苏州城乡医疗卫生资源配置均衡化对策研究

苏州在城乡一体化经济快速发展的同时,同步发展城乡医疗卫生事业。目前,苏州卫生机构在逐年增加,2011年每千人口医院床位数5.53张。城乡医疗卫生资源供给是需求的基础和前提,而需求又助推与引领供给,两者之间相互影响,相互制约。为了能让城乡医疗卫生资源配置均衡化,应改善需求主体的弱势地位,充分发挥政府主导作用的同时,改革城乡医疗卫生资源供给决策机制,引入市场竞争机制,提高城乡医疗卫生资源供给的效能,提升政府监管效能,合理绩效与考核。     

河南省城乡协调发展问题研究

十七大报告提出要形成城乡互动协调发展机制,本文阐述了城乡协调发展的具体内涵和目标,建立了评价城乡协调发展的指标体系。针对河南城乡发展的现状,提出要缩小城乡差距,协调城乡经济发展,全面实现小康社会。此外,还要转变政府职能,实现城乡土地的可持续利用。     

城乡金融发展非均衡化对房价的影响研究

在阐述城乡金融发展非均衡化影响房价的理论基础上,设定动态面板数据模型,以我国35个大中城市1999年～2010年的数据分析城乡金融发展非均衡化对房价的影响。结果发现:在控制城市化水平、城乡固定资产投资差距和城乡居民收入差距的前提下,城乡金融发展的规模、结构和效率与房价成正比,城乡金融非均衡化的水平高房价也高。要抑制当前的房价,不仅需要强化政府的宏观调控,还需要高度重视城乡金融发展非均衡化问题。     

城市流动人口均衡化服务研究

本文主要以流动人口均衡化服务为研究重点,在查阅大量文献的基础上,结合笔者多年的基础工作经验,提出流动人口属于国家的基本公民,因此,理应受到国家和地方政府的重视,这是社会主义人权建设的应然更是和谐社会建设的呼声。在现实的街道办事处工作过程中应加大对流动人口均衡化服务,做到加强社会保障工作;完善暂住证管理制度;建立流动人口信息平台建设;推进流动人口的属地化管理形式以及加强房屋出租管理制度建设等以更好地服务流动人口的管理工作,为和谐发展做出贡献。     

我国城乡义务教育研究现状概况评述

近年来随着公共服务均等问题研究的兴起,对于我国义务教育的城乡差距研究也一直方兴未艾,通过梳理在此问题上的相关文献,针对目前的研究现状进行概括和分析,并提出问题,以供学者们的进一步研究提供参考,同时为对现实的改善更好的服务。     

我国财政在城乡义务教育支出中的差距的研究

自义务教育推行以来，虽然初显成效，但是财政投入倾向于城市，导致城乡居民所享受的义务教育产生巨大差异，在与国际水平比较之下，可见缩小我国城乡义务教育之间的差距还有待时日。通过分析其具体原因，给出一些可行的建议，希望具有一定意义。     

布尔津县城乡义务教育均衡发展评价

借助离差系数和均衡度指数对布尔津县城乡义务教育均衡发展进行评价。发现2012-2014年,调查样本学校中城乡初中义务教育发展处于失衡状态,2012和2013年城镇初中义务教育发展优于农村,2014年农村初中义务教育发展优于城镇;而调查样本学校中小学义务教育发展处于均衡状态。总体上看,布尔津县城镇和农村之间的义务教育发展差距不是很大。     

c语言实现图像灰度均衡化

通过对灰度直方图进行修正的理论、建模、算法和程序的论述说明如何实现图象的灰度直方图均衡化,达到图象增强的目的.     

黑龙江省义务教育经费问题研究

义务教育作为教育事业的基础,是人才成长的第一步。义务教育的均衡和教育公平、平等前我国教育改革的基本理念和战略选择,而制约基本理念和战略原则的重要方面就是教育经费的投入和使用,而义务教育投资短缺一直是制约我国义务教育发展的瓶颈。本论文以黑龙江省1999年-2011年的教育经费统计数据为基础,运用统计方法对黑龙江义务教育经费的总量、结构、效益进行了系统和详细的分析,为义务教育经费问题的解决提出决策建议和参考意见。     

吉林省义务教育资源配置低效率问题研究

在经济和信息飞速发展的今天,人们对教育的需求也越来越大,而义务教育资源却存在稀缺和分配不均等问题,尤其体现在城乡之间和校际之间。吉林省在如何合理配置有限教育资源方面做出了一定努力,但就目前来看,仍然存在很多问题。对吉林省在义务教育资源配置方面存在的低效率问题进行分析,然后提出有关建议和对策,为解决义务教育资源如何合理配置提供一些办法。     

延边地区城乡义务教育一体化发展的实证研究

以吉林省延边地区为例,通过构建城乡义务教育一体化评价体系,搜集延边州不同年份的教育数据去计算延边州的城乡义务教育一体化指数,对其进行比较,找出城乡义务教育差距存在的原因,以便于找出缩小城乡义务教育差距的方法,实现城乡义务教育一体化均衡发展,优质资源共享,建议延边少数民族地区应当处理好市、县级政府之间的财政份额分配问题,加大市、县级政府的教育财政支出比例,同时加大省级统筹义务教育经费的力度。     

苏州市外来人口子女义务教育问题研究

外来人口子女义务教育问题是我国社会转型时期必然会出现的问题,也是城市化进程中不可避免的社会现象。以苏州市为例,揭示目前外来人口子女接受义务教育存在的问题,指出教育的平等性已成为苏州解决外来子女教育问题的关键,并从政府、学校和家庭等方面寻找对策,以期能为缩小外来人口子女与本地居民子女义教育上的差距作出贡献。     

增强河南省城乡发展协调性探讨

文章介绍了河南省城乡关系现状和未来发展趋势,从多个方面提出了增强河南省城乡发展协调性的具体措施。最后提出通过城乡关系的改善,更好地发挥城市对乡村的带动作用,最终实现城乡协调发展和共同繁荣。     

河南省对外贸易发展问题研究

本文针对河南省对外贸易发展基本状况进行分析。首先从外贸发展总体情况、对外贸易方式、对外贸易结构的角度说明了河南省对外贸发展状况,在此基础上总结河南省对外贸易发展目前存在的问题;并对河南省如何来发展对外贸易提出了相应的对策建议。     

我国将全面实施城乡免费义务教育

2008年中央财政将继续加大教育投入，保障优先发展教育，并将全面实施城乡免费义务教育。从2008年春季学期开始，中央财政将进一步提高国家课程免费教科书的补助标准，地方财政负责提供地方课程的教科书所需资金。将进一步落实家庭经济困难寄宿生生活费补助政策，中央财政对中西部地区给予50％的奖励性补助，省级财政统筹落实地方应承担的资金；     

黑龙江省城乡义务教育政策均衡发展分析

义务教育现在已经成为适龄学生享有教育权利最根本的保障,也是提高我国国民素质的必要途径,而且义务教育的均衡性发展早已成为我国在教育中优先考虑的发展战略。在黑龙江省下辖的各个地区之间,城乡义务教育发展存在着不均衡现象,城乡义务教育均衡发展政策也存在着不足。城市乡镇师资配置结构不均衡、对义务教育的投入资金过少、教育观念落后等情况严重,应坚持政府主导,加快缩小城乡教育差距,履行主体责任,加大教育投入力度,取消重点校及重点班的设置,进而早日使义务教育在城乡间达到趋近均衡发展的状态,促进黑龙江省义务教育得到良好的发展。     

城市农民工子女义务教育公平问题研究

新中国成立的50多年来义务教育发展迅速,成绩斐然,但随着改革开放和城市化进程的加快,流动人口的增加,城市农民工子女义务教育公平问题正日益凸显。农民工的子女同样是祖国的花朵和未来,他们的教育应该受到重视,但是他们作为流动人口中的弱势群体,权益却常常被忽视。因此,关注他们的教育问题,不仅是对这些孩子的健康成长负责,更是对整个社会的发展负责。主要探讨城市农民工子女接受义务教育的现状、及其产生的原因,并提出解决的对策。     

黑龙江省城乡义务教育均等化水平实证分析

推进城乡义务教育均等化发展是我国基础教育发展的一个新的战略选择。采用德尔斐法对2004-2011年间黑龙江省城乡义务教育均等化水平进行实证分析的研究结果表明:黑龙江省全省的义务教育在背景、投入、过程和结果上都是不均等的,且不均等程度最大的是城乡义务教育的投入,其次是义务教育的过程。黑龙江省应合理配置全省的义务教育资源,加大教育经费投入,加强师资队伍建设,以促进全省城乡义务教育均等发展,努力形成惠及全民的公平教育。     

西安地区城乡义务教育资源配置的法律路径与对策

本文基于城乡关系、社会公平、教育再生产、全民教育等视角,对统筹西安地区城乡义务教育资源配置提出一些新思考:加强教育法制建设;以部门立法的形式保障农民工子女的受教育权,进一步促进教育公平;从户籍定位转型入手,将义务教育从等级身份转化为公民权利。     

河南省自贸区建设问题研究

自贸区的建立可以突破地区经济发展瓶颈,实现经济新发展。文章通过对比自贸区建立前后各项经济数据阐述河南自贸区的发展现状,得出河南自贸区对河南省经济发展促进作用仍不明显的结论,结合与上海自贸区的对比,总结出河南自贸区在建设过程中存在的问题,如高新技术产业基础薄弱、国际营销渠道相对缺乏等,提出切实可行的对策。