发挥先锋模范作用 保持共产党员先进性

党的先进性关系到党的执政地位,每一个党员的素质关系着党的整体素质,每一个党员的言行影响着党的整体形象。要充分发挥党员的先锋模范作用,保持党的先进性,应从健全科学管理机制上下功夫。     

浅谈高校学生党员队伍的先进性建设

大学生党员队伍的先进性建设直接关系到党的建设和发展,发挥好高校党员的先进模范作用,对高校思想政治教育工作有很大的促进作用。当前高校学生党员在入党动机、宗旨意识、组织纪律性和先锋模范作用等先进性方面主流表现积极,但个别也表现出消极状态,因此,做好党员先进性教育是高校学生党建任务的重要内容之一。     

牢记宗旨甘于奉献努力发挥共产党员的先进性

胡锦涛总书记指出:"先进性是马克思主义政党的根本特征,也是马克思主义政党的生命所系,力量所在."党的先进性是党的生命线,关系到党和国家的前途命运.党员是党的组织细胞和党的活动主体,党的先进性要靠党员的先进性来体现,党的建设的各方面要求要通过广大党员的模范作用去落实.作为离退休干部工作岗位上的党员,要保持先进性,就应该坚定信念,甘于奉献;牢记宗旨,热情服务;钻研业务,提高素质;勇于开拓,争创一流.     

正确把握党的先进性和党员先进性的内涵及根本要求

在开展保持共产党员先进性教育活动中,要正确把握党的先进性和党员先进性的内涵及其相互关系,正视新形势下党员队伍中存在的与保持先进性要求不相适应、不相符合的问题,不断加强对党员、党员领导干部的保持先进性的教育。要求党员立足本职岗位,在改革开放与现代化建设实践中充分发挥先锋模范作用。     

高校教师党员教育思想先进性维度构建研究

高校教师党员是教师队伍中的骨干力量,在学校的教学和科研以及管理工作中发挥着重要的作用。但是仍有少数教师党员理想信念淡化、价值观偏颇、党性观念不强,这既有其历史因素也有其现实因素的影响。因此采用积极有效的措施来构建高校教师党员教育思想的先进性至关重要。     

保持高校共产党员先进性关键在于求真务实

先进性是我们党的根本特征,也是我们党的生命所系,力量所在。党的先进性建设是我们党生存、发展、壮大的根本性建设,是党的建设的一项根本任务,直接关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固,关系到党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。抓住了党的先进性建设,就抓住了党的建设的根本,就抓住了加强党的执政能力建设,就抓住了巩固党的执政地位的关键。而保持共产党员的先进性,关键在于坚持求真务实。也就是说,共产党员只有保持党的先进性,牢记党的宗旨,以最广大人民的根本利益为最高标准,才能从根本上做到求真务实;同时,也只有坚持求真务实,才能实现党的宗旨,不断为最广大人民谋幸福,真正保持党员的先进性。为此,要做到四点:一、坚持求真务实,坦坦荡荡讲实话采取辩证唯物主义的态度,老老实实地反映客观事物的本来面貌,丁是丁,卯是卯,有喜报喜,有忧报忧,是保持党的先进性最起码的要求。讲假话、听假话,歪曲事实真相,妨碍科学判断形势,干扰学院正确决策,败坏风气,对职教职业的发展是十分有害的。近年来,在党内出现了一种不敢讲真话、讲实话,怕得罪人的不良风气。在开展批评与自我批评方面,奉行“你好,我好,大家好”的好人主义、形式主义。开展批评时畏首畏尾,遮遮...     

思想入党是保持共产党员先进性的关键

共产党员是中国工人阶级中的有共产主义觉悟的先锋战士，党员是否具有先进性，关键是看党员能否真正做到思想入党。只有做到思想入党的党员，才能具备良好品质。每个共产党员能力的高低，固然会影响到共产党员先进性作用的发挥，能力是构成共产党员先进性的重要条件，但它与思想品质相比处于次要地位，对于不同能力的党员来说，只要他严格要求自己，通过提高思想觉悟来磨练党性，就能充分体现先进性。[第一段]     

思想上入党是治党之本

现在，全国拥有5600多万党员。与建党初期，建国时期相比，党的队伍空前壮大了，由于党员经历各有深浅，职位有高低，分工有区别，因而党员队伍的素质也不一样，十一届三中全会以后，我们党虽然加强党的组织建设和思想建设，然而仍有一部分党员，虽然在组织上参加了党组织。但对思想上人党这一问题，并没有真正解决，由于他们缺乏应有的党性修养，在言行上影响了党在人民群众中的威信，影响了党的先进性，如果不认真加以解决，必将贻误党的伟大目标的实现。     

高校学生党员先进性教育创新初探

加强大学生党员先进性教育,是应对大学生思想状况变化的需要;是弥补高校学生党建工作存在的薄弱环节的需要;是着眼党的事业发展和执政能力提高的需要。在大学生党员先进性教育的内容选择中要正确处理认知与行为、荣誉与责任、继承与创新的关系。并通过大学生党员先进性教育的对策创新来提高大学生党员的素质,保持大学生党员的先进性。     

保持党的先进性的哲学思考

形成并发展正确的思想路线是保持党的先进性的认识路线;坚持和发展正确而科学的指导思想是保持党的先进性的思想基础;加强党的执政能力建设,改善党的领导方式,是保持党的先进性的能力依据;共产党员发挥先锋模范作用,是保持党的先进性的力量源泉和体现。要保持党的先进性,就必须在思想路线、指导思想、执政能力与方式及共产党员的精神状态等各方面不断与时俱进地发展。     

马克思主义政党建设的根本任务

先进性是马克思主义政党的根本特征；先进性包括党的整体的先进性和党员个体的先进性；加强党的先进性建设，必须通过推进思想建设、政治建设、组织建设、作风建设、制度建设来完成，落实到执政能力的增强上。     

大学生入党动机的调查与分析

大学生的入党动机如何,是否从思想上入党,直接关系到发展新党员的质量,关系到党的事业的前途和发展。产生不正确的入党动机原因主要包括理想信念不坚定,社会上不良因素的影响、教育培养方面的失误、就业方面的压力以及有些大学生党员先锋模范作用发挥得不好等。我们应通过重视理论武装、加强实践锻炼、严格入党程序、重视入党后继续教育等方面使大学生端正入党动机,真正从思想上入党。     

永葆共产党员的先进本色

从2005年7月18日开始,太原城市职业技术学院党委落实党中央的决定,在党员中深入开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性的教育活动。这对于在新的历史条件下,提高党的执政能力、巩固党的执政地位、完成党的执政使命,提高党员队伍的整体素质,增强党组织的凝聚力、战斗力,加快学院快速崛起、全面发展的步伐,有着十分深远的历史意义和重大的现实意义。保持先进性,是党的建设的永恒主题,也是每个共产党员的终生课题。因此,保持共产党员先进性教育,就党组织而言,应该是长期的、经常性的;就党员自身而言,应该是自觉的、终…     

论新时期党员意识的培养

党员意识的培养是造就共产党员先进性的基础。党员意识的基本内容包括:宗旨意识,纪律意识,模范意识和执政意识,其核心本质是党员对党的理想、信念坚定不移的追求,以及为此所伴随的党员明确的政治责任感和历史使命感。党历来重视树立和加强党员意识的培养,加强党员意识的培养也是新时期面临的新任务的客观要求。保持共产党员的先进性,就应该努力深化党员意识。新时期党员意识培养要通过重视党员思想建设,加强制度建设和开展形式多样的党员主题实践活动等途径来实现。     

执政为民是坚持党的先进性的内在要求

执政为民是坚持党的先进性的内在要求,是坚持党的先进性的重要理念,是充分发挥党的先进性的必要条件,体现了坚持党的先进性的整体性,昭示了坚持党的先进性的长期性,说明了坚持党的先进性的实践性。执政为民与坚持党的先进性两者不可分割。将两者有机地结合起来,是我们党的建设的宝贵历史经验,也是现阶段加强和改进党的建设的现实要求。     

重在构建党员保持先进性的长效机制

开展党员先进性教育活动是新的历史条件下大力推进党的先进性建设的重大举措。要巩固和扩大先进性教育成果,必须着力构建以党员意识强化机制、党员能力提高机制、党员行为约束机制、党员激励进步机制、党员联系群众机制、党员民主评议机制和党员队伍纯洁机制为主要内容的党员保持先进性的长效机制,进一步促使党的先进性建设经常化、制度化、规范化。     

实践“三个代表”思想永葆党员先进性

江泽民同志提出了“三个代表”思想具有重大的理论意义和实践意义，其精神实质就是于把握党的先进性。因此，必须充分发挥共产党员的先锋模范作用，永葆党员的先进性。为此，共产党员在政治上要始终保持清醒的头脑和坚定的立场，要不断加强思想道德修养和党性锻炼，要不断提高科学化素质和业务能力，要坚持和发扬党的优良作用，要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，还要进一步发扬艰苦创业、无私奉献的精神。     

准确把握党的先进性的时代要求

党的先进性是历史的和具体的。“三个代表”重要思想使党的先进性有了新的时代内容。积极践行“三个代表”重要思想,我们就保持了党的先进性。     

党员先进性教育是党的建设的永恒主题--兼论高校必须坚持党员先进性教育

保持党的先进性,关系党执政能力的提高和执政地位的巩固,关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。通过先进性教育实现党的先进性建设,是党的建设的永恒主题,在集中一段时间开展党员先进性教育活动结束后,仍必须继续坚持共产党员先进性教育。高校也必须继续坚持党员先进性教育,建立健全高校保持共产党员先进性的长效机制,使高校党员“长期受教育、永葆先进性”。     

对构建高校学生党员先进性教育长效机制的几点思考

构建始终保持党员先进性长效机制是推进党的先进性建设的关键。高校学生党员是未来社会主义建设的生力军,加强其先进性的长期性教育就显得更加重要。本文就从目标机制、组织机制、学习机制、实践机制、管理机制、监督机制和竞争机制等方面对如何具体建立永葆高校大学生先进性教育体系,阐述了自己的观点。