激发和培养学生的学习兴趣。提高学生主动参与的积极性。     

如何培养学生的自信心

培养学生的自信心要有针对性,针对每个学生的特点,给他们创造树立自信的机会,并且帮助他们成功,从而增强自信.     

激发学生学习物理的兴趣

精心设计导语、利用实验,探究性学习是培养学习物理兴趣的几种手段