基于用户体验对家族产品设计的分析

当代社会是一个个性化消费的时代,人们对产品精神方面的需求达到了一个全新的高度。家族产品设计是帮助企业扩大产品的市场范围,提升品牌知名度与产品市场竞争能力的有效方法。体验设计是一种"以人为本"的设计哲学,是新一代产品设计的核心理念。本文以KANO模型为评价指导分析家族产品的设计特点及用户体验需求,总结出一些家族产品的体验设计方法,提出家族产品设计"体验网"的设计概念。     

以潮流玩具为导向的高校文创产品创新设计探析

文章通过研究高校文创、潮流玩具的成功案例，以探讨具有时代特色的高校文创产品，为当代高校文创设计创新提供更多的可能性，促进高校文创的灵活发展。将潮流玩具与高校文创作为讨论基点，分析潮流玩具设计技巧与高校文创现状，借助潮流玩具设计优势为高校文创赋能，进一步提高高校文创的综合价值。高校文创产品的设计创新可以借鉴潮流玩具设计理念，其创新设计须从时代发展和大众需求出发，深化情感连接和凸显个性，以丰富精神文化内涵与审美兼备的产品形式赢得更多的受众。     

博物馆文创产品设计的具体表现方法探讨

博物馆文创产品的设计对于促进文博行业的发展具有重要的意义。当前博物馆文创产品的发展历程较短,设计的理论体系亟待完备,对博物馆文创产品设计的具体表现方法研究较少。文章通过对博物馆文创产品设计相关理论和实践案例的分析,结合博物馆文创产品与一般文创产品设计的异同,归纳了博物馆文创产品设计的具体表现方法,旨在为博物馆文创产品的设计提供参考。     

构建用户模型中设计心理学的重要性

随着工业产品设计的理念的转变,在构建用户模型的过程中人与产品之间的关系被更多的关注。在构建用户模型时,设计师应该注意到用户的社会文化、价值观等因素而引起的用户需求的多样性。本文从中国工业设计现状出发,探讨了设计心理学在构建用户模型中的重要性,提出了应用设计心理学知识构建产品用户模型的方法,从而减小设计师与用户之间的鸿沟,提高产品的用户满意度。     

基于技术进化定律的用户体验设计模型研究

技术系统及产品需要根据用户新的需求和市场的压力进行不断改进,最终向理想解进化,以提高市场竞争力。本文利用用户体验设计相关理论,结合 TRIZ 的技术进化定律及需求进化定律,运用Kano 模型对用户需求进行分析,提出满足用户体验并适合技术进化定律的产品设计模型,用于预测、提取、分析、确认用户需求,并将用户需求转化为技术特性并实现新产品的开发。     

基于需求导向的高校智能快递存取设备设计

随着互联网技术的发展,快递行业迅速崛起,高校学生作为消费大军,使校园存取设备的应用需求激增。文章从高校校园快递的现状出发,分析新时代高校智能快递存取设备的研究意义,基于用户群体需求导向从产品功能性、使用方式和绿色及可持续发展等角度,对其进行多样化设计探索,寻求多元化应用模式,为新时代高校智能快递存取设备设计提供更多可实现的路径。     

基于视觉传达的文创产品设计研究

文创产品作为文化传播的重要载体,其设计理念和表现形式受到了广泛关注。视觉传达设计作为文创产品设计中不可或缺的一部分,对于提升产品的文化内涵和审美价值具有重要作用。因此,对基于视觉传达的文创产品设计进行研究,具有重要的现实意义和理论价值。     

长白山休闲旅游服饰文化产品设计开发与实践的研究

本文基于吉林省长白山地区的天然地域资源优势与生态旅游特色,对长白山旅游文化资源优势以及休闲旅游服饰文化的发展与产品开发进行了深层次分析,展望长白山特色旅游服饰文化产品的设计与市场发展前景,对长白山休闲旅游服饰文化产品的创新设计与实践进行深入研究,希望能够为吉林省旅游服饰文创产品的设计开发提供较有参考意义的理论价值与实践帮助,以丰富我国的旅游文创产品市场。     

湖南视频文创产业高质量发展路径研究

当前,中国文化创意产业由高速发展向高质量发展转变,在中国式现代化视域下,满足人民对个性化、多样化和优质化文化产品的需求,繁荣中国数字文化产业,增强文化自信,是亟待解决的战略性问题。以湖南视频文创产业为研究对象,分析湖南视频文创产业的现状,探寻发展新机遇,通过实施文化引领工程、开放创新工程、产业集聚工程和人才兴园工程,多措并举打造更具核心竞争力的现代文创产业体系和产业集群,并以此来推动湖南省视频文创产业高质量发展,进一步提升湖南省文创产业经济规模总实力、行业引领力和国际影响力。     

嘉兴地域丝绸文创产品研发路径研究

对嘉兴地域丝绸文创产业与研发路径进行研究,通过调研,分析嘉兴地区丝绸文创产品泛地域化、产品同质化、实用功能欠缺等特点,探索有嘉兴地域特色的丝绸文创产品研发路径,概括了从嘉兴景观文化、历史民俗、红色文化等几个方向进行元素提炼与创新,并遵循文化专属、功能实用、艺术美学与融合创新四个原则进行创新设计的路径.     

基于用户体验要素的短视频App设计

基于用户体验要素设计一款短视频App,首先要确立该短视频App的产品定位与用户定位;其次依据先前的定位挖掘用户需求,设计产品的功能与内容;接着进行交互设计,对信息架构加以呈现;然后进行界面设计与信息设计,并通过线框图对其进行展示;最后对视觉效果进行呈现。结果表明,基于用户体验要素的短视频App设计有助于设计师全面考虑不同的组成要素,从而设计出具有良好用户体验的产品。     

数字营销视域下太行山文创产品营销传播策略研究

通过文献综述、市场调研、实证研究等方式,对太行山范围内所涵盖的三省一市（河北、河南、山西、北京）等区域的文创产品进行归纳整理,发现数字营销对太行山文创产品的推广和销售具有重要意义。文章基于数字营销视域下的太行山文创产品营销传播现状,探究太行山文创产品数字营销传播存在的问题,从市场定位、产品研发、品牌构建、渠道打造等四方面入手,提出营销手段多元化、地域文化特色品牌搭建、数字化产品开发与体验、客户管理与个性化定制等太行山文创产品营销策略。     

从设计心理学视觉审视北京同仁堂虎骨酒包装设计

1设计心理学的定义设计心理学是建立在普通心理学和认知心理学基础之上的应用心理学分支。设计心理学的主要研究的对象是产品的使用者即用户,要研究用户在使用产品的过程中的心理需求、对设计信息的认知、操作行为心理、失误心理等。除了研究用户以外,还要产品的创造者即设计师。主要集中在研究设计师在创造过程中的心态、创造性思维等一般规律和心理现象。     

基于游戏化的移动端交互设计教学研究与实践

基于游戏化的移动端交互设计研究,重在思想,强调设计。在课程实践和交互设计探索过程中,注重夯实专业设计的基础,积极引导学生注重用户需求,以用户体验为中心,将游戏化手段移植到移动端交互设计中来,创作出具有游戏化体验的移动端产品,增强交互的参与感和趣味性,以此提升用户粘性。通过优化交互设计课程体系,拓展学生的综合创新能力,提高专业化核心素养。     

“虚构”的艺术--产品概念设计

概念设计是产品开发过程中最为重要的阶段，是从无到有的创造过程，也是产品设计开发流程中最富挑战性的工作阶段。它体现了产品创新最为关键，最有价值的部分，因此产品概念设计是产品创新中最有决定性作用的阶段。文章讨论了虚构的模型、用户的需求到虚构模型的建立的过程和方法。并将此过程分为概念的产生、选择、实现、评价四个步骤。提出了面向用户的产品概念设计思想。分析了面向用户的概念设计思想在工业产品设计中的运用，整个设计思路中实现了面向用户思想与概念设计过程的融合。     

聪明城市活力金鼎（二）——一杯清茶·品味城市慢生活

本文以上海金鼎项目开发为引导,阐述对城市慢生活的思考,提示开发者和设计师,“思想引导设计,设计改变生活”,力求探索新一代的居住产品,强调用户体验,以满足目标客群日益提高的生理心理需求。     

基于知识模型的控制阀选型

根据用户需求变化带来的控制阀特点多样性和高参数化，以及相应的控制阀选型模式的改变，构建基于知识模型的控制阀智能选型系统，提高选型效率和质量，为用户提供高效优质的控制阀选型技术服务，推介适合生产系统工艺流程控制要求的产品。     

宇航产品星级生产现场质量管理最佳实践

<正>近年来，以高质量、高效率、高效益为发展目标，兰州空间技术物理研究所实施宇航产品设计与生产分离战略，以产品化、信息化、专业化为抓手，推进以产品管理为核心的科研生产模式转型升级，进一步强化生产现场的规范化管理，依据GB/T29590企业现场管理准则和生产现场管理星级评价手册，研究所宇航产品生产现场实施了星级管理战略，以KANO模型、质量功能展开（QFD）方法完善了生产现场目标管理体系，建立了设计、生产、检测、改进全过程风险预防一次做对模型，生产现场质量管理持续改进，生产现场体系较好满足了设计与生产分离情况下研究所实施的以产品管理为核心的科研生产模式转型升级的需要，生产现场人、机、料、法、环、测等环节管控步入正轨，研究所宇航产品生产现场获评国家五星级生产现场。     

浅论设计的道德性

设计,服务于企业的生产需求;生产出的产品,是为了满足用户的需求;企业生产满足用户需求的产品,是为了企业自身的发展和利益需求。以用户为中心的设计理念主导着今天的主流设计思想,并不断强化着设计的服务性质。设计师开始越来越直接地接受这种意识,却逐渐忘记了设计本身所具有的引导性和应有的道德规范。设计虽然看起来只是一项普通的工作,然而设计却创造着人类生存的世界。如果不能及时清醒地认识到设计中所应该包含的重要的道德引导作用,那么设计不仅不是改善人类生存方式的媒介,反而会成为从思想和道德方面毁灭人类社会的重要因素。     

基于文创产品设计的Photoshop教学实践研究

文章探讨了基于文创产品设计的Photoshop教学实践对学生创意能力和设计水平的影响,深入分析了当前文创产品设计Photoshop教学存在的问题,以及基于文创产品设计的Photoshop教学实践。研究发现,基于文创产品设计的Photoshop教学不仅提高了学生对设计软件的熟练运用,同时显著促进了其创意思维和审美能力的发展。