浅析创造具有项目化教学模式的艺术设计课程

将某些具体项目引入课堂,一直以来都是一项非常可取的教学方式。老师利用学校或自身的资源,把项目内容与课程内容有效地结合在一起,从项目的制定、实施到完成都由师生共同协作。这样不仅能获得一定的利益,更能使学生在校园中就与社会接轨,锻炼他们的社交、协作与协调能力。整个课程体验的是项目进行的过程,而非结果。这种方式在许多高校中都应进行探索与尝试。     

艺术设计类课程信息化教学模式应用研究

本文是从艺术设计的学科视角开展研究的,通过教学实践总结教学经验。把互动教学和情景教学结合起来,教师与学生共同学习,培养学生的自学能力和创新精神。基于艺术设计教育信息化教学模式的探索构思,构想实施模式。该模式的研究可以促进艺术设计教育课程的展开,有效的提高学生的自主学习能力和学习兴趣。通过艺术设计类课程的信息化教学提高教学模式研究。     

艺术设计基础理论课程教学研究

本文针对艺术设计教育的基础理论课程进行研究。首先,介绍艺术设计教育模式的理论认知。然后,重点说明艺术教育基础理论带来的教学建议,即艺术设计教育需要实行"课题型"的教学模式。具体体现在"课题型"的教学模式的功能目标,"课题型"的教学模式的教学内容与教学程序,"课题型"的教学模式的教学策略,"课题型"的教学模式的教学评价。     

高校艺术设计教学中设计美学的强化措施研究

设计美学是高校艺术设计专业的一个分支,是根据艺术美和设计理论发展而来的新学科。不同于传统的美学艺术,其更加注重技术美、功能美、形式美及材料美。设计美学主要来源于生活,应用在商业中。当前高校艺术设计教学中存在诸多问题,亟须解决。鉴于此,文章分析了高校艺术设计教学中强化设计美学的重要性以及存在的问题,并提出相应的强化措施,以期提升艺术设计教学质量及效果。     

高职电脑艺术设计专业人才培养模式探索

本文主要从人才培养目标,课程体系、教学质量体系、师资力量,校企合作等方面探讨如何建立具有高职特色的、以就业为导向的电脑艺术设计专业人才培养模式。     

设计素描在艺术设计教学中的应用

所谓素描（Drawing）主要指以线条表现物体、人物、风景、象征符号、情感、创意或构想的艺术形式。设计素描,是以设计概念为先导的素描造型形式,它是以艺术设计为教学目的而进行各种素描写生和素描创作的实践活动。因此,从设计素描的本质概念及现代设计的自身特征来看,设计素描不仅要有严谨的造型能力,更主要的是通过设计教学培养学生的创造能力和全方位的形象思维意识。     

试论动漫设计与环境艺术设计的结合

我们可以通过动漫设计将动漫元素融入到环境艺术的设计中,把环境艺术设计中的情节以漫画设计、动画结合和一些视觉特效的方式表现出来。我国的动漫市场非常广阔,将动漫设计的灵活性、幽默性运用到环境艺术设计中,能使设计师在探索和学习中不断成长,完善自我。所谓环境艺术设计是一种展示性的艺术,为让人们能更好的从环境中体验到设计艺术的完美性。而动漫设计和环境艺术设计的结合将更好地达到这一效果。     

艺术设计专业

培养目标本专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。培养要求本专业学生主要学习艺术设计学方面的基本理论和基本知识,使学生通过艺术设计理论思维能力、造型艺术基础及设计原理与方法的基本训练具备了解艺术设计的历史、现状和进行理论研究的基本素质。     

艺术设计“教”与“学”互动模式构建与探索

艺术设计教学互动发挥的好坏对教学效果有着重要的影响,"教"与"学"信息的传递不是彼此独立的,而是双向沟通的。在当前的艺术设计教学工作中,为了有效地提高教学的效果,笔者进行了有效地探究和尝试,以创设教学情境的互动模式提升了艺术设计的教学成效。     

针对ASD患者的VR严肃游戏设计研究

有研究发现,虚拟现实（VR）严肃游戏在促进孤独症谱系障碍（ASD）患者的治疗方面具有积极作用。文章基于ASD患者干预现状和VR技术用于ASD患者严肃游戏的现状,分析国外针对ASD患者的VR严肃游戏典型案例,总结VR严肃游戏对ASD患者的交互治疗方法,提出针对ASD患者的VR严肃游戏使用建议与设计思路;根据严肃游戏设计框架反思现存漏洞,并结合国内该领域的研究现状与困境提出设计优化思路,以期为帮助中国VR严肃游戏干预ASD患者的研究提供未来发展建议和理论参考。     

室内空间的绿化艺术设计

当前社会是从工业社会逐渐向后工业社会或信息社会过渡的时期,人们对自身周围环境的需要除了能满足使用要求和物质功能之外,更注重对环境氛围、文化内涵、艺术质量等精神功能的需求。     

管理信息系统中在线帮助子系统设计

在线帮助是数据库管理系统的重要组成部分。本文以 Foxpro2.0为基础讨论了面向应用的在线帮助子系统的几种设计方法。     

传统民间游戏对幼儿社会性发展的促进作用及实践探索——以投壶游戏为例

传统民间游戏是中华民族的一大精神财富。很多传统民间游戏的内容及形式都较为符合幼儿的发展需要,教师将这些传统民间游戏融入幼儿教育中,不仅能增强幼儿的文化传承意识,还能推动幼儿取得理想的社会性发展成绩。基于此,文章以投壶游戏为例,分析其对幼儿社会性发展方面的促进作用,探讨利用投壶游戏促进幼儿社会性发展的注意事项,提出幼儿园基于幼儿社会性发展的传统民间游戏实践策略,以期进一步提升幼儿园教育教学质量。     

民办院校有机化学实验多元化教学模式探索

民办院校把有机化学实验作为有机化学教学的重要组成部分,多元化教学模式主要从教学方法与手段、教学内容、学习方式、考评体系等方面进行多元化教学模式探索。建立以微课视频、翻转课堂、问题引导,依托基础性实验、综合型实验和创新型实验,依托多元化信息化的教学手段雨课堂、虚拟仿真情景模拟实验、超星尔雅平台,融合多种教学方法,结合"线下"翻转课堂,建立多元化教学模式。这种多元化教学模式能有效提高学生的学习主动性和创新能力。     

润滑油在线净化新技术的探索与实践

针对润滑和液压系统污染控制中存在的问题提出实施在线净化技术，研制肾型净油设备。通过实际应用，对在线净化技术及设备使用前后的变化，进行对比分析。     

服装设计中的面料艺术设计

面料艺术设计是在原有面料和其他辅助材料的基础上,运用不同的设计手法及工艺将面料表面进行设计改造,以丰富面料原有面貌、拓宽材料的使用范围与设计空间。本篇论文通过研究服装面料艺术设计在服装设计中的运用与创新,来探讨服装设计中的一些新的设计和创新点。通过对面料的艺术设计充分挖掘服装面料的二次可塑性。     

PC游戏向左，手机游戏向右

PC游戏和移动游戏公司之间如何互攻的故事,或许能给所有立志于跨终端的应用开发商以启发。 有一天,小A坐在家里兴致勃勃地玩游戏,他突然想邀请好友小一起在线PK,就给小B发了一条短信,小B收到短信的时候正在地铁上,遗憾的是,他的手机由于性能不佳,不能和小A一起在线上PK!而此时,地铁上另一位玩家小C在无聊的乘车时间里,想入非非：今天早上在电脑上那款游戏玩的真爽,刚玩了一半就因为要外出中断了,     

浅议艺术设计个性化追求的价值性

随着社会经济水平的日益提高,现代产品与现代设计逐渐成为人们生产生活的重要组成部分。传统手工艺用品因其生产制造缓慢低效,逐步被高成效、标准化的机器产品所替代。然而,在经济高速发展和人们素质水平不断提高的今天,人们对工艺用品的要求也不断提升,个性化与艺术化的手工制品又重新得到人们的青睐。传统手工艺品造型虽不及工业成品精致,但正是其不完美性和相对随意性,使其在具有多样化需求的当今社会又呈现出异样的价值和生机。近年来,国家对文化领域不断进行改革和创新,文化市场也逐步向多元化方向发展,消费者也更加注重文化的多元价值,希望得到能够真正满足自身独特需求的商品。     

艺术设计个性化追求的价值性研究

随着国家对文化领域的不断改革,文化市场逐渐走向了多元化发展的道路。消费者对商品个性化的需求越来越强烈,对工业文明的标准化、批量化生产已经逐渐反感,消费者希望得到满足自己独特需求的商品。艺术设计个性化追求具有社会生态价值、人性审美价值和文化多元价值,但是艺术设计个性化追求也会受到自然价值的局限,本文将简单介绍这些方面。     

浅析包装设计教学模式的改革与发展

随着我国社会与经济的飞速发展,工业企业如同雨后春笋般涌现出来,于是包装设计便以其独有的特点,在包装行业中越来越受到相关人士的关注与重视。而对于我们教育工作者来说,要想在包装设计方面培养出优秀的复合型人才,就必须让自己站在一个新高度,并充分对市场动向进行相应的了解,以便能及时调整包装设计的教学模式,让每位学生都能在未来的包装设计领域中,取得令人骄傲的成绩,也只有这样才能真正实现"立足于市场,着眼于未来"的教学口号。