高校课程考试改革实践与思考

本文阐述了高校课程考试在人才培养中的作用,对目前高校课程考试存在的弊端进行了深入的分析,集合高校课程考试改革的实践,对高校课程考试改革提出了自己的建议:正确认识考试的功能与作用,实质性淡化课程考试意识;高校课程考试改革必须对开放性、灵活多样的考试方式进行深入的研究;激发学生提高创新意识和创新能力。     

试论课程考试的统计分析

课程考试是整个教学过程中的重要环节。信度、效度、试题的难度和区分度是评价一个测量是否优良的重要指标。通过对课程考试实施条件的论述,以及运用教育测量理论,对课程考试的信度、效度、难度、区分度给出了定量分析的方法,为教学现代化管理提供科学依据。     

对高职院校理论课程合格率偏低的思索

目前,一些高职院校的理论课程合格率普遍偏低,之所以会出现这种情况,其主要原因是教学内容深度和广度、考试难度问题。正确把握课程标准,简化课程教学内容,适当降低理论考试难度、加强教学过程的实质性监控是提高高职理论课程合格率的有效途径之一。     

高职高专会计电算化课程教学改革与实践

本文对目前我院高职高专会计电算化课程教学中,在教学目标、教学方式方法、网络课件、课程考试评卷方法、实践教学体系等方面所存在问题作深入分析,提出并实施了相应的改革措施,在课程改革实践中取得了一些突破性的成效。     

关于高校课程考试改进的几点思考

本文通过对高校课程考试的各环节要素以及现状作出分析,对课程考试的改进思路提出了建议。     

对国际贸易课程教学改革的几点思考

教学环节的改革是目前高校教改中的一个热点问题，本文从适应21世纪人才培养目标的角度出发，结合我校的实际情况，分别从教学内容，教学方法，教学手段，考试方法，实践教学等几方面探讨改革国际贸易课程教学的新方法。     

非会计专业《会计入门》课程建设探讨

目前,高职院校管理类非会计专业会计课程基本上是简单模仿会计专业的专业课程安排和组织教学,因此不能有效地实现其培养目标。为解决这一问题,本文从非会计专业《会计入门》课程的教学目的入手,重点在课程内容整合、考试安排和教材建设等方面进行了探讨。     

论大学课程考试改革及其相关配套改革

根据职业技术教育的发展趋势来看,应该把考试作为学生职业技能学习掌握情况的展示和演练。不仅课程考试要改革,而且毕业论文的写作及答辩也要做改革。     

对改革高校课程考试若干问题的思考

考试是教学工作的重要环节,考试改革是高校实施素质教育的客观需要。文章从分析我国现行考试制度的弊端出发。强调考试改革的重要性,并提出了改革高校课程考试的若干建议。     

计算机辅助教学应用于"基础会计"课程改革实践

计算机辅助教学在我国各高校中得到了较为广泛的应用，目前我校各专业课程教学均未能够充分考虑和充分发挥网络技术在教学改革中的应用，为适应现代教育模式，充分发挥网络技术的优势以及调动师生的积极性，我们选择基础会计课程，开展“计算机辅助教学应用于‘基础会计’课程改革实践”这一课题的研究。本课题研究，将网络课件应用于课程改革，采用网络教学方式，开发应用无纸化网络考试系统，实行学生个性化学习以及学生实时在线测试学习效果，研究收到了良好的效果。     

高职《商品学》课程教学改革探索

在高职教学中,课程教学是教学活动的基础,改革传统的课程体系和教学方法,是体现高职教学特点和实现专业人才培养目标的关键。本文通过对连锁经营管理专业中《商品学》课程教学改革的研究与实践,构建了课程的培养目标和课程体系,提出了课程教学组织实施和考试模式改革的具体办法。     

浅谈师范院校教育类课程的"包装"

文章认为教育类课程需要包装,使其成为学生心目中的重要课程。具体应做到:合并学科以“增加”教育类课程的周课时总量;编写一套类似期刊形式的补充学习资料。对师范生进行“教师资格证书”考试。     

计算机文化基础网络课程的设计与构建

网络教学,首先要构建网络课程。我们开发的计算机文化基础网络课程,包括网上课件、电子教材、练习测试、答疑、讨论、考试等6大模块。     

基于实践的团队管理课程教学改革研究

团队管理是工商管理类专业的一门后期专业课程,属于新兴的交叉性学科,其理论性与实践性较强。本文结合安徽财经大学团队管理课程的教研状况,依据课程组多年的教研经验,初步探讨了团队管理课程教学内容体系设计,提出了相关的课程考试改革实施方案。     

计算机基础机试系统的研究和实现

本文介绍了一个计算机基础课程的机试系统，本系统可以实现考生、题库、考试及阅卷的管理，并从理论和具体实现两个方面对系统进行了分析和论述。     

试论远程教育网考试题管理系统开发

远程教育网上考试系统题库的设计和建设是整个考试系统的前端和基础,要求在题库建设理论的指导下,研究题库种类及设计建设的一般程序和方法,实现整个数据库中试题授权、录入、编辑、传送、启用过程中系统运行的稳定性及安全性目标。     

浅析高职院校会计专业实践课程的设置

高职院校会计专业实践课程设置上存在着实践课与理论课比例不协调、内容相脱节问题，且模拟实验内容单一、与课程相关实践活动偏少，职业考证课程缺乏。这既有历史沿革的原因，也与高职院校定位不准确，实验设备投资不足，基地建设困难有关。需要合理确定实践课程的课时比例，建立科学的模拟实验课程内容体系，统筹兼顾校内校外实践基地的建设，增加职业资格考试、财务软件培训、职业道德修养课程，以培养专业理论知识系统、实践动手能力过硬、身体心理素质健康的合格人才。     

论计算机应用基础类课程考试改革的思路与实践

考试改革是整个课程教学改革紧密相连的一部分。传统的考试模式很难反应出学生的实践能力、创造能力、组织协调能力等。为了适应新趋势发展的要求，有必要对教学环节中的教学考试考核形式进行必要和适当的改革。采用更贴近学习实践灵活多样的考核方法和考试手段。     

浅谈高师体育教材教法课程的教学改革

高师体育教材教法课程对培养体育专业学生教学能力具有重要的作用。应制定科学合理的教学计划;加强学生体育教学能力的培养;改革考试方法,提高课程教学质量。     

德国职业教育对我院高职教育课程考核模式的启示

德国职业教育学习领域课程考核围绕综合职业能力培养目标进行,毕业标准由行业协会颁布的职业资格考试标准主导,在课堂教学考评中注重学生的学习过程。借鉴德国学习领域课程考核模式,我院高职教育课程考核模式改革应围绕＂知识、技能、素质＂建立课程考核标准,以体现＂能力本位＂;瞄准企业评价标准设计课程考核标准,提高考核标准的市场适应性;加强过程考核,促进学生发展。